“四”字第二筆是什麼？到底是“橫折”還是“橫折鉤”？如果不是因為上小學一年級的女兒期末考試遇到這樣一道題，杭州拱墅區的一對名校學霸夫婦估計這輩子都不會去糾結這個問題。
他們發現，統編版語文課本上的“四”字筆順，第二筆是“橫折鉤”。而百度漢字裡，“四”字第二筆卻是“橫折”。
面對不一樣的標準答案，這對爸媽蒙圈了！另一份權威材料把他們的疑惑推高到了新點：國家語言文字工作委員會、中華人民共和國新聞出版署於1997年4月7日聯合發佈的《現代漢語通用字筆順規範》中，像“口”、“西”、“四”、“國”、“直”、“白”、“自”、“回”這樣的字，相應的筆畫就是“橫折”。
一年級教科書是“橫折鉤”，《現代漢語通用字筆順規範》說是“橫折”。我們該相信誰？
對此，杭州下城區某知名實驗小學一位高級教師說，教材由專門的編審委員會審定，是教學中最為權威的材料。從老師的角度說，他們必須按照教材來教學。“至於其他資料，如果要影響課堂，一般需要通過教材來實現。”
也就是說，考試的時候，孩子們還是要寫“橫折鉤”咯！
萬字的筆順，90%的人都寫錯
不過，天真如你，以為學會了寫四，就萬事大吉了？我問你，“萬”字該怎麼寫？你一定是：橫，撇，橫折鉤。
但是，這種寫法是錯的。因為按照我國早已確定的筆順規則，應該是先寫一橫，然後是橫折鉤，最後寫一撇。是這樣的！
“萬”字筆順
你以為是最新的筆順規則嗎？不!這個“萬”字，它就是應該這樣寫的！從1965年開始制定筆順規則開始！
作為這個領域最權威的專家：國家語委原副主任、研究員、國家有突出貢獻專家、原國家督學傅永和說：“漢字書寫中的一些問題逐年積累起來，最集中的就是這個‘萬’字。”
1997年，傅老和一眾專家研究發現，“80%以上的人，在寫‘萬’字時會先寫一橫，然後是一撇，我們在當年也曾想從俗，能否把1965年的規範改一改？”
為了這個“萬”字，當年的語委召開了教師座談會、學生座談會、印刷出版界座談會、書法界座談會……因為漢字的書寫源於書法，因而最讓當時的專家團隊重視的，就是書法界的意見。書法界代表當時提出，“萬”字第二筆，的確應該先寫橫折鉤，因為這樣可能讓“萬”字重心平穩、結構端正；與此同時，漢字的規範要兼顧兩岸，臺灣當時寫“萬”字時，也是先寫一橫，然後是橫折鉤，最後寫一撇。
由此，“萬”字筆順仍然延續了1965年最初的規定。
不過，天真的你，以為學會了萬字的筆順，就能教的了娃嗎？萬里長征才剛剛起步！那些筆順出乎意料的漢字，還多著呢！以至於一位語文老師在家長群裡怒吼：
家長別再瞎教孩子筆順了！這幾十個字，十個家長九個教錯！趕緊來看看吧！
（一）點的筆順
“為”字筆順
義：
豎心旁：先寫豎心旁兩邊的點，再寫一豎
母：最後三筆為點、橫、點
點在上邊或左邊的要先寫點：
門：
鬥：
點在後邊或字裡面的要後寫點：
玉：
瓦：
（二）撇：
1.先寫撇：
匕：
及：
乃：
（三）點+撇：組合要先寫
火：
脊：
敝：
（四）橫+豎：
貫：
重：
二、某些特殊的字怎麼寫：
（一）凹凸：先寫豎
噩：從上到下，先中間後兩邊
爽：“人”要最後寫
匚：不要一下寫完
有家長可能要問了，不寫錯字就足夠了？為啥還要規定漢字的筆順呢，有意義嗎？
語言文字專家說：“就像人人都要學習普通話一樣，掌握漢字筆順規則很有必要。”
漢字代表了中華民族優秀文化的傳承，漢字講究“字如其人、字正人正”，講究在書寫中穿插與避讓，書寫漢字必須要強調漢字的字形、筆畫、筆順的規範。漢字筆順已經有了規則，但以往由於推廣力度不足，甚至很多老師都不知道。而目前多數教師認為，漢字筆順不對，將影響學習漢字的速度和書寫美觀，漢字筆順應該從娃娃抓起，並在今後成為基礎教育的必須。
為啥現在的家長會把筆順教錯呢？資深語文老師說，因為大部分學生家長在小學低年級時，使用的是1988年的標準，裡面並未明確每個漢字的筆順，而當時的老師通常按‘先橫後豎、先左後右、先上後下、先裡後外’的筆順規則教學。沒想到吧，你教錯孩子的筆順，居然暴露了你的年齡！
1997年我國對現行漢字的規範筆順進行了完善，並詳盡地列出7000個漢字的規範筆順，形成了《現代漢語通用字筆順規範》。“筆順對於小學低年級的學生很重要，筆順設計得合理，上下筆畫銜接得好，字寫起來就更快、更美觀。”提醒家長，特別是幼小銜接進行漢字書寫啟蒙教育時，應遵照最新筆順規則，以免孩子入學後不適應正規筆順教學。
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