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這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。
這裡所謂“閱讀的人”（readers），是指那些今天仍然習慣於從書寫文字中汲取大量資訊，以增進對世界瞭解的人，就和過去歷史上每一個深有教養、智慧的人別無二致。當然，並不是每個人都能做到這一點。即使在收音機、電視沒有出現以前，許多資訊與知識也是從口傳或觀察而得。但是對智能很高又充滿好奇心的人來說，這樣是不夠的。他們知道他們還得閱讀，而他們也真的身體力行。
現代的人有一種感覺，讀書這件事好像已經不再像以往那樣必要了。收音機，特別是電視，取代了以往由書本所提供的部分功能，就像照片取代了圖畫或藝術設計的部分功能一樣。我們不得不承認，電視有部分的功能確實很驚人，譬如對新聞事件的影像處理，就有極大的影響力。收音機最大的特點在於當我們手邊正在做某件事（譬如開車）的時候，仍然能提供我們資訊，為我們節省不少的時間。但在這中間還是有一個嚴肅的議題：到底這些新時代的傳播媒體是否真能增進我們對自己世界的瞭解？
閱讀，是防止心智萎縮、延緩心智衰老的最有效手段。而閱讀的方法，一個總的原則是，我們應該儘量去讀那些“略高於我們的”讀物。在翻開一本書的時候應該著重注意四個問題。閱讀層次由低到高，也可以分為四個階段，各有不同的技巧和注意事項。
一、打開一本書之前，必須牢記的四個問題
1、總的來說，這本書到底在談些什麼？
2、書的細節部分，作者是怎麼談的？
3、這本書的觀點有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理？
4、這本書跟你自己有什麼關係?
二、閱讀技巧的不同層次和注意事項
1、基礎閱讀
也就是初級閱讀，只要不是文盲，能看懂字面意思，就可以完成。
2、檢視閱讀
簡單來說就是閱讀理解，快速瀏覽。它也分兩個階段。
第一階段，學會系統地略讀，具體的建議順序是：先看書名、序言和副標題，接著研究目錄和索引，然後看看作者簡介，再翻開看一下和書名主題相關的篇章，開始讀。這個技巧的難點是要求你有背景知識。不過你書讀得越多，就越容易。
第二階段，叫做快速通讀。就是說一本書不管你能不能看懂，都從頭到尾翻一遍。
3、分析閱讀
第一階段，瞭解範圍。這本書在談什麼？你需要確定主題和書的分類，比如是文學，還是歷史，或者是經濟學？然後要用一小段內容敘述整本書的內容，把重點的章節列出來，找出作者要在書裡討論的問題。其實，這個階段也不復雜，你只需要做到一點，不要拿起一本書就悶頭讀，先搞清楚這本書的結構再下手。
第二階段，是理解內容。本書作者是怎麼寫出來的？你需要找出書裡反覆出現的關鍵詞，需要在那些你認為重要的句子下劃出標記，從這些話裡找出作者的中心思想，用做筆記的方式重新搭建書裡的前因後果。有時候，畫一張表就能解決這個問題。看著這張你自己畫的筆記圖，你可以在腦子裡迅速過一遍全書。
第三階段，是評價。看任何書，都一定要有評論，要有自己的態度。但是記住，不要在讀完之前就隨便下結論。
4、主題閱讀
簡單來說就是按圖索驥。照著你自己感興趣的主題找書去讀。這個層次的閱讀需要更強的主動性，還需要讀者有一定的判斷力。主題閱讀，不是說你讀完了一本書接著讀第二本，而是說帶著你想解決的問題，去讀不同的書裡的不同章節。主題閱讀不是為了看書而看書，而是為了解決實用性問題而看書。
一個好的讀者應該更多地去讀那些鍛鍊心智的書。讀者是否合格，首先必須主動，主動的讀者會從閱讀中獲得更大的收益。如果你的閱讀目的是想變成一個更好的人，那麼你就不能摸到什麼書都讀。要知道讀了一本爛書，是很讓人沮喪和倒胃口的。
好了，讀完這本書之後你如何閱讀一本書有怎樣的個人心得體會呢？學會了如何閱讀一本書後你有哪些好書可以推薦給熱愛讀書的書友會朋友們呢？歡迎在留言區寫下你的體會和書單與我們一起分享。
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