什麼是現代學徒制試點單位
現代學徒制試點單位是中華人民共和國教育部按照“自願申報、省級推薦、部級評議”的工作程序，確定的在深化產教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機制，創新技術技能人才培養模式上進行現代學徒制試點的單位。
2014年8月，教育部印發《關於開展現代學徒制試點工作的意見》，制訂了工作方案。 2015年8月5日，教育部遴選165家單位作為首批現代學徒制試點單位和行業試點牽頭單位。2017年8月23日，教育部確定第二批203個現代學徒制試點單位。2018年8月1日，教育部確定第三批203個現代學徒制試點單位（其中高等專科院校156所，中等職業學校29所）。
現代學徒制有利於促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程，實現專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接，提高人才培養質量和針對性。
試點意義
現代學徒制有利於促進行業、企業參與職業教育人才培養全過程，實現專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接，提高人才培養質量和針對性。
建立現代學徒制是職業教育主動服務當前經濟社會發展要求，推動職業教育體系和勞動就業體系互動發展，打通和拓寬技術技能人才培養和成長通道，推進現代職業教育體系建設的戰略選擇；是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑；是全面實施素質教育，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力的重要舉措。
各地要高度重視現代學徒制試點工作，加大支持力度，大膽探索實踐，著力構建現代學徒制培養體系，全面提升技術技能人才的培養能力和水平。
試點任務
1. 制訂工作任務書。各試點單位要結合實際，制訂試點工作任務書，明確試點工作的重點建設內容、實施步驟、責任主體和保障措施等，確保試點工作順利實施。試點工作任務書須報我部備案。各試點地區、職業院校、企業、地方行業的任務書由所在地省級教育行政部門統一報送，行業組織可直接報送。報送截止日期為2015年9月30日。
2. 加強科研工作。各試點單位要加強科學研究工作，堅持邊試點邊研究，及時總結提煉，把試點工作中的好做法和好經驗上升為理論，促進理論與實踐同步發展。有條件的試點單位要積極開展國際比較研究，系統總結相關國家（地區）開展學徒制的經驗，完善中國特色的現代學徒制制度體系。
3. 做好宣傳工作。各地要持續做好現代學徒制試點宣傳工作，充分發揮主流媒體和網絡、微信等新媒體作用，開展形式多樣、內容豐富，多層次、全方位的宣傳活動，將試點過程中的好做法、好經驗和理論研究成果予以及時總結推廣，營造有利於試點運作的良好社會氛圍。
4. 強化組織領導。各省級教育行政部門要加強對工作試點的組織領導，特別是指導所轄地級市做好市級統籌，健全工作機制，落實責任，完善政策措施。要制訂試點工作的扶持政策，加強對招生工作的統籌協調，擴大試點院校的招生自主權；加大投入力度，通過財政資助、政府購買等措施，引導企業和職業院校積極開展現代學徒制試點。試點期間，我部將組織開展現代學徒制政策解讀及相關培訓，定期組織專家對試點工作進行監督檢查，並建立年度報告和週期總結相結合的評價方式。在總結經驗基礎上，將逐步擴大現代學徒制實施範圍和規模，構建中國特色現代學徒制體系，使現代學徒制成為培養技術技能人才的重要途徑。
試點要求
指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持服務發展、就業導向，以推進產教融合、適應需求、提高質量為目標，以創新招生制度、管理制度和人才培養模式為突破口，以形成校企分工合作、協同育人、共同發展的長效機制為著力點，以注重整體謀劃、增強政策協調、鼓勵基層首創為手段，通過試點、總結、完善、推廣，形成具有中國特色的現代學徒制度。
工作原則
——堅持政府統籌，協調推進。要充分發揮政府統籌協調作用，根據地方經濟社會發展需求系統規劃現代學徒制試點工作。把立德樹人、促進人的全面發展作為試點工作的根本任務，統籌利用好政府、行業、企業、學校、科研機構等方面的資源，協調好教育、人社、財政、發改等相關部門的關係，形成合力，共同研究解決試點工作中遇到的困難和問題。
——堅持合作共贏，職責共擔。 要堅持校企雙主體育人、學校教師和企業師傅雙導師教學，明確學徒的企業員工和職業院校學生雙重身份，簽好學生與企業、學校與企業兩個合同，形成學校和企業聯合招生、聯合培養、一體化育人的長效機制，切實提高生產、服務一線勞動者的綜合素質和人才培養的針對性，解決好合作企業招工難問題。
——堅持因地制宜，分類指導。要根據不同地區行業、企業特點和人才培養要求，在招生與招工、學習與工作、教學與實踐、學歷證書與職業資格證書獲取、資源建設與共享等方面因地制宜，積極探索切合實際的實現形式，形成特色。
——堅持系統設計，重點突破。要明確試點工作的目標和重點，系統設計人才培養方案、教學管理、考試評價、學生教育管理、招生與招工，以及師資配備、保障措施等工作。以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，深化體制機制改革，統籌發揮好政府和市場的作用，力爭在關鍵環節和重點領域取得突破。
2018年8月1日教育部辦公廳關於公佈第三批現代學徒制試點單位的通知
第三批試點高等專科院校（156所）
北京經濟管理職業學院
天津濱海汽車工程職業學院
天津海運職業學院
滄州醫學高等專科學校
河北對外經貿職業學院
河北軌道運輸職業技術學院
河北化工醫藥職業技術學院
河北交通職業技術學院
廊坊職業技術學院
山西財貿職業技術學院
山西電力職業技術學院
山西建築職業技術學院
山西交通職業技術學院
山西經貿職業學院
山西林業職業技術學院
山西輕工職業技術學院
山西水利職業技術學院
包頭鐵道職業技術學院
內蒙古化工職業學院
烏海職業技術學院
遼寧軌道交通職業學院
遼寧機電職業技術學院
遼寧經濟職業技術學院
遼寧輕工職業學院
遼寧現代服務職業技術學院
遼寧職業學院
吉林電子信息職業技術學院
吉林工業職業技術學院
吉林鐵道職業技術學院
黑龍江交通職業技術學院
黑龍江民族職業學院
黑龍江生態工程職業學院
黑龍江信息技術職業學院
上海工藝美術職業學院
上海濟光職業技術學院
江蘇海事職業技術學院
江蘇經貿職業技術學院
南京鐵道職業技術學院
蘇州工業職業技術學院
蘇州工藝美術職業技術學院
徐州工業職業技術學院
揚州工業職業技術學院
杭州科技職業技術學院
寧波城市職業技術學院
台州職業技術學院
浙江同濟科技職業學院
浙江藝術職業學院
安徽財貿職業學院
安徽電氣工程職業技術學院
安徽國防科技職業學院
安徽水利水電職業技術學院
滁州職業技術學院
阜陽職業技術學院
合肥職業技術學院
黎明職業大學
泉州輕工職業學院
三明醫學科技職業學院
漳州職業技術學院
江西財經職業學院
江西工業職業技術學院
江西環境工程職業學院
江西旅遊商貿職業學院
江西生物科技職業學院
江西水利職業學院
江西陶瓷工藝美術職業技術學院
江西外語外貿職業學院
德州職業技術學院
濟寧職業技術學院
萊蕪職業技術學院
聊城職業技術學院
臨沂職業學院
青島港灣職業技術學院
青島酒店管理職業技術學院
山東商務職業學院
山東水利職業學院
山東醫學高等專科學校
山東職業學院
泰山職業技術學院
濰坊職業學院
河南經貿職業學院
河南水利與環境職業學院
河南職業技術學院
三門峽職業技術學院
許昌職業技術學院
鄭州鐵路職業技術學院
鄭州信息科技職業學院
湖北城市建設職業技術學院
湖北工業職業技術學院
湖北國土資源職業學院
湖北科技職業學院
湖北輕工職業技術學院
三峽電力職業學院
武漢交通職業學院
武漢軟件工程職業學院
咸寧職業技術學院
湖南化工職業技術學院
湖南環境生物職業技術學院
湖南理工職業技術學院
湖南三一工業職業技術學院
湖南生物機電職業技術學院
湖南郵電職業技術學院
婁底職業技術學院
岳陽職業技術學院
長沙環境保護職業技術學院
長沙商貿旅遊職業技術學院
東莞職業技術學院
廣東碧桂園職業學院
廣東工貿職業技術學院
廣東科貿職業學院
廣東輕工職業技術學院
廣東水利電力職業技術學院
廣州科技貿易職業學院
廣州民航職業技術學院
河源職業技術學院
深圳信息職業技術學院
順德職業技術學院
廣西農業職業技術學院
廣西水利電力職業技術學院
重慶財經職業學院
重慶城市職業學院
重慶電訊職業學院
重慶科創職業學院
重慶能源職業學院
重慶三峽職業學院
重慶水利電力職業技術學院
成都工貿職業技術學院
樂山職業技術學院
瀘州職業技術學院
眉山職業技術學院
四川財經職業學院
四川工程職業技術學院
四川建築職業技術學院
四川信息職業技術學院
四川長江職業學院
四川中醫藥高等專科學校
貴州電子信息職業技術學院
貴州護理職業技術學院
貴州建設職業技術學院
貴州盛華職業學院
黔南民族職業技術學院
昆明冶金高等專科學校
雲南城市建設職業學院
雲南農業職業技術學院
陝西航空職業技術學院
陝西職業技術學院
西安汽車科技職業學院
西安醫學高等專科學校
甘肅建築職業技術學院
蘭州石化職業技術學院
青海建築職業技術學院
青海交通職業技術學院
青海衛生職業技術學院
阿克蘇職業技術學院
新疆建設職業技術學院
新疆鐵道職業技術學院
新疆應用職業技術學院
關於雲南城市建設職業學院
雲南城市建設職業學院是經雲南省人民政府批准、國家教育部備案，具有獨立頒發國家高等專科學歷資格證書的全日制普通高等院校，納入全國統一計劃招生。
學校由擁有雄厚資金實力和豐富辦學經驗的北京北方投資集團舉辦。集團在全國14個省區投資舉辦了燕京理工學院、首都師範大學科德學院、雲南師範大學商學院等17所高校。
學校辦學特色鮮明，按照“市場導向、主業聚焦、專業集群”的專業建設思路，做強土建類專業，做實管理類專業、做精機電信息類專業，形成了土工建築、經濟管理、汽車與電子信息、護理與健康等專業群，開設了建築工程技術、建築室內設計、工程造價、會計、汽車運用與維修技術、護理等46個專業。
學校不斷深化教育教學改革，深入推進“產權融合，校企合作”人才培養機制創新，與雲南建工集團、雲天化等100餘家企業簽訂校企合作辦學協議，學生在獲得高校畢業證書的同時，還擁有相應的各類職業資格證書。畢業生就業率長期保持在98%以上，連續多年榮獲省教育廳就業創業工作二等獎、雲南省高校畢業生基層就業優秀獎。
十餘年來，在上級部門的關懷指導下，在投資方北京北方投資集團的大力支持下，全體師生員工的艱苦拚搏，學校辦學實力和專業優勢不斷增強，辦學特色日趨突出，學校各項事業不斷髮展。2012年榮獲雲南省級文明學校稱號。2013年學校成為唯一獲得雲南省高校思政課合格評估的民辦高職院校。2016年順利通過“人才培養工作內涵+特色評估”,2017年成為雲南省“社會主義核心價值觀教育示範學校”、雲南省“現代學徒制”試點學校。
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