學院簡介
汽車工程師學院(Institute ofAutomotiveEngineers, IAE)的前身是學校“東風汽車工程師學院”：2011年，湖北省政府與東風汽車公司合作，簽署共建湖北汽車工業學院協議，揭牌成立“湖北汽車工業學院-東風汽車工程師學院”；2015年，學校與武漢經濟技術開發區共同簽署了東風汽車工程師學院暨武漢產學研基地合作框架協議；2017年，在“加快發展和建設新工科，主動適應和引領新經濟”的大背景下，學校主動響應國家高等教育改革創新的號召，以產業需求為導向，以跨界交叉融合為特徵，以支撐引領產業發展為目標，在二級學院開展新型工程學科（“新工科”）教育，同年7月，汽車工程師學院正式成立，入住武漢經開創服孵化園區，工程師學院進入快速發展期。2017年9月迎來首屆試點班學生，2018年依託汽車工程師學院中法本科雙學位項目正式面向社會招生。
汽車工程師學院的辦學定位是服務汽車行業及地方經濟發展，開展新能源智能網聯前瞻技術方向上的新工科協同育人。為推動學院開放式辦學的組織管理模式創新，工程師學院將建設為由校企多方協同、中外合作參與的人才培養共同體。因此學院引入歐洲工程師教育理念及優質教育資源，構建多主體參與、產學研融合的多方協同育人模式。在人才培養上，工程師學院建設了面向新能源智能網聯汽車前沿方向的跨學科交叉、專業融合的新工科人才培養體系，以培養工程實踐能力強、創新能力強、具備國際化視野的高級汽車工程師人才為辦學目標！
經過近六年的人才培養探索，基地平臺團隊建設，對外合作與社會服務，汽車工程師學院樹立了“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，構建了以東風汽車公司、法資企業為實習實訓機構，與用人單位為一體的“汽車工程師教育聯盟”，實現了“產業-專業-學業-就業-創業”的五業一體培養，形成了“政校企用”四位一體的合作辦學模式。
學院位置（武漢基地）
汽車工程師學院（武漢基地）位於經開·智造產業園內，園區位於武漢開發區全力三路與東風大道交匯處，周邊被神龍三廠、東本三廠、東風乘用車三大主機廠及東風技術中心、東風商用車技術中心、武漢商學院等研究機構及高校圍繞。交通便捷，教學辦公區環境優越，設施齊全，擁有2棟公寓樓（4人間），在建2棟公寓樓及1棟綜合配套樓，完全滿足武漢基地的教學、科研及生活需求，同時在建智能網聯汽車測試場地，具備華中地區一流的智能駕駛測試驗證條件與合作團隊。
學院院訓
學院秉承“崇善致美，篤行致遠”的院訓精神，並設立篤行論壇，全體汽車工程師學院將始終保持奮發昂揚的精氣神和朴茂平實的工作作風，深入貫徹學校培養工程應用型人才的指示，著力內涵發展，彰顯工程教學特色，為把工程師學院建成一流的新工科教學實踐基地而努力奮鬥！
培養特色
產教融合：
合作企業深度參與汽車工程師人才培養，超過1年在東風公司或法資企業的學習鍛鍊；
1、合作制定專業人才培養方案：企業全過程參與工程師學院專業培養方案，以崗位驅動的訂單式人才培養模式；
2、校企雙導師制定製培養計劃：在第二學年起，為每位工程師學院學生分別選一名企業導師和一名學校導師，由校企雙導師共同協商課程，聯合制定個性化人才培養實施計劃；
3、多環節遞進式深入參與教學：三年遞進式的高級工程人才培養模式：企業教師授課、學生認知實習、工程能力鍛鍊、企業畢業設計；
對法合作：引入法國高等工程師教育理念與優質資源，超過1/3課程由UTBM/UCA教師和法籍工程師授課，最後一年可選擇在法學習及實習；
1、精英教育體系：規模小、專業少、專業化程度高
2、教學緊密結合實際：以校企合作為基礎，共同協商課程並聘用企業工程師任教
3、重視實習實踐：學生通過實習參與企業的管理和生產
創新模式：對接先進的工程教育理念，引進新型教學模式面向工程教育認證，創新以學生為中心的高校教育新模式
1、面向工程教育認證：縱向整合課程，頂層設計劃分課程群
2、以學生為中心教學模式：線上線下混合教學，解決內容-學時-成效的矛盾
面向工程教育認證：縱向整合課程，頂層設計劃分課程群
以學生為中心教學模式：線上線下混合教學，解決內容-學時-成效的矛盾
篤行論壇，強調理論與實踐合一；“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。上述寓意符合工程師教育的本質，強調理實結合，知行合一，腳踏實地，堅持不懈。
圖文來源/湖北汽車工業學院學生汽車工程師學院官網
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