對門鄰居今天跟我說，最近很上火，起因是因為她家老二。她告訴我老二是個頂型的吃貨，心寬體也寬，愛折騰、粘娘、不愛學習、特別討厭語文。一刻都閒不下來，除了每天睡前跟著姐姐靜坐讀10多分鐘故事書外，其餘時間都在折騰我們大人弄不懂得玩意，把家裡無數的積木拼圖拼出不同的形狀、物體；折騰爺爺奶奶的收音機、手機；家裡一些小工具的維修；還有老公兩臺舊電腦主機被他也拆的七零八落的。這些都不算事，大不了浪費一點錢讓他折騰。讓她糾結的是這幾天她又被老師找去談話了。說道這，鄰居羞愧的雙手捂住了臉說，這個學期因為老二的語文詞語聽寫不達標家長已經被談話三次了，鄰居覺得愧對老師的信任。老師真的是一個很認真負責的老師，家長也在老師面前保證要把老二的這個弱項不上去，可是一個學期了，老二的詞語聽寫仍然不達標..........
說實話，對老二的詞語聽寫問題，鄰居真的很努力了。每天一放學回來，鄰居就拋下手頭所有的事情開始陪他寫字，老二也在家長的威逼之下頭因腦的寫田字格，把當天老師教的生字詞各寫一行，然後再聽寫一遍，一直到過關才放過他。可是一到學校統一聽寫的時候又不合格。想想每天母子兩的對抗戰，鄰居真糾結要不要再逼迫下去。
其實據我瞭解老二也並不像老師說的那麼差，每次測試數學是固定在95分以上，語文80分左右，但老師投訴的問題，不解決又對不住老師，所以這幾天鄰居都不敢去學校接孩子放學了，生怕又被老師投訴..
.... 對於鄰居的心裡能理解。“望子成龍，望女成鳳”，這似乎成為了不少家長的共同期望。然而，對於孩子們來說，他們的童年生活也過得並不輕鬆，先有學校老師的作業成績考核負擔，後有家長“望子成龍，望女成鳳”的迫切要求，而後還會存在同學之間親戚朋友之間的攀比壓力，這一切，甚至把不少孩子的童年美好時光徹底改寫了。
不能讓孩子輸在起跑線上，這固然是很多家長的共同期望。但，在此期間，更需要尊重孩子，充分讀懂孩子，並給孩子進行理性的引導，讓孩子在自己興趣愛好上獲得更好的發揮，而不是盲目從眾，這樣更利於孩子以後的健康成長。
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