馬德權，中學高級教師，溮河區教研室數學中心教研組成員，連續15年被評為優秀共產黨員，榮獲河南省優秀班主任、市級骨幹教師、區優秀教師、區十大模範教師等榮譽稱號，多次在全國期刊中發表論文，榮獲市級數學“三優課”一等獎。他是信陽市數學界的精英，是七中最富魅力的班主任。猶如草原上的一匹矯健駿馬，展現的是飛揚的雄姿；宛若山澗裡的一泓雋永溪流，流淌的是教育的歡歌。
嚴於律己剛柔相濟
“ 嚴是愛，松是害”“嚴師出高徒”是馬老師的經驗之談。他放手讓學生們制定出班規，並嚴格執行；同時，培養得力的班幹部，提高學生的能力，讓學生管理學生，學會自律。譬如：自習課上不許任何人出一點聲音，課間保持教室安靜不許大聲說話，教室值日生必須趕在第一批學生進教室之前把衛生做好等等。但是，過分的嚴，往往使學生口服而不一定心服，有時甚至產生逆反心理。所以，他常常欲擒故縱，適度寬容，效果極佳。寬容是一種信任，它會化作一種力量，激勵學生自省、自強；寬容是一種關愛，它會點燃失敗者奮起的火焰，讓他們在追求理想的道路上愈戰愈勇。
身教重於言教，馬老師總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。當他要求學生努力學習時，自己首先做到了忘我工作、刻苦鑽研；當他教育學生熱愛勞動時，自己沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是全程參與；當他叮囑學生遵守紀律時，自己從不遲到從不早退。高大俊朗，嚴謹沉穩，心細如髮，惠澤無聲。他不是明星，卻擁有眾多粉絲；他不是偶像，卻值得學生一生崇拜。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿申城。寬嚴有度、恩威並施的班級管理，使馬老師所帶的班級在紀律、衛生等方面的積分排名一直在全校名列前茅，班級總體成績不斷攀升。近幾年，他的學生10餘人取得數學中招滿分的驕人成績；2013年中考九（18）班數學人均113分；2015年中考九（6）班孟鑫昊同學位居全區第三。他用愛心與責任書寫了一個青年教師的生命華章,以勤奮與執著展示了模範教師的最美風采!
拼命三郎愛生如子
馬老師說，數學教學是一片海，在這裡趕海，定能收穫幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。從1996年踏上教壇的那一天起，他就在青春的芳草地裡編織著一個美麗的夢，那就是做一個優秀的初中數學教師。他虛心向富有經驗的老教師學習，同時自己認真鑽研業務，密切關注和把握中考改革動向，注重提高課堂教學效率。教授新知時，適當放慢教學速度，力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系；習題訓練時，力求少而精，加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的特色教學。循序漸進，講練結合，嚴肅而不失活潑，帶領孩子們饒有興致地探究數學王國的博大精深，真正體會我國著名數學家陳省身先生所說的“數學好玩”的內涵。
減負問題困擾了教育多年，苦無良策。馬老師認為：“課業負擔的主要原因在於教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。” 馬老師寧願自己辛苦一點，也讓孩子們從茫茫題海中解脫出來。培優習題絕不用現成的資料，都是馬老師從一本本的數學資料精心挑選的；數學測驗也不用成套的試題， 都是馬老師從一摞摞的套題中重新組合的。僅一學期，他獨立命卷或高度整合試卷多達40套，燈光漂白了四壁，一桌一椅伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚。
黑髮積霜織明月，粉筆無言寫春秋。馬老師多次擔任畢業班班主任兼兩個班的數學課,多年從事培優班教學，積勞成疾，剛到不惑之年他已兩鬢泛白，患有嚴重的腰椎間盤突出和肺部結痂。但是，面對求知若渴的孩子們，他把醫生的叮囑拋之腦後。作業，照樣全部批改；試卷，依然全部評分；改錯，堅持親自過目。他像一匹開足馬力的汽車，像一頭不知疲倦的駱駝，被同事戲稱為拼命三郎，他總是憨厚的笑笑。愛生如子，視生如命，得師若此，生復何求？
桃李不言下自成蹊
俗話說：孩子是家長的一面鏡子。同樣我們也可以說：學生是教師的一面鏡子。從這個意義上說：尖子生的數量和質量是衡量教師水平的一把尺子。有人說“數學尖子生可遇不可求”，也有人說“英雄在於磨鍊，人才在於培養”，馬老師用實際行動印證了後一種說法。
接一個新班，他會在第一時間篩選出數學苗子,第一次月考後按成績分成若干尖子生小組。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，提倡學生學會自主學習與合作學習。然後建立尖子生成績跟蹤檔案，對學生情況的分析做到常態化，記錄他們學習、家庭、心理、個性特點以及每次考試成績，以便於掌握他們的學習情況、心理變化、成績變化。及時激勵學生，充分調動他們的學習積極性。每一次考試後，組織尖子生分析成功之處和不足，總結經驗教訓，調整學習方法，積極投入新的學習。同時積極協同任課老師培養尖子生的陽光性格和良好的心態，關心學生的心智發展和非智力因素，幫助學生消滅弱勢學科，保持學科間的平衡。另外，尖子生的作業，試卷等批改要細緻，一個不規範的書寫，一個不合理的步驟，也不放過，不留死角，不留後患。要求尖子生積累錯題，保存試卷，便於日常反思與總結。
痴心教育競風流,奉獻青春譜華章。他曾指導學生參加國家、省級數學競賽,有60多人次獲獎，榮獲國家、省、市、區“數學優秀輔導員”稱號。2013年中考，他的弟子劉夢歌數學滿分，轟動一時；2015年中考，九(6)班有了鳳凰涅磐的改變,劉雨瑒、張力丹、潘思宇等同學成績突出，孟鑫昊入學成績平平而中考取得628分的優異成績。 做事出於心，有心者事竟成!馬老師用心耕耘，業道酬勤，笑看滿庭芬芳！
成績不能滿足，名譽催人奮進。二十二年的教師生涯，迎著晨曦走，踏著月色歸，他始終用火一樣的熱情、十足的幹勁、百倍的鬥志，勤勤勉勉地耕耘在教育教學第一線，將數學老師的角色與班主任角色巧妙糅合，成為一名有特色的魅力型班主任！
在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人，學生因他而快樂，他因教育而瀟灑!
閱讀更多 大地情 的文章
