小逗號22
高考達到600分以上，其實也不難。關鍵是要有適合自己的的學習方法和良好的學習態度。
平時學習時努力固然重要，但是再加上好的學習方法則能夠如虎添翼，起到事半功倍的效果。
一般來說到了高二下學期，高中三年的課程也就學完了，而到了高三，基本上也就是不斷的刷題了。
所以說如果想高考取得好成績，必須從高一開始就得把基礎學牢學紮實。只有這樣才能保證高三的時候做題得心應手，不至於犯難。
至於好的學習方法，其實我已經說了很多次了，首先要好好的預習，然後把不懂的標註明白，等老師講課的時候就需要著重聽講，再弄不明白就要仔細向老師和同學請教，爭取做到當時的問題當時解決好，不留任何遺憾。
接下來就要好好的複習，把知識點記牢記紮實，另外還要時刻準備錯題本，把平時測驗做錯的題彙集起來，平時多看多瞭解，爭取不犯第二次錯誤。
我說的雖然比較簡單，但卻是最有效最實用的學習方法。相信學生們如果這樣持之以恆，高考600分以上也是很容易的。
並且這種學習方法在我們衡水中學也得到了實際的應用並且效果顯著！
萬霖學堂
感謝“頭條教育聯盟”的官方邀請。
高考600分的水平，無論在哪一個省份，都基本屬於高分區的分數；甚至有很多省份，這個分數都可以上到很好的大學，乃至一些排名相對靠後的“985工程”、“211工程”高校。
就目前的中考錄取工作而言，都是採用大眾廣為接受的“擇優錄取“的選拔方式進行錄取的；毫無疑問，絕大部份的尖子生都肯定會被錄取到重點高中就讀。到普通高中就讀的，絕大部份當然是中等生、中等偏下的學生，只有極個別的優等生。
因為這種現象的客觀存在，每年高考，普通高中能考到當地省份一本錄取控制分數線的學生數量，佔比相對都是比較低的，更別說考到600分以上的高分區了。
不過，任何事情都存在兩面性。由於生源質量相對於重點高中要差，也倒逼普通高中在拓展優質生源的基礎上，聘請一些高水平的的老師來帶班；同時，本校還會進行快班、慢班的組合，藉以刺激一些中考時成績相對較好的學生的學習熱情。幾套“組合拳”下來，還是能夠收到非常好的效果，因此會有個別的普通高中學生，能夠在高考中超水平發揮，進而考到600分以上。不過，實話實說，這樣的學生的確屬於鳳毛麟角。
總體上而言，我個人認為，除非是某個平時成績特別優異的初中學生，因為中考失誤太多掉到普通高中就讀，一般情況下，普通高中學生能夠在高考時脫穎而出考到600分以上，幾率都是很小的。
不過，對於這個問題也必須從另外的角度去看。只要學生有遠大的抱負，有明確的目標，不虛度三年的高中時光，一直朝著既定目標去努力，就算高考考不到600分以上又如何？
不愧對自己，不愧對家人，不愧對老師，你就是一個成功者！這不比高考考到600分還要有價值嗎？！而且，我也看不出580分與600有多麼大的差別。你說呢？
感動時代
家長應該思考一下這樣簡單地制定目標是否合理。
孩子高考成績能否達到600分的水平，既取決於孩子的努力程度、學習方法以及天賦，更與孩子的基礎密切相關——基礎差的孩子再努力也難以觸及600分。
另一方面，以絕對分數並不能衡量一個孩子的水平，同一個孩子面對不同難度的試題所考的分數必然也不相同，比較客觀的是以排位衡量孩子的學習成績的變化，如班內排名、校內排名等因素，並結合本校歷年的高考上線率，即可大致定位自己的成績處於什麼水平，如二本、一本，並在此基礎上合理制定目標，找準努力的方向。
我個人認為，在學習的問題上主要還是取決於孩子自己，包括其學習、生活的習慣，學習態度和方法，在這些問題上處理得好孩子的成績往往都會不錯。
作為家長，首先應該給予孩子充分尊重和信任，營造良好的親子關係，指導孩子合理制定高考目標，但不適宜單方面制定硬性指標給孩子施加壓力——尤其對於成績較好的孩子，不需要家長為其制定硬性指標；其次，家長要和老師多溝通，密切關注孩子在校期間學習、生活情況以及心理變化，發現問題時配合老師積極引導；三是客觀看待孩子學習成績的變化，考好了要鼓勵，偶爾考差了也要寬容、鼓勵，如果孩子成績出現較大滑坡，可以請求老師幫分析原因，找出孩子在學習方法或態度上存在需要注意和改進的地方。
十幾歲的高中生，已經是一個有獨立思想和主見的孩子（至少孩子自己是這麼認為的），作為家長，能給孩子最好的幫助就是尊重、信任、鼓勵和適度的關注，只有營造良好的親子關係，你才有可能對孩子施加影響。
我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎大家關注！
高考與教育
高一談高考，有點早；600分的成績，有點高！考出好成績，單純考努力並不能實現。立足當下，制定切實的短期目標，有助於你的成長和進步！我是“贏在高三”，致力於高中教學和高考研究，歡迎關注！
一、高一不可把目標制定的過高！
高考600分，無論是文科還是理科，無論是在哪個省份，都可以算作一個很好的成績了，這個分數的學生，在多數省份的學生上“211大學”希望還是很大的，有些省份甚至可以衝到“985大學”裡面。
這個分數，對於普通高中的學生，難度還是相當大的！
我覺著，高一階段，對於選課走班也好、文理分班也好，都還沒有開始進行，很多學科的內容和高考的考查還是有很大差距的。這個時候，不要把目標制定的太高，可以制定一個切實的，比較容易實現的近期目標，比如在班級、年級進步多少名。不斷在實現目標的過程中找到自信和成就感，這才是持續進步的動力，防止目標制定過高，帶來挫敗感，喪失學習的激情和興趣。
二、努力很重要，方法很重要，方向更重要！
努力和成績之間，並不是單純的正比關係，因為有一種努力，叫假努力；有一種勤奮，叫偽勤奮，一旦處於這種狀態，努力就會帶來消極後果。
什麼叫“假努力”、“偽勤奮”？簡言之，就是企圖以戰術上的努力來彌補戰略上懶惰。
什麼是戰術上的努力？也就是每天毫無目標的加班加點的學習，用消耗時間和身體來拼學習。比如高一你要學9門學科，這9門學科的學習時間如何安排？是否需要平均用力？是否都需要及時完成？等等，如果這些問題搞不清楚，你每天都會在疲憊中渡過，而殘酷的結果很可能是你的成績，不升反降！
什麼是戰略上的懶惰？也就是沒有明確的目標、可行的計劃、時間管理等，拿到作業就做，老師佈置了就學，不佈置就不學，對於自己學習的目標是什麼？有哪些優勢？哪些不足等諸多問題都不明不白。這樣的努力，收效甚微！
所以，高一階段，要保持學習的動力和熱情，要有所為有所不為，只要高一高二能保持比較考前的名次，高三衝擊600分，也不是難事！希望以上能夠給你幫助！
贏在高三
高考上600分，中等成績的同學想都別想了，最小也得中上的成績的同學靠努力去爭取了，基礎全面紮實的同學在高中階段專心努力，在高考中發揮正常的情況下考600分從上倒算正常，但如有偏科的話，這都得須要學生自己，家庭再花上不懈的努力把這偏科的補上來還有可能。看有中國那麼多考生，上600分的又有多少，一些名校集中了各地的尖子生才有扎堆的現象，而一些縣市級重點上此線的也都是鳳毛麟角，有些村鎮都找不出一個。沒天賦，不努的就別指望了，一般的同學上個本科，學好個專業技術也會能有個好的人生，千萬別在人生最寶貴的青春歲月裡忘了自己的使命，丟了人生的未來，路在腳下，你要足踏實地的去走！
逸156775599
女兒高中入學後班主任老師要求每位學生寫出自己高考時最想去的學校，然後在班級的牆上進行公示，直到畢業。雖然三年後有的學生實現了自己的夢想，有的與夢想的學校失之交臂。老師說如果開始時你設定的目標就不高，桌子底下放風箏，你就沒有足夠的動力和拼搏的衝勁，辦法總比困難多。在老師的鼓勵帶動和同學們的共同努力下，最後高考時全班52人，幾乎近一半的孩子過600分。
有了目標，不等於就會有想要的結果，重要的是為達成目標所做出的努力。高一是打好基礎的關鍵時期，如果基礎不牢，隨著教學進度的不斷深入，就會出現跟不上的狀況，課也聽不太明白，隨著複習章節的深入，反而覺得自己越拉越遠。
首先要有正確的學習方法
上課要認真聽講，跟上老師的思路，每個章節有疑問，要及時解決掉，不要讓問題越積越多，到了複習的時候，導致疑問疊加，對學習失去了信心和動力。在學習的過程中逐漸形成自己的方法，要善於總結，獨立思考，做到融匯貫通。
其次是注重迴歸基礎
無論哪個學科都要以課本為主，再輔以中等題、簡單題練習，逐漸吃透課本，這樣漸漸提高信心。只要把基礎抓好，那麼考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑藉能力拿下，分數的高低僅僅剩下發揮的問題。當基礎複習差不多以後，要轉變為以題為主導，再充分利用作業試題、試卷訓練。
第三要注重細節
平時要養成好習慣，注重細節，認真讀題、審題，不要因為看錯條件、某個環節計算錯誤、亂打草稿等“粗心”、“馬虎”問題在小題上丟分。我女兒在這方面就吃過虧的，因為一模成績還可以，自己開始耍小聰明，不夠沉穩，在二模和三模上丟分比較多，兩次考試考出歷史新低，沒有一次過600分。
第五是建立信心
無論何時對自己都要充滿信心，不要輕易否定自己。每個人都有自己的優劣勢，考試不要計一時得失，一定要不斷的總結歸納，找出問題並及時解決問題。有些癥結必要時可甄別輔導老師進行一對一補習，尋求外力幫助，既不花費太多時間，又迅速解決問題。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神，時刻保持鬥志。
第六是強科更強
在沒有偏科的情況下，可以讓自己的強科更強，為自己爭取到高分或者是自主招生的機會。我女兒從小英語一直不錯，在高三時參加了全國中學生英語大賽，獲得全國二等獎，這樣就擁有了自主招生的機會，雖然最後沒有用到這個證書，但至少增添了她的信心，多了一次機會。
加油，祝好運！
大俠簡生活
1、做題目特別是數學有草稿紙。如果是高一一定要吧草稿打整齊一行一行的寫，會讓你心情好，而且便於找錯，理清思路。
2、早讀。不要小看，早讀要大聲讀，背書先讀熟，我覺得他的好處就是讓你清醒，特別是早上。
3、讀書筆記。不多說，應該都有吧。
4、溫習的習慣。主要強調做作業，千萬千萬要看好書記好知識點把書關著在做題阿，這樣勝過你做好幾本了。
5、反覆思考難題。高一高二還可以，好像高三就沒有這樣的好機會了，不急著交的作業題目，想不出來過會在想，多想幾遍，最好最後去問老師，一定會印象很深的。而且超有成就感。
6、書桌要整潔。純屬個人意見，我書桌亂的話，我寫作業一定會發瘋的。
7、嗯語文英語考試前要做題。培養題感，考試就會很順手。
8、預習。我說的不是上學的時候是暑假快結束，大概留個三四天預習吧，不要預習很多，就當是看課外書好了，瞭解一下內容既可。
9、整理收集試卷。我是把每門課試卷按時間先後貼在一起的。高三複習很便捷很有用。10、鍛鍊。就算這麼省時間，我還是會拿15分鐘鍛鍊，身體好了效率就高了。
天津學邦教育
問這個問題的時候你跟孩子討論過這個問題嘛？如果他沒有動力自主學習，那麼我覺得考高分的可能性不大，學習的動力很重要，有的人是興趣，有的人是迫於無奈，跟孩子好好商討下，學習無外乎方法，態度，勤奮，練習，總結，回顧等等，希望有針對性的問題，不要光拿分數說話。
洋洋
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愛總結物理—柴森
這個數字也太強求了吧！孩子是否能達到這個成績，關鍵在於他自己怎樣對待學習的態度，以及家人鼓勵和老師的精心教育。按理說，孩子今年才高一，對於學習的發展空間還是有足夠的時間的，無需過早的給他壓迫感。要看他學習的性趣和自己的認識角度出發進行逐步的指導，不要以你的思想來駕馭他，因為有的問題需要他自己去捉摸探索才有希望。如果孩子進高中時的成績只要在中上水平，加至他自肯吃苦學習，在校自覺遵守紀律不亂來，一切都以學習為目的，（決不可死讀書，該休息時還要休息，）上課用心聽講，這樣的成績還是可以有希望的。但並不是完全可以達到，因為隨著年齡的增長，思想意識也會隨之變化。這就人們說的，人大了思想也跟著大了。（其實就是青春期的朦朧罷了）這個時候家長要時刻注意他的變化，經常交流一下思想情緒，多詢問一下有關學習的進展情況，隨時發現問題的關鍵所在，也便於及時的改政和校正觀點。不過，人的智力還是有限的，天才性的創造不是沒有，著重的是成才者能永遠保持性格開朗，從不疲倦積極向上的心態。有了好心情就抓住了先機，就沒有什麼拿不下的困難了。至於孩子進高中的成績，以及在初中階段的平時成績如何，你們自己心中是有數的。怎樣提高的問題其實也很簡單，就是要順其自然不急於求成。只有穩紮穩打才能實現成真的夢想
