其實吧，安全問題歷來都是政府關注的重點，尤其是學生群體，出現嚴重的安全事故，甚至會追究相關責任人的法律責任。例如大家經常關注的校園暴力，踩踏事故，以及學生不堪忍受壓力最終逃避了生活等。這些問題和我們息息相關，就在我們的周圍，或者是我們的親戚朋友，或者是我們認識的人。每當諸如此類的事件發生的時候，我們只能向收到傷害的人默哀同情，然後再亡羊補牢。
其實大學生這個群體已經是成年人了，為什麼還會有那麼多的安全問題出現呢？很大的原因是社會教育的問題，家長和學校沒有真正的把安全問題擺在首位，只要學生學習好，不生病就是安全的。更深層次的心理問題卻沒有涉及，大多數學生面對危險的時候沒有一點防護措施，大腦中只是一片空白，甚至不知道該怎麼急救，向誰求助等。這其實就是我們教育的缺失，我們不應該唯分數論，而是更應該關注學生心裡的訴求。首先讓他們學會保護自己，怎麼免受傷害或者最大程度的減少傷害，只有生存下來，才能更好的做自己的事情。例如最近的校園貸，已經逼迫多少人收到傷害，有離家出走的，有坑騙同學的，有自身逃避的。為什麼大學生到如今的階段，反而更容易受傷呢。首先，是大學的管理鬆散，家長的高壓放鬆，社會的誘惑增多。例如添置衣物，旅遊，戀愛以及購買電子設備等，多種途徑需要賺錢。而家庭的生活費不足以支撐其消耗，只能另想途徑。而且大學生基本上算是半個社會人，需要掌握的各種知識太多，而自己卻不知道，憑藉自己的想當然和我願意為所欲為。這個年齡段的學生趕上當年計劃生育比較嚴厲的時代，個個都是家裡的獨生子，嬌寵慣養，很難為他人著想，一切的出發點都是自己。因此要想方設法的撥亂反正，讓學生回到正確的軌道上來。
軍訓其實是新生的重頭戲，每個大學新生入學都要接受訓練。但是大多數軍訓仍是徒有其表，毫無內涵。而學生的身體素質在逐漸下降，教官也不敢標準訓練，如果出現安全問題，責任無法承擔。於是就是心照不宣，你好我好大家好。其實從軍訓階段就應該牢牢的樹立規矩，沒有規矩不成方圓。高校按照半軍事化管理才好，不僅要讓學習能力提高，知識豐富，也要有一個強壯的體魄。安全教育要從頭到尾全面貫徹落實，軍訓結束並不是安全教育的結束，它是另一個階段的開始。
軍訓就相當於是開一個頭，讓學生適應這種教育方式和學校的教育方法。把安全教育的重要性傳達到每一個同學耳邊，讓學生從內心深處把安全放在首位。學校應該配備相關的責任老師，定期對學生進行強化考核，各部門應該切實負起責任，針對出現的問題做好統計，及時解決，對未發生的問題做好預案。例如學校的管理是否可以讓學生參與，學校、老師、學生共同參與管理，把各自的訴求以及要求大家共同商討，只要不是原則性的問題，大家都可以協商解決。例如教室，圖書館，宿舍，公共場合等，學生的行為應受到約束；宿舍不能使用危險物品，外賣食品應如何處置；校園電動車，摩托車應怎樣行駛等。只有定下規矩，大家共同遵守，學校才能更好的完成教育工作，我們也才能在良好的氛圍中學習。只有國家、社會、學校、家長、學生共同努力，才能更好的讓安全問題得到保證。
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