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今天給大家推薦一篇文章，來自作者老秘書。
老秘書是體制內資深人士，曾任領導秘書，是政府部門的“大筆桿子”，精通體制內的運作模式與運行規則。
老秘書憑藉多年的經驗，已經幫助700多名來自體制內和體制外的小夥伴解決了他們所遇到的問題和疑惑。
關於體制內生存智慧和晉升謀略，老秘書寫了有20萬字的內容，內容涉及體制內如何快速被提拔晉升，如何處理與同事的關係，如何與領導拉近距離，如何拓展人脈，怎麼樣站隊，怎麼樣寫材料，怎麼樣準備公務員考試和遴選考試等等。
老秘書的內容真誠並且實用性很強，可以讓你在體制內或體制外少走很多彎路，他的微信公眾號：老秘書
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老秘書一直以來有一個觀點，人與人之間最大的區別是什麼呢，不是高矮胖瘦，不是顏值高低，也不是財富的多與少，而在於人的思維。
人和人之間最大的不同在於思維的不同。行為只是一個人的外在表現，而思維才是一個人的真正內核。也就是說，思維決定了我們的行為。如果我們要實現人生的逆襲，首先要做的就是升級我們大腦的思維。
我們從出生到進入職場，假如你22歲參加工作，6年小學，3年初中，3年高中，4年大學，你有16年的時間都是在學校度過的，如果還讀了研究生，那你在學校待的時間更長。
我們中國的家長可能是全世界最重視教育的家長，但也可能是最不懂教育方法的家長，家長們把教育小孩的責任全都交給了學校，所以學生時代十五六年的教育和形成的思維方式對我們的影響實在是太大了，這種影響導致很多人進入職場十年二十年都難以明白一些生存的道理。
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下面有六個問題，大家可以對照一下。
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你是不是覺得在體制內默默地幹好工作就一定能夠得到提拔？
2
你是不是認為在體制內適當讚美領導是一種特別庸俗、特別低級趣味的事情？
3
你是不是覺得給領導送禮是一件很難為情的事，你甚至擔心給領導送禮領導會對你有看法？
4
你是不是覺得開口向領導提要求很難為情，你認為有好事情的時候領導會主動想到你？
5
你是不是在體制內活得很壓抑，你是不是覺得領導和同事都很奇葩、很難相處？
6
你覺得這個社會有問題？你覺得體制內很不公平，非常黑暗？
以上六個問題，如果有超過3個你的回答是肯定的，那麼你就是一個具有典型學生思維的人。
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那麼我們的學生思維到底是怎麼形成的呢？學生思維與體制內生存的思維到底有什麼不同呢？老秘書歸納了一下，主要有以下四點：
01
學生時代凡事有標準，體制內講究順勢而為
學生時代我們最主要的任務是學習，是做題，而所有的考試題目都是有標準答案的。我們中國的考試很少有開放式的試題，哪怕是語文這種仁者見仁智者見智的科目，每篇閱讀理解的題目後面都有一個標準答案。所以經過學生時代十多年的訓練，我們習慣了做任何事情都是有標準答案的。
但是體制內生存不一樣，體制內生存講究四個字，順勢而為，就像毛主席說的，到什麼山上唱什麼歌，講究的是靈活，是隨機應變，是具體問題具體分析。
比如說有的單位的一把手喜歡那種風風火火往前衝，特別有激情的幹部，那麼你做事的時候就要顯得積極一點，不要完美主義，要講究效率，往往這樣的幹部會受到重用。
但是單位的一把手換了，換成了一個謹小慎微，注重細節，沉穩低調的領導。這個時候你就要收斂鋒芒，務實低調，把事情做得慢一些，做得完美一些。
如果你固守一種做事情的套路和思維方式，用老辦法去應付新領導，就會吃大虧，這就是為什麼很多單位換了領導以後，有些辦公室主任會遭到冷落，被替換掉，因為他們不能順勢而為，及時地轉變自己的思維。
02
學生時代評價方式單一，體制內的評價方式多元
學生時代我們只需要做一件事情就能得到所有人的認可，那就是學習成績好。
學生時代你不需要考慮如何搞人際關係，你不用去想如何取得老師和同學的喜歡。
你可以性格內向，這反而被認為是一個很大的優點，因為這樣可以讓你靜下心來學習。
你可以有點清高，只要你學習比別人好。
所以只要有學習好這一個優點，你就是一個好學生，你就能夠得到所有的鮮花和掌聲。
學生時代的評價方式和衡量標準都是非常單一的。但是體制內的晉升提拔各有各的方法和招術，有的人是做事能力強得到領導的賞識，有的人是因為有很強的背景得到提拔，有的人是左右逢源，會搞人際關係，有的人是會琢磨領導的心思，會替領導辦事，甚至是辦領導的私事。
很多人到了體制內，還是固守一個標準，認為拼命工作才是對的，就像我們在學生時代考個好成績一個，其他所有的方式都是錯誤的，看不起別人通過搞關係，送禮，替領導辦事獲得提拔。不懂得體制內的評價方式是多元的，這也是學生思維的重要表現。
03
學生時代講究公平，體制內講究關係和利益
老秘書常常說一句話，考試是這個世界上最公平的事情，基本上遵循付出就會有回報的規律，只要你花了時間，下了功夫，成績就會有提高，所以，學生時代我們感受到的事情基本都是公平。
但是體制內不一樣，體制內的一切都是圍繞權力在運轉，誰權力大，誰就說了算，說得絕對一點，體制內一切都是圍繞一把手在轉。
體制內沒有絕對的公平，體制內你不能跟領導去講道理，去辯論，更不能得罪領導。體制內的核心是權力和利益，裡面還有各種複雜的關係。
體制內沒有絕對的公平，如果有所謂的公平，那也是檯面上的，是你看得見的所謂制度、規定，看不見的是檯面下的潛規則和暗流湧動。
04
學生時代有名師指路，體制內生存盲人摸象
學生時代每天學習知識都有老師在黑板上給我們講解，每天該做多少題目，該複習什麼內容，該完成什麼作業，遇到不會做的題，我們還可以問老師，一切都是按部就班的，都有人給你指路。
但是在職場中，在體制內，沒有人告訴你該怎麼做，雖然領導會給你安排工作任務，但他也不會手把手教你怎麼去做，因為單位招你進來不是讓你來學習的，是讓你來幹活的。領導和同事更不會教你怎麼去表現才能獲得領導的賞識，不會教你怎麼站隊，怎麼避免體制內生存的各種雷區。
還有一些不懷好意的人，他們樂於看到你出醜，甚至故意挖一個坑讓你往下跳。體制內的生存法則，為人處世的技巧，一切都需要靠你自己去摸索，你不斷地跳坑，然後再從坑裡爬起來，經過多年的摸爬滾打，你才慢慢領悟了一些道理，轉變了一些思維觀念，這個過程，有的人只要三四年，有的人則花了一輩子。
多年的經驗讓老秘書深諳官場之“道”：
也深深知道體制內生存的智慧和逆襲的謀略：
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