真正愛讀書的人是什麼樣子？

2018-08-27 02:08:25 佚名

文浩文館

“書中自有黃金屋”，對的，愛看書的人就是覺得是這樣子的，不愛看書的人可能就另說了。讀書，不是為了玩，不是為了炫耀，而是為了增長知識，提升自己，活躍思維，陶冶情操……

那麼問題來了，那些真正愛看書的人與那些為了顯擺而看書，或不愛看書的人有什麼區別呢？

事實上，愛看書的人與不愛看書的人還是有很大區別的。可能在外表上也沒有多大的區別，男的長得帥女的長得靚。而從行為舉止、言談方面上看那就大不一樣了。愛讀書的人言談舉止、思維方式等方面都活躍，腹中有墨，而不愛讀書的人，有再好的外表也掩飾不了，他腹中沒墨的缺陷。可能你與一個滿腹詩書的人交談，你們能天南地北的說，不管是對方還是你自己都不覺得乏味。你們總有聊的，但與一個不愛看書的人聊天，可能你就會發現，你說的一些話，他不知道是什麼意思，有什麼典故之類的，對你說的話沒有多大興趣，而他說的一些你聽著也覺得……總之，你和他沒有好多共同話題可以聊的，和他在一起總覺得有點小尷尬的。

說一個有書君身邊的小例子：可能你們也和我有相同的經歷呢！就拿小學同學聚會吧，你不去吧，會遭到別人說七說八的，你去吧，有好多同學都出社會了，早早的就不讀書了，結婚生子了，也沒有幾個熟悉的同學能聊上的，大多數同學一去就是圍在一起討論孩子呀、老公、老婆之類的話題。他們聊的話題，自己插不上話，自己說的話題他們也沒有多大興趣。實際上，這就是繼續在讀書，與他們早早的出社會結婚，養家餬口的不同了。不是說他們出了社會就沒有看書了，而是出了社會，可能就再也沒有多少時間是花在讀書上了，大多時間都花在其他事上，你一給他們說話，就看出來了，你和他們沒有多少共同話題。

嘿嘿，真正愛讀書的人是什麼樣子的呢？

1.愛看書的人，總是可以擠出時間讀書

就算再忙，再累，都會抽出一點時間看看書之類的，如果那一天沒有看書，還會覺得不喜歡，而不愛讀書的人，總會找藉口說，自己忙呀、累呀，沒有時間之類的話，一看到書就想睡覺，這就是他們的不同。

2.愛看書的人，總在不斷的進步

愛看書的人，總在不斷的專研，瞭解更多自己不太懂的知識，潛力是無限的，思維也更加活躍，更加敏捷。而不愛讀書的人，知識面就很侷限，看東西只能看到眼前的東西，不會有什麼長遠的想法，眼見低。

3.愛看書的人，隨時隨地都可以看書

真的。愛看書的人，不會分地點，時間之類的，想看就看，不會做作的。有書君有一個室友就是很愛看書的人了，不管在哪裡，只要有書她都能看進去，每次我們一起出去玩，在車上我們都是睡覺、玩手機之類的，只有她自己在看書，她的包包你可以什麼都沒有。但一定有一本書的，只要你給她一本書，她能自己看一下午不出聲的，安安靜靜的，有時候她看得起。

勁，你叫她都不知道的。而有書君就是一個不怎麼愛看書的人了，不是說不看，只是看書都會挑時間、地點之類的，並且只看自己感興趣的，不是什麼書都能看進去了。

4.愛讀書的人，什麼書都可以駕馭

愛讀書的人，看書不會那麼的在意是什麼類型的，他們可以什麼書都可以看，不會挑三揀四的。

5.愛讀書的人，都有自己的獨有看書方式。

曾經有書君和我的一個老師一起去參加讀書活動，開始，我只知道他很愛看書，不知道他還有自己獨有的一套讀書方式。在那次活動中，老師給大家分享了他的讀書方式。並且，在回來的路上，他告訴了我，讀書不要囫圇吞棗，要精讀、細讀。他一般不會拿起書就讀，會上網去看看別人對這本書的評價，知道了書的大慨內容，自己再去慢慢細讀。

曾經，陶淵明說，我不能為了五斗米而折腰；李白也說，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。而我為了多掙錢，不能少讀書呀！

書是人類進步的階梯，多讀書吧！讀書能改變你的氣質，也能改變你的命運，真正愛讀書的人，從來都不把讀書當成一種口號，而是一種生活態度，真正的融入骨子裡的事。

有書快看

我拿自己舉例子吧，小時候就喜歡看書，現在的專業也是中文系，可以說是真正的日日與書為伍。

1.不管到哪個地方，看到一本沒看過的書就想拿起來看看

小時候就是這樣，去同學家裡玩，看到同學書架上的書就想拿起來翻翻。

現在偶爾去一些咖啡店、飯店，如果架子上有擺著幾本書，那第一反應一定是拿起來翻翻。

2.看書的時候，經常聽不見別人喊自己

有時候看一些很精彩的小說，經常是別人喊了我幾分鐘後才反應過來

3.從小到大，作文都很好

沒有特意去學寫作文，但是高中的幾篇期末考試作文老師都給過滿分，或者只扣了一兩分。800字每次在考場都感覺不夠寫，想寫什麼思如泉湧。

4.一進書店就出不來

有一些很漂亮的書店，如先鋒書店，誠品書店，可以在裡面逛一下午，什麼書都想買。

5.每年雙十一，購物車裡的書比其他東西都要多

不只是雙十一，噹噹搞活動的時候，什麼時候都會買書

6.看電子書，是因為紙質書已經放不下了

大學寢室位置有限，每個學期都要帶好多新買的書回家。後來就入手了kindle和ipad看書，剋制自己買紙質書，因為是真的放不下。

7.kindle隨時帶在包裡

反正輕，帶在身上就覺得一定不會有無聊的時候，隨時可以打開看看。（我的kindle已經幾乎裝滿了）

8.掌握各大電子書網站，精通各種搜電子書的方式

同學想找什麼電子書都會找我要我幫忙下，平時看到群友分享一些好書的資源，都會順手保存下來，哪怕當時不感興趣。

比如宋詩愛好者群、現當代文學愛好者群、明清小說群等等，時不時會參與討論。

10.喜歡的作家開講座，只要有時間就會去

到現在為止已經聽過很多喜歡的作家的講座了，不在意他們簽名，更在意現場感受一下自己喜歡的作家的說話方式，我已經聽過的有：蔣勳、駱以軍、簡楨等等

11.遇到一個和你一樣喜歡一本較冷的書的人，很容易心生知己之感

我特別喜歡三島由紀夫，但是身邊看他的人很少，有一次一位朋友說到自己喜歡《豐饒之海》，我就特別激動地聊了很久。

12.所有暢銷書，劉同、大冰還有我不太知道名字的那些，一概不看

浪費時間，見過太多好書了，沒必要花時間看這些，哪怕是打發時間我都覺得不值

13.最重要的是，周圍的所有人都知道你喜歡看書

周圍的人對你的評價，是你留給他人的最直接的印象。那麼一個真正愛讀書的人，認識他的人說起來，第一反應不就是喜歡看書嗎？

如果你也有以上心得體會，請給我點個贊。

一往文學

這個問題讓人羞愧，我自認還算半個愛讀書的人，二十四史，四大名著，資治通鑑，國外名著、中國近代文學，矛盾文學獲獎作品，老舍、巴金、魯迅的作品都看過，金庸的所有小說一本不落。。。。外加各種經典的網絡小說看了不少。。。

可我卻從不敢對別人說我是個愛讀書的人。。。今天，我借您的問題想和大家說說一個人，他是我的小學老師，教我們自然課，很多人都忘記了小學老師是誰、長什麼樣子了，而我對他記憶深刻！

小學時候他已經是一位五十歲左右的老人了，第一天給我們上課，他的那句話我記憶猶新，他說:“毛主席教課從來不照著書本來教，我也不會拿書本！”，當時我才幾歲啊，哪裡懂什麼拿書不拿書的區別！。。。

先生是一個孤寡老人，我從來沒見過他的子女，他不是我們村的人，在全校所有老師裡面，他是唯一一個有獨立辦公室的，雖然很小很破，我小學時候去過很多次，裡面擺滿了書，各種各樣的書，一個桌子，然後唯一一個娛樂的東西就是一把二胡。。。

後來升了初中我就再也沒有見過先生，直到大學畢業，當時我才知道先生在我們村裡竟然還有一個房子。。。有一次在父親陪同下我去了一次，先生早已滿頭花甲，但是精神還算好，先生很瘦，很瘦，一身青色布衣，那衣服感覺他穿了一輩子。。。當時村裡很多都蓋了新房子，先生住的還是那種老舊的瓦房。屋子很暗，除了一個電燈和一個很老的黑白電視機，一個寫字的案臺，中間是一個很大的裝裱書畫的板子，放滿了草紙、毛筆、硯臺。。。剩下的全部都是書。。。

那天見到先生，先生很意外，但是笑著對我父親說:“令郎垂髫我曾教之，而今已弄柔翰，真是一表人才！”，當時聽到這句話我還暗笑先生年紀大了，說話糊塗，我不叫垂髫，可是等我後來讀書更多了，我才知道“垂髫”指的是一個人的童年，“弄柔翰”出自“弱冠弄柔翰”，指的是一個人20歲左右的年紀。。。當時真是讓我無地自容。。。

後來聽父親說，先生平時就靠給別人裝裱書畫，寫對聯賺錢，是村裡最有學問的人，甚至先生還幫人取名字，測八字，定婚期，村裡每家紅白喜事必請先生，先生所有賺的錢除了生活之外全部買了書。。。廢寢忘食也不足以形容先生對讀書的熱愛。。。

先生風度之好，在我所經歷的所有老師裡面無人可比，別人說話咬文嚼字，總給人一種裝逼感，令人反感，而先生從容不迫，好像他生來就應該是這樣說話的人，你和他說上幾句話就要敗下陣來，因為先生說話一針見血，而且大部分時候他說的你都不懂，村裡最有錢的人，在先生面前都是畢恭畢敬！

可惜我畢業之後便忙於工作，幾年前先生作古，先生沒有子女，村裡出的錢安葬！你要問我真正愛讀書的人是什麼樣子？我只能說，在那種人的面前，你會發現他從內而外自然散發出一種獨有的氣質，你只能自慚形穢！

萬物皆明

真正愛讀書的人，都不說自己愛讀書，認為那有沽名釣譽的懸疑，認為那沒啥可提的，讀書是帶個人隱私的習慣，和喜歡花花草草，甚至極端比喻，和有些人喜歡抽菸，能品各種煙，喜歡喝酒一樣。

我臉皮厚點，認為自己算是愛看書的人，來白糊一下。

1、讀書人總會不誤正業，被不同類的書吸引。書越讀越多，越讀越厚，總難聚焦。

明明要看的是少兒書，可能被各種小說吸引；明明要讀的是歷史書，卻被物理書吸引。

就說我吧，主要閱讀方向是經管類書，但除了商業傳記，公司管理，營銷戰略，經濟金融等，要關心技術發展，要關心新思想新趨勢書，要關注生物基因工程，這方面隨便亂翻書，就把自己的閱讀領地擴散到無邊無界了。

這還屬閱讀明線，仔細回看自己近兩年看的書，許多都不在這樣的明線裡。

兩年間，除了馬化騰、周鴻禕寫的，華為相關，阿里相關，騰訊傳這些典型的經管書之外，我在看了十幾本區塊鏈相關的書，二十多本人工智能方面的書，工業4.0相關的眾多圖書，同時，我還看完了厚厚的幾本小說和歷史書呢。

比如《天國之秋》、《鴉片戰爭》、《哈佛中國史：分裂的帝國-南北朝》，重新翻看黃仁宇的系列書，看經典小說《安娜卡列尼娜》（全）。

宗教哲學相關的書看了不下20本。

8月1日那期《中華讀書報》有我推薦的2018年上半年經管書單，本質上也不全算經管書了，就是一個雜亂體。它們包括：

《未來版圖》、《極限創新》、《新未來簡史》、《區塊鏈衝擊：改變未來產業的核心技術》、《生命3.0》、《謝謝你遲到：以慢制勝，破題未來格局》、《創投帝國：企業風險投資策略與最佳實踐》、《科技創投啟示錄》、《超級技術：改變未來社會和商業的技術趨勢》、《經營者養成筆記》。

身處創投一線的人，可以適當翻閱翻閱。

2、愛讀書的人骨子裡是驕傲的，但真正愛讀書的人，已經把這種驕傲消化掉了，已經無影無蹤了。

我清楚的知道，自己還有一點點驕傲心，所以還算不上真正愛讀書的人。

3、愛讀書的人走到哪都會帶著一本書，一有空閒時，就拿出來看。

但真正愛讀書的人，手機裡有書，社會就是書，世界就是書，他已不會被書所侷限了。

而還處於愛書，收藏書，炫耀書，每天都離不開書的人，其實離真正愛讀書還有些距離呢。

何處不是書？

書的世界是精神的世界，是技術的世界，是程序的世界，是物質的世界，書本來就包括了一切，一切也可以藉助書來記錄，來傳播，來交流。

財經作家邱恆明

結論會嚇你一跳的，因為現在真正愛讀書的人，幾乎很少了。現在大部分都是功利性讀書的。通常真正愛讀書的人，都具備這麼幾個特徵：

1、不參加任何讀書會

真正愛讀書的人，最煩的就是聽別人幫他讀書，所以什麼邏輯思維，什麼樊登讀書會，什麼拆書幫，什麼讀書分享交流會，他們是從來不參加的。只有那些需要強迫，需要自律，抱著社交目的的人假讀書人才會熱衷這些活動。

2、最喜歡讀原始著作

真正喜歡讀書的人，都喜歡看原著，非常不喜歡看別人點評的、評論的、什麼簡讀本、精華本這些東東，他們會覺得讀這樣的非“原著”，是讀讀書的褻瀆，所以，他們會對經典著作有種偏執的喜愛。

3、閱讀基本沒有功利

真正喜歡讀書的人，反而不太追求讀書的功利性，就是看這本書學到了什麼，對自己有什麼啟發，有什麼幫助等等，他們喜歡的就是讀書本身，如果是為了想學到什麼東西才讀書，他們應該是在工作，而不是喜歡讀書。

4、讀書基本沒有計劃

我從來就沒見過，喜歡讀書的人會列什麼讀書計劃，都是隨性而來的，讀書就像每天的吃飯一樣自然，坐在那兒不讀點什麼就不舒服，如此而已，至於像上學一樣，列出密密麻麻的書目，愛讀書的人基本不屑於做。

總之，真正愛讀書的人，和功利性強制性讀書的人，還是差別很大的。真正愛讀書的人，讀書是他的生活，就像吃飯一樣；而功利性讀書的人，讀書是為了某種目的，比如學到什麼技能、獲得某種知識等等。

真正愛讀書的人，通常都知識淵博，因為他們從來都沒想著記住什麼，卻偏偏什麼都記得住，而功利讀書的人，要靠堅持和強制才能繼續下去。

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職場再出發

食物是人的物質食糧，對愛讀書的人來說書籍就是他的精神食糧。一日三餐，人人離不了，俗話說:人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。讀書對於愛書者而言，似乎已經超越了食物的層次，達到了酒鬼之與酒，賭鬼之與色子，癮君子之與鴉片的地步。

陶淵明先生之與書，那是:好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。這是陶淵明先生的讀書境界；南宋偉大愛國詩人陸游陸放翁之與書，那是:吾生學語即枕書，萬卷縱橫眼欲枯。這是陸游的讀書境界；唐宋八大家之一的歐陽修是怎麼讀書的呢？他有著名的三上讀書法，哪三上？即枕上、馬上、廁上。躺在床上、騎在馬上趕路、上廁所的時候都忘不了讀書，無怪乎他能在文學史上取得如此大的成就；黃庭堅曾說過:一日不讀書，則語言無味，面目可憎。看來他也是個好書之人，為書痴狂，無可救藥了；清朝文人袁枚寫過一篇《黃生借書說》的文章，說他年輕時向一個藏書富家借書，“往借，不與。歸而形諸夢，其切如是”，袁枚先生的讀書已經達到為書痴迷、神魂顛倒的地步。以上幾位先賢可謂真正的讀書人，也許真正的愛讀書的人應該是他們那樣的吧！

胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。讀書不僅能提高人的文學修養，也能提升人的精神境界，讓一個人的言談舉止，變的文質彬彬，溫文爾雅，具有非常獨特的人格魅力。愛讀書的人和人交流不會滿口粗言穢語，惹人厭煩，而是出口成章，口若懸河，侃侃而談，讓人如沐春風，輕鬆愉快。

我不算一個真正的愛讀書的人，頂多算一個附庸風雅、喜歡看書之人，也曾為看書、買書幾乎到了一個不可收拾的地步，只是不善讀書，難得書中三昧，以至至今一事無成，真可謂百無一用是書生矣！

桃源居士81

前任領導是個口才特別好的人，開個會能滔滔不絕說上一兩個小時，還很有邏輯，每次聽他講完後都感覺能學到很多東西而且還渾身特別有力量。曾聽一個老師說過，一個人口才特別好往往有兩個方面的原因，第一個是因為他經常說，回想起來也的確如此，每次只要有公眾說話的機會，領導都會給我們說上一番；第二點就是因為這個人有思想，領導還不到30歲，大專學歷，從流水線的一線員工到現在已經是某知名企業的老總，著實令人佩服，他之所以這麼有思想，我覺得最重要的一個原因就是他特別喜歡讀書。

真正愛讀書的人是什麼樣子？我想拿我領導來做例子最合適不過了。

一、無論多忙，總有時間看書

很多人說我想看書，但是沒有時間呀，還有很多人口裡喊著讀書的口號，卻買了一堆書從來沒有翻開過。

而這位領導，可以說是我們部門最忙的人了，但他還是會堅持每天睡前都讀會兒書。他總是告訴我們，當讀書養成習慣的時候，其實和吃飯睡覺一樣簡單。

而我們大多數人之所以覺得自己沒有時間讀書，並希望自己有大塊的時間或一個很好的環境來讀書，其本質都是在給自己找藉口拖延。現在是一個碎片化的時代，那麼我們就應該學會用碎片化的方式系統性學習。

二、有自己獨有的讀書方式

曾經和領導一起去參加過一次讀書活動，在活動中，他就向我們分享他自己是怎麼讀書的。一般他不會拿起一本書就讀，而是在讀書前會先去網上找各種能找到的書摘書評，先看看別人是怎麼評價這本書的。這樣就能從各種角度事先了解這本書，知道書中講的是什麼內容，如果是自己真正需要的，那麼就可以細細品讀。

三、用各種方式進行輸出

前面說了我領導是個口才特別好的人，“說”就是一種很好的輸出方式。除了說話，領導還經常會把他在書中學到的一些管理思想用在我們的團隊管理中，並和我們一起實踐。

所以在這個過程中，他實際上學習了三遍，第一遍是讀書，第二遍是“教學”，第三遍是自我實踐。

真正愛讀書的人，讀書從來不是一個口號，而是一種生活態度！

舒婷3633

昨天看了《斜杆青年》，看到一半的時候，我突然忍不住向讀書群裡面的朋友們推薦這本書，也發出自己的感慨。我並沒有介紹這本書的內容本身，我感嘆的是，讀書和知識管理以及知識轉化的結果，就應該像作者一樣。我看到同樣是讀書，自己的讀書層次還是太低了。作者提到的方法論和書籍我大多數看過，但是我並沒有形成跟他一樣的思維，也難以達到它所表述的高度。即使我研究了很多如何讀書、如何高效閱讀和如何做知識管理的書籍，我也只是瞭解到皮毛。我通過不斷地大量讀書，180天讀了120+本書，不斷地和檢視和輸出。經過努力才開始發現自己的差距。作者Susan Kuang所描述的生活和講述的道理，讓我看到讀書的真正意義。有些他正在描述的，我正在經歷著。只有在自己走了彎路的時候，才知道直路該如何走。假裝作自己喜歡讀書從中學開始，我一直都標榜自己喜歡看書。家裡有很大的書櫃，放著林林總總的書。遇到暢銷書都喜歡買來看一看。一本書沒有看完，又喜歡再看另外一本。收穫有多大，未真正在意過。可能，自己只是假裝成自己喜歡看書而已，從未真正喜歡看書。買了書，自己就離理想的自己近了一步，因為理想的自己就是一個經常看書，有學識的人，出口成章的人。也就不難理解為什麼自己通過買書假裝喜歡看書，為什麼不自覺地給自己編織貌似勤奮和努力的外衣。即使現在都還有這個毛病。我kindle的書庫裡面堆滿了書，而我並沒有足夠的時間去看，我的書櫃也放了很多並沒有真正翻過的書。這一切都是因為想得太好，而行動太弱。我假裝自己喜歡看書，把自己裝成自己想成為的樣子。讀得越多，發現自己懂得越少我從來沒有試過那麼瘋狂地看書。半年時間讀了超過120本書。我基本做到每天都在看書。上個月跟著朋友打卡的時候，不僅做到每天讀一本書，並每天寫出一篇書評，狀態特好。當我讀得越多的時候，開始真正發現自己懂得越少。懂得少，不僅僅指知道的內容少，更加指洞察力低。因為你讀得少，企圖通過一兩本書來了解重要的規律和底層思維，往往是不切實際的。讀的書越多，才會開始理解各種底層思維和基本規律是如何運作的。就拿讀書來說，如何閱讀一本書，不同的作者通過不同的邏輯表達出來，一開始看你還是把握不住規律的，但是你看了十本同類的書，你大概也就能抓住最核心的共同的知識點。這些知識點其實就是基本規律，或者說底層思維。拿時間管理來說，要事第一，做重要不緊急的事情，吃掉那隻青蛙，這些觀點核心都是做重要的事情，各種不同的表達出現在你腦海中，當你歸類和總結出來的時候就能抓住基本的規律。當你覺得你真的抓到了規律的時候，更加有利於轉化成你的行動。因為你會堅信這樣做是對的。以前我很少想過做主要的事情，首先要抓住基本規律、本質規律和底層思維。讀書的意義在於把知識轉化成行動當我年初大概讀了50本書的時候，我開始思考我不斷讀書輸入的意義。我跟天哥聊天的時候，他告訴我，人的成長是由輸入決定的，但是人的成就是有輸出決定的。這給了我很大的觸動。你要有所成就，就要把輸入轉化成輸出。讀書既然是輸入，它的真正意義在於，把讀到的內容轉化成行動和各種形式輸出。趙周老師在《這樣讀書就夠了》提出了原文、理解和行動的拆書法，它的意義也在於把書本的內容轉化成你的理解，進而轉化成你的行動。我通過學習快速閱讀，把它應用到我閱讀當中去，大幅度提升了我的閱讀量。以前我一年大概也就是讀20到50本書，現在的閱讀量翻了五六倍。通過閱讀，我要把人生理想、平衡、反思、檢視等轉化成行動，開始管理自己微觀的時間，也開始規劃自己的人生。因此，產生了更強大的輸入渴望。這些渴望只能通過閱讀和學習來轉化。用輸出倒逼輸入《斜槓青年》中提出，從偶爾讀書到把讀書變成日常習慣再到形成系統的知識結構，是一個由難到易的自然發展過程。我想自己應該正處於日常習慣向系統知識結構構建的過程。 Susan Kuang回顧過去他這幾年 “讀書 ”的歷程，大概經歷了三個階段：從泛到專，再到全。這三個階段也是任何一個想要通過讀書打造全面知識體系的人需要經歷的。我正考慮自己由泛到專，要找到自己的意願和優勢，專下去。美國緬因州的國家訓練實驗室總結出，在學習中，閱讀只能學習到的知識僅為10%，如果教會他人就能吸收到90%。輸出其實就是教會他人的一種形式。如果你要真正去學會一個知識，把鑽石扔過柵欄，告訴別人我要教會你，這樣，你就不得不不斷地通過輸入來支持輸出。這就是輸出倒逼法則。讀書能給我們帶來什麼？或許我們真的不能一下子看透，但是如果你保持讀書的渴望，把它變成每天必不可少的習慣，終有一天時間會告訴你得到的將會是什麼。

靜默如初

真正愛讀書的人什麼樣子？

這個問題有點氾濫。

不忘初心是本。不論做什麼事，只有不忘初心。才能得到自己想要的一切。文運這東西，不是三兩句話能說清！愛讀書真是天生的，

送諸位愛讀書、書法，各種技藝的學友們一句“王陽明先生的話”。知行合一，必得始終。