「好家風」加「好習慣」才是下一代真正的軟實力

“好家風”加“好習慣”才是下一代真正的軟實力

覆成·允文先生

著名企業家馬雲、潘石屹先生的老師,國學大師南懷瑾生前與他是至交,覆成·允文是將門之後,開國大將許 光 達之孫。

8月8日下午,覆成·允文先生將出席在廈門舉辦的“好習慣N次方”波比俠2.0發佈會暨獻禮奧運十週年活動。屆時,覆成·允文將從傳統文化教育入手,談傳承好家風、好習慣,對一個人成長的重要性和影響力。

“好家風”加“好習慣”才是下一代真正的軟實力

最早提出“不讓孩子輸在起跑線上”,一定是一個“壞人”!

“好家風”加“好習慣”才是下一代真正的軟實力

覆成·允文之著作《門第溯源》

出身書香門第世家的覆成·允文,原名:許傑文,自幼受家族傳統私塾及琴、棋、書、畫的薰陶和教育,曾遊歷祖國名山大川,及世界各地,行萬里路,閱人無數,是創辦中國遊學行業第一人。覆成·允文,還是中國知名易學與風水堪輿學者、中國著名心理學家、道家養生家及中國民營教育培訓企業的著名導師級講師、中國旅遊專家。

覆成·允文,自幼愛好廣泛,尤其酷愛道學,系全真道法繼龍門派第十四代傳人;道號上覆下成,自號“天舒道人”,民間尊稱其為“允文先生”。

覆成·允文,是長江商學院的客座教授、全國市 長學 院客座教授,政界商界學徒不計其數;其中不乏像李嘉誠、徐小平、黃光裕、張藝謀、陳凱歌等站在事業頂峰的人物。

教育的本質是什麼?起點又是哪裡?在覆成·允文看來,對孩子的教育,越早越好!不過,每一位家長,都想要把孩子培養成高素質有修養的人才,而不是“高學歷的野蠻人”。

最早提出“不讓孩子輸在起跑線上”的,一定是一個“壞人”!因為他把教育這麼偉大和宏觀的工程,定位在各種各樣的課外班(或教育機構)和孩子的兩點一線,而把父母排除在外,這實在是荒謬和居心叵測!

俗話說,“十年樹木,百年樹人”, 想將孩子的終身大計,全部寄託於學校,由其“包辦”,能行不?父母和家庭才是教育的根本。在孩子的教育問題上,一切學來的技能只是“術”,唯有教養才是“道”, 那些技能最多不過是錦上添花而已!勿要把分數和課外技能,作為衡量家教成功的唯一標準。

“好家風”加“好習慣”才是下一代真正的軟實力

“好家風”加“好習慣”才是真正的軟實力

覆成·允文,為人低調,不願意做宣傳;其實他經歷相當豐厚,曾是軍人的他,參加過自衛還擊戰,當過國家幹部,後來又從領導力、管理、溝通、團隊合作,以及性格分析和運用等方面入手,專注於學校教育、子女教育、個人成長、職業規劃、壓力管理、心理諮詢及婚戀關係等各領域。

覆成·允文,家庭和睦幸福,也將自己各方面都管理的非常好,他常常教導學生,要做一個有人格魅力的人,即“五愛新人”:愛自己、愛他人、愛社會、愛祖國、愛自然。

覆成·允文的演講,經常爆點連連,屢屢打破普通人的思維定勢。比如,他說:“我們為什麼要讀書?不僅是為了知識,讀書是為了解決現實的困惑,讓思想不糾結,不糾結就會少煩惱多快樂,從而使自己達到思想飄逸的境界!”又比如,“中國的文化,如果彙總成為兩個字,就是‘情’和‘志’!”

如今很多家長,很希望讓自己的下一代生活在“書香門第”成長氛圍中,讓下一代擁有成長的軟實力。可什麼才是我們下一代真正的軟實力呢?

覆成·允文如是說:“有知識不等同於有文化,有文化不等同於有教養;因為,只有教養,才能承載文化,才懂得將文化更好的應用於生活!只有文化,才能更好的駕馭知識,把知識運用到極致。”在出生於書香門第的覆成·允文看來,

“教養”加“文化”才是真正的軟實力!

談到教養和文化,覆成·允文認為,一定要“門第溯源”,向門第家族學習!也就是說,要傳承、弘揚好家風,向“好家風”學習。

“好家風”加“好習慣”才是下一代真正的軟實力

如何才能培養下一代的軟實力?

父母是孩子的第一老師,教育須先從習慣養成開始。覆成·允文說:“想要把孩子教育好,自己首先要學習,父母做好自己,就是給孩子做好榜樣,通過言傳身教來影響孩子!我建議,不要把孩子的完全交給幼兒園或者學校,因為現在的幼兒園或者學校的教育大多是‘流水線教育’,而真正的頂級教育應該是‘私人訂製’的‘因材施教’的教育!”

現在一般的“老師”往往是一畢業就開始教育工作,沒有經過社會實踐,怎麼能懂得真正的"教育"呢?”所以,想把孩子教育好,就要多陪陪孩子,幫孩子找到真正的童趣和童真!


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