Camilld
正確理解國家政策，這是有一定科學規律的和原因的。
國家和地方政策都有規定，年滿六週歲具備上一年級的客觀條件。這個年齡限制在全國各地執行，那是有科學依據的。起碼符合當今大多數學生身心發展和認知規律。但有個細節，就是具體日期一般截止到8月31日。為什麼規定這麼具體？9月1日，滿6歲的，才夠條件。可別小看這個日期。有些家長覺得差幾個月，不會差太多。但是回想一週歲以內的孩子，按年份、屬相算都是同歲，但剛出生1個月的和7、8個月會坐、會翻身，會牙牙學語的嬰兒比，技能是不是差很多？具體到您自己的孩子，得具體問題具體分析。
如果孩子天性好動，且幼兒園上的又是純公辦，基本沒有接受過絲毫小學化學習習慣的訓練，孩子年齡又不足6歲半，您的擔憂不是不存在。尤其是同班同學中接受到學前教育的孩子又佔大多數，那對比會更明顯。學習上的落後不怕，可以慢慢來，最怕的是孩子剛接觸正規學校教育，帶給他的批評多，肯定少，對孩子自信心的養成有負面影響。萬一再碰上作業佈置特別多的老師，極易產生厭學情緒。那可是給至少12年的學習生活開了個壞頭。
一年級良好習慣的養成遠遠大於學習成績。這一點，家長要有數，行動要跟上。
如果孩子接受能力強，所謂的小動作多，不專注只是沒有經過學前訓練，那年齡就不該成為您糾結所在。畢竟以玩為主的幼兒園和作息時間非常分明的小學是有區別的。但是一年級是良好習慣養成的初始階段，習慣比成績更重要。那您作為家長，就必須多費心，下功夫配合學校、老師，嚴格要求一些，跟的緊一些。知識上的傳授不用擔心，就怕某些家長抱著不要急，慢慢來。孩子還小呢，長大了就懂了，做錯了也沒事，不是不會，而是粗心。如果抱著這樣的心態，孩子即使7歲上一年級，家長忽視習慣的養成，再聰明的孩子，在學習這條路上也走不了多遠。
我的孩子出生在1月，上一年級正好滿6歲半。我覺得年齡剛剛好。孩子還上過學前班，性格偏穩，屬於那種比較認真的類型。曾經也有人建議，讓孩子5歲半上學。我知道他在學習方面肯定能跟上，但我依然堅持拖到6歲半。一來符合相關政策規定；二來，學習是一輩子的事。尤其中國的孩子，學習還是很苦的。一旦踏進學校，就等於給自己、給全家套上了一個“魔咒”。我還是希望孩子學前的準備更充分一些，比較輕鬆、愉快地開啟自己的學習之路。現在來看，學習上不費力，經常得到表揚和鼓勵，心態也很陽光、自信。
別人的建議再好，也不一定適用。因為每個孩子都不一樣。包括家庭環境的影響。您的孩子您最瞭解，建議是否採納，還得您結合自己孩子的特點，深思熟慮之後再做決定！不管怎樣，都希望您的孩子健康快樂地學習、成長！
我是一名小學語文老師，抱著與孩子共成長的心態，格外關注教育和育兒。歡迎關注我的頭條號“亦師亦母非專非家”。能幫到您的，不論多少，我都願意做。
亦師亦母非專非家
我是小學老師。剛教了一年級。我根據自己的教學經驗來說說這個問題。
國家規定年滿六週的孩子，就可以就近入學了。所以你的孩子具備上一年級的客觀條件了。
家長所描述的情況，大班老師說孩子活潑好動，話多，坐不住……在我看來不是啥缺點。小孩子就該是這樣，充滿朝氣，活潑好動。難道在幼兒園裡就像個小老頭一樣暮氣沉沉嗎？
作業不專心，馬虎，拖拉，這些倒是屬於孩子的小缺點啦。不過這也不能全怪孩子，幼兒班裡上課畢竟不是像小學那樣正規，老師也沒有著重強調過紀律，課堂本身就很隨意，男孩子又是活潑開朗的性格。才造成了作業不專心，馬大哈，拖拖拉拉的壞習慣。
不管是孩子、家長甚至包括幼兒園老師的意識裡，都沒有把幼兒園當做真正意義上的上學，所以要求相對來說也就寬鬆了很多。才造成孩子數學題不太會做，拼音不太會讀。即使這樣好像老師和家長也不會太著急，反正將來一年級還學呢。是不是有這種心理呢。
其實題主說的這些都不影響孩子上一年級。假如孩子跟著同齡人上了一年級，這位題主朋友要多加關注這孩子。一年級是形成良好的學習習慣的最關鍵的一年。你的孩子幼兒園就有小小的壞習慣，所以從一開始上一年級，就嚴格要求孩子。讓他知道小學生和幼兒園小朋友的區別。上課認真聽講，積極動腦筋思考問題，主動回答老師提出的問題。回家按照老師的吩咐不打折扣的完成任務。
現在競爭這麼激烈，孩子早上一年學，早畢業一年就會比晚畢業的孩子多一分就業的機會。
如果你覺得孩子是男孩，發育比較晚，想第二年再上一年級也可以。還是看你自己的孩子吧。如果智力沒有問題，我還是建議跟隨大部隊一起上一年級。
心中百合靜靜開
隨遇而安27616746
作為從教十幾年的義務教育階段老師而言，我個人建議根據自己孩子的綜合素質去判斷是否開始讀一年級。
國家教育部是要求年滿6歲才可以入學，但並不硬性要求滿6歲就非得上一年級。特別是對於小男孩來說，本來智力，心理發育就比女孩子慢，上了小學需要在課堂上專注學習幾十分鐘，這對他們老說是很難完成的任務。有些女孩子即使到了6歲，自控能力和心理素質還沒有完全能夠適應小學教育也不適合立刻入學。所以作為家長，要仔細觀察自己的孩子的各方面能力發展情況，也可跟幼兒園老師溝通，讓老師幫判斷孩子是否適合6歲入學。
不知道從何時開始，家長們就開始認為上了學前班的孩子在將來正式入學就會不專心聽課。我想說這不是絕對的，孩子有自己的個性，愛開小差的孩子無論是不是第一次學都會開小差，不少孩子因為上了學前班，上課的時候很積極的回答老師的問題，舉手到黑板上完成課堂作業，這反而培養了孩子的自信心和成就感，孩子的知識得到了更好的鞏固。
所以無論是6歲入學還是讀學前班都必須根據自己孩子自身情況決定。
素酒敘年華
六歲能上一年級嗎？你們那邊小學沒有年齡限制嗎？
撇開年齡限制，從你表述的情況看，建議不要急著上一年級，男孩子發育會比女孩子慢點，上一年級學習習慣不好，孩子沒有打好基礎，對以後的學習會帶來難以挽回的後果。
