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隨著我國九年義務教育的貫徹實施，很多的孩子再也不會失去受教育的機會，很多的學生通過自己努力的學習，也考上自己心儀的大學。
當下的這段時間，很多的大學已經放了暑假了，暑假的時間很長，所以很多的學校和學生都會出來“搞一些事情”，很多的學校都會組織一些諸如“三下鄉”之類的暑期社會實踐活動。
暑期社會實踐活動中的“三下鄉活動”就是把科學、教育、衛生方面的知識向農村的群眾普及，從而促進農村相關方面的發展，所以很多的高校都比較重視暑期社會實踐的開展，尤其是三下鄉活動的展開。
由於三下鄉活動能夠深入農村，能夠真正的到達社會的最基層，所以以“三下鄉”為主題的暑期社會實踐活動受到很多學校和學生們的認可，一來可以鍛鍊自己的身心，而來可以在自己的檔案上留下濃墨重彩的一筆，既可以掙到學分，也可以參加評優，這大概就是很多大學生三下鄉的真正目的吧，正是由於這類暑期實踐活動有如此多的好處，所以很多的父母對此也很支持，所以最後也造成了三下鄉活動的名額十分的搶手。
但是他們在三下鄉的過程中卻忽略了農民們的感受，他們不知道農民們真正的想法，他們也不知道自己所能帶給農村和農民真正有用的東西到底有多少?但是他們還是來了。今年，小農所在的村子就被選作了三下鄉的目的地，不過從我的調查中，似乎農村的群眾對於這些城裡娃娃們的下鄉活動持否定的態度。
因為很多的高校大學生的三下鄉隊伍下鄉的時間並不是很長，大約為一週的時間，能給農村帶來的東西著實有限，並且當下很多的三下鄉暑期社會實踐活動流於形式，其能起到的作用也就可想而知了。除此之外，村民還要給他們安排食宿，陪他們做著一些華而不實的東西，正事也耽誤了不少。
如果一些大學生下鄉的任務是支教的話，農村的娃兒們也遭了殃，孩子們必須要花費掉幫爺爺奶奶幹農活的時間，來配合支教大學生的表演，關鍵是最後一無所獲，所以很多的農村人並不太願意看到三下鄉的大學生出現在村中。
在小農看來，在三下鄉中，大學生可以全程自費，自己買菜做飯，住的地方自己出錢租，出去採訪的時間選到上午九點後到十二點，這個時候農民們都幹完活回家了。在採訪前也有詢問他們的意向，是否接受採訪，採訪時我們的語氣會溫和禮貌，採訪後，根據具體情況寫報告，把三下鄉活動對於農民正常生活的影響降到最低，我想善良的農村朋友還是歡迎大學生的到來的。對此，你有什麼看法呢？歡迎大家留言討論。
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