關於育兒的種種問題，不論是情緒、心理還是語言、社交，都沒有“一招鮮”的標準答案，因為我們養育的是一個活生生的人，而非設定好程序的機器人。
在別家孩子那裡非常管用的方法，可能在自家娃身上適得其反；別家娃的“啟蒙之路”，也許會成為澆滅自家娃興趣的“毀人”之路。
這些紀錄片值得每一對父母觀看，反思並警醒：孩子最終是要成為一個完整的人，而不是自己手中的傀儡。讓孩子，活成孩子本身。
國產紀錄片《小人國》和《零零後》
《小人國》由中央電視臺紀錄頻道出品，北京師範大學紀錄片中心製作。片中選擇了一所私立幼兒園，真實記錄了一群2歲-6歲孩子在幼兒園的生活。
片中出現的每一個小朋友，都是一個獨特的小精靈。最為可貴的是老師對小朋友的理解，調皮的、孤僻的、霸道的，每一個小朋友在老師眼中都有其閃光點，每一個看似無理的行為，在老師心裡都有其合理的解釋。
父母可以向片中專業的園長學習，如何理智地應對小朋友間的糾紛，如何制止孩子腦中暴力的念頭，如何尊重、理解並引導不同性格的小孩。
《零零後》可以算上《小人國》的續集了，孩子長大了，上小學了，上中學了，這十年的變化濃縮至影片中。《零零後》裡更多地引入了家庭的片段，父親與母親的出鏡，讓觀眾可以瞭解到這些孩子的成長環境，什麼樣的父母會教育出什麼樣的孩子？紀錄片中也給出了一部分答案。
從小調皮淘氣的於錫坤，想著長大了要當科學家。長大的錫坤依然內向又獨特，他媽媽像保護罩一樣，寵溺著他，幾乎參與他生活的一切。這樣的溺愛在中國的家庭中並不鮮見，而當局者大都滿足於孩子對自己的依賴，總也捨不得“放手”。
3歲的一一安靜內向，在幼兒園時喜歡一個人玩兒。對於獨處或與他人交往，她認為“每個人都有自己的選擇”。一一的父母也是極為文靜的，並不認為孤僻的一一有任何問題，但媽媽也會接受老師的意見，幫助一一結交朋友，走向人群。而13歲的一一，已經走出了一個人的童年，開始懂得同伴的定義。
辰辰也是一個孤獨的小孩，她一直在等那些能夠主動進入她世界的人。在辰辰媽媽的眼中，辰辰是一個古怪的孩子。她一直以“看怪物”的眼光，沒有包容，更沒有及時引導自己的女兒。
媽媽和兒子之間執手放手的親子關係，二胎家庭兩個孩子之間的親疏關係，體制內和體制外的選擇問題，獨處和群居的哲思，對朋友以及圈子的態度，青春期的困惑。這些是從每代人都會伴隨成長的關鍵詞。
《成長》（Up）系列紀錄片
這是世界上歷時最長的紀錄片。它跟拍14個人56年，每隔7年拍一集記錄普通人大半輩子。在現實生活中，如此詳細地近距離觀察到那麼多陌生人的大半輩子，幾乎不可能的事。
觀察這14個孩子的成長軌跡，你我也會找到自己、朋友的影子。有些人很早就對人生、對社會有一定的認知和遠見；有些則一輩子每天都忙著為當天的生計操心。
相隔50年回頭看，依舊是幾個來自精英階層孩子的人生相對光鮮。他們過著優渥的生活，婚姻穩定。安德魯劍橋畢業後成為一名律師；約翰投身慈善業，娶了駐保加利亞大使的女兒；幾位出自中產家庭的女孩大多生活平淡滿足，且都嫁得不錯。他們大多保養得當，神采煥然。
同是女性，來自東倫敦底層的林、蘇和傑姬則命運坎坷，其中蘇相對幸運，在學校做行政，再婚後組建的家庭生活幸福。出自底層的兩個在慈善機構長大的孩子，一個成了卡車司機，另一個是養老院工作人員。夢想要當賽馬騎手的孩子成了一名出租車司機，婚姻中出軌被老婆抓了正著，後來取得了妻子的原諒。
到底是什麼造成了人生的千差萬別，孩子的本性？家庭的教養？命運的眷顧？
詩人紀伯倫的一首詩中寫道：你的孩子，其實不是你的孩子。他們雖經你而生、和你在一起，卻不屬於你。他們是生命的子女，是生命自身的渴望。
就像《追風箏的人》中寫的，“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要塗上自己喜歡的色彩。”
孩子最終，是要成為一個完整的人，而不是自己手中的傀儡。我們應該，讓孩子，活成孩子本身。
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