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轉眼暑假已經接近尾聲，
還有不到兩週，孩子們都要上學去啦！
您的孩子暑假作業寫完了嗎？
但作業必須完成
怎樣在最後幾天和孩子一起從容應對呢？
看完這篇文章
或許您會有所啟發！
1
假期孩子寫作業常見的現象
作業拖拉
很多孩子平時寫作業的時候就喜歡拖，每次都要磨蹭到很晚才寫完，上學時如此，假期就更加有時間拖了。
經常會說明天再寫吧，等到了明天，又不想寫再推遲，直到開學前幾天，才開始夜以繼日地趕。
孩子心理：假期這麼長，下個星期再寫都不遲，何況是明天就寫，結果一拖再拖。當然，此處也暴露出孩子時間觀念不強的問題。
注意力不集中
好不容易坐下來寫了，心思卻完全不在作業上！不過10分鐘，就一會去倒杯水，一會去上個廁所；再不然就放個手機在旁邊，拍個自拍發個朋友圈……
孩子心理：反正寫完了也不能出去玩，沒準媽媽還會佈置新的作業，不如慢慢寫。
書寫/答題不規範
平時的作業，孩子不敢怠慢，因為寫不好第二天會被老師批評。可暑假不一樣啊，老師不會每天都盯著你作業質量！
所以，一些孩子作答就非常不規範：拼音漢字書寫沒了規矩；答題不寫題號；格式混亂，解題過程跟草稿紙上的演算一樣龍飛鳳舞。
還有的孩子對橡皮或者塗改液有嚴重的依賴，稍微有一點點小瑕疵，就擦掉重寫，不僅效率低下，書面也不整潔。
孩子心理：反正老師也不會檢查，用不著那麼認真，寫完就行了。
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指導孩子寫作業的誤區
一忌“陪讀”
有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會引起孩子的緊張，不利於學習。家長要適當的對孩子進行監督，但是千萬不要陪讀。
二忌“指指點點”
有些家長在孩子做作業的過程中，一旦發覺作業有誤或不會做時，馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發展。無論是對錯都是孩子對問題的理解。
三忌“代勞”
有些家長怕孩子累著，常常代替孩子做作業。尤其小學生的作業往往是一些打根基的內容，父母的代勞削弱了這種根基。
面對課業，
孩子發自由衷的主動，更勝於爸媽嚴格管控與督促。
3
家長應對技巧
營造良好的學習氛圍
給孩子建立一個相對安靜獨立的學習小天地。
孩子在寫作業的時候，
家長不要來回走動，大聲喧譁，也不要玩手機或者看電視，靜下心來看本書是個不錯的選擇。詢問孩子作業量，制定學習計劃
孩子開始寫作業前，家長應該問一下他暑假一共有多少作業，跟孩子一起制定一個暑假學習計劃表，根據不同科目，分別寫出每天的工作量，並一週對比一次，完成記上√，如果未完成用紅筆畫〇，並調整到之後的學習日程中。
不定期檢查並給孩子一個提醒：還有多少作業需要寫，每天應該要寫多少才能完成，讓他有個宏觀上的時間安排。
獎懲要對等
每天開始前，讓孩子對今天的作業量做一個估算，比如：語文半小時能寫完嗎？數學50分鐘能寫好嗎？全部的作業9點半之前能結束嗎？
如果孩子那天效率比較高，提前半小時完成了，那這段時間是他自己可以安排的，玩手機，打遊戲都可以，只要自己喜歡就行。
但是沒有完成的話，就要連刷3天碗，並把沒寫完的部分補上，要讓他學會為自己的拖拉，付出代價。
4
引導孩子靜心寫作業八大步驟
第一步 準備
準備分兩部分，首先是生理準備 ，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。
第二步 靜心
簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養成習慣後，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業了”。
第三步 預計時間
考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業的時間，做到心裡有數，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業慢，關鍵是沒有時間標準。
第四步 記錄開始時間
讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄。
第五步 正式寫作業
正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。
第六步 記錄結束時間
第七步 統計實際作業時間
孩子建立了時間觀念，瞭解自己的真實情況，預計作業時間會越來越準確；
因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業的時間標準；
做到孩子和家長心中有數，以這個時間為標準，逐步提高寫作業的速度。
第八步 檢查作業
家長儘量不要包辦孩子檢查作業的環節，我們要幫孩子養成檢查的習慣，而不要替他檢查作業。
每個同學都能
按時認真完成作業
精神抖擻、歡欣鼓舞
迎接新學期的到來！
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