孔子開創了我國曆史上私人講學的先河，把以前只有貴族才能享受到的教育引入到了民間，讓文化知識不再是貴族的專利，貢獻極為巨大。而私塾是私學中非常重要的一種，開設於家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。當然了，窮人家的孩子是讀不起私塾的，只有家底殷實的地主、財主等家庭才請得起先生。
話說明清時期，江南的一個小鎮上，有一戶家底殷實的富有人家，請來了一位窮秀才來教私塾。東家的小兒子自然就是秀才最重要的學生了。
在古代，教對對子是私塾先生入門的，也是最常見的教學內容。這不，有一天，秀才給學生們出了一個上聯：有客打床驚我夢；讓孩子們在第二天把下聯完成並上交。
或許是前面沒認真學，或許是不懂該怎麼答。都已經是月上中天了，東家的小兒子還在燈下愁眉苦臉，抓耳撓腮，可就是想不出下聯。恰好他有個年方二八的姐姐，很是關心這個小弟弟。披著衣服出來問道：弟弟，都這麼遲了，怎麼還不趕緊上床睡覺？弟弟皺著眉頭，嚷嚷：都是先生害的，佈置了這麼一個上聯，我怎麼對得出呀？姐姐湊過來一看題目，明白了八九分，對弟弟說：放心去睡吧，這下聯明天一早我給你對好。
第二天，小東家把姐姐對的下聯抄在卷子上，交給了先生。先生展開一看：無人伴寢度春宵。先生一看這個下聯，頗有深意，不像是一個小屁孩能對得出的，便逼問到底誰寫的。小東家躲不過，就如實回答了。秀才喜上眉梢，不禁想入非非。因為這位窮秀才年近三旬，因家貧尚未娶妻。心想莫非姑娘有意於他？
剛好很快就端午節了，於是秀才又給小東家佈置了一聯：綠竹無心空過節，讓他回答。小東家自然學乖了，又跑去求姐姐幫忙解決。姑娘又給對出了下聯：黃花有意候重陽。
先生一看下聯，更來勁了。又給小東家出了個上聯：林密山深，叫樵夫如何下手？
這下姑娘發覺不對勁了，感覺到這先生是誤會了，更是為了斷絕先生的歪念頭，很果決地回了下聯：灘兇水湧，請漁郎不必問津。
先生迫不及待地打開小東家交上來的下聯，一看就明白了，顯然姑娘是拒絕了。但他依然心有不甘，便死皮賴臉地又出了個上聯：園內好花，蝴蝶無心亦欲採。等姑娘看到這等淫詞，勃然大怒，針鋒相對：
畫中佳果，猿猴有意卻難尋。顯而易見，姑娘把先生比喻成欲偷吃佳果的猿猴了。
但這位窮秀才卻不肯罷休，還抱著一絲希望，又給出了一個聯：天寒地凍，今晚定能成霜。姑娘自然果斷回絕：月冷星稀，此夕斷然無雨。在這裡，秀才以“成霜”諧音“成雙”，還想著好事。而姑娘巧妙地以“無雨”諧音“無語”，意思是根本沒戲，一口回絕。對仗工整，厭惡之情也表露無遺。本來事情到這，也差不多了。但秀才乃是迂腐之人，由此心生怨懟，便出聯感慨：竹本無心，何生枝節？姑娘面對此上聯，終也心平氣和，便回：蓮雖有竅，不染汙泥。
看完姑娘的下聯，秀才這才徹底死心。不過真是應了那句“落花有意，流水無情”。這秀才其實還是很有水平的，姑娘的才智那就更不用說了。如果不是秀才輕薄之語在先，搞不好還真是一份好姻緣呢。
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