在最浪漫的校園中《少年說》捕捉到這麼一羣被音符環繞的獨特靈魂

本期《少年說》走訪的是坐落於美麗“鋼琴之島”的廈門市音樂學校,在這個藏龍臥虎的校園裡,一群可愛的少年們在勇氣臺上“為愛高歌”,讓我們一起來聽聽他們的故事吧!

在最浪漫的校園中《少年說》捕捉到這麼一群被音符環繞的獨特靈魂

既然是音樂學校,那這裡的喊話必然少不了關於音樂的話題。初一9班的吳紫萱來自鋼琴專業,從小在爸爸影響下對神秘又美麗的西藏充滿嚮往。她的夢想去西藏山區當一名支教音樂老師。所以她站說勇氣臺大聲對未來的自己說:"希望長大以後,你能用學到的專業知識和琴聲溫暖他們,和他們一起享受音樂帶來的快樂"

在最浪漫的校園中《少年說》捕捉到這麼一群被音符環繞的獨特靈魂

都說無關國度與語言,當音樂響起,所有人的心靈都是相通的。在音樂學校的大家庭裡,不同專業的學生不需要語言也能心靈相通。可雖然有這麼多靈魂摯友,來自嗩吶專業的高一2班黃可銘同學還是覺得十分孤獨。因為在整個學校學嗩吶的人十個手指都數的過來,對此他只能無奈的喊道:"作為全年段唯一一個嗩吶專業的學生,每次專業考試我都非常尷尬,因為不論怎麼樣,我都是永遠的年段第一!希望多一些人學嗩吶吧!"

在最浪漫的校園中《少年說》捕捉到這麼一群被音符環繞的獨特靈魂

接下來這位引發了全場大合唱的主人公是初三2 班的林佳怡。這是一個夢想成為電臺主播的女孩,她最喜歡的電臺環節就是"觀眾點歌環節"。在臨近畢業之際,她為相處三年的同學們點了一首五月天的《如果我們不曾相遇》。她說:"三年很短,但美好的回憶很多,像歌詞裡說的'某一天,某一刻,我們終將再分離,而我的自傳裡,曾經有你'。"

其實除了音樂,這個浪漫的校園裡還有很多獨特的靈魂。比如,想要把偵探社發揚光大的蘇伯喬跟何家鵬,希望音樂學校的老師們可以提高體育水平的黃佑銘,還有為環衛工人媽媽感到驕傲的吳小鷺…等等。廈門市音樂學校的少年們,如帶著海風的音符一般獨特。而離開廈門,下一所學校將遇到怎樣的少年?更多《少年說》幕後花絮,敬請期待。


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