從孩子2歲半到3歲半整整一年了，跟很多牛娃比起來，因為陪伴時間有限，寶貝的成效算是比較普通的。但摸索至今，我的英語啟蒙的理論知識倒是收穫很大
因為熱心腸經常會催促周邊的朋友給孩子進行英語啟蒙，常被問很多問題，借回顧一週年啟蒙之路，做個總結，希望和大家一起堅持，共同探討育兒知識。
先說說啟蒙成果吧，啟蒙一年後，孩子現在聽力詞彙量500以上，開始願意張口跟讀，辨音能力很好。
近期睡前聽之前一起點讀過的牛津樹1-2，有些媽媽完全不記得了，孩子不僅能聽出在講什麼內容，有趣的地方能提前複述出來（聽到the apple,陶寶怪笑著說：catch kipper,catch mom,oh no!），偶爾還會突然碰一些單詞，mud、suger……
有時我們聽不懂，猜不對，只好虛心請教她是什麼意思？她很喜歡很享受英語，開始時不時說一些句子，苦於爸媽的口語實在太差，無法和孩子親子英語對話……我有時會跟寶爸開玩笑說是我們耽誤了孩子。
不得不感慨現在的孩子是多麼幸福，在玩樂之中英語也就會了，想當年我們苦背了多少單詞啊！
說到英語啟蒙， 起初我其實信心不足
我和寶爸雖然學習都還不錯，畢業於北京某所英語很牛逼的大學，但
英語方面真是學渣，都是啞巴英語，當年靠背作文範文考兩次才勉強過英語6級，英語口語課一直是我的噩夢，至今偶爾仍會夢迴大學口語課嚇醒。畢業十年現在英語更是退化到牛津樹1有的單詞都要查手機看翻譯的程度，所以這也是為什麼我不喜歡在朋友圈發關於英語啟蒙成就的文章，跟我周圍那些英語學霸的孩子比，親子英語對話信手拈來，我那點成就簡直就是小巫見大巫！
我是班媽，還是二胎媽媽，老大3歲半，老二1歲半，每天七點孩子沒有起床就出門，晚上七點半才回到家，除去吃飯洗澡，每天真正陪伴孩子的時間只有每人半小時。
這半小時是否有效利用得看孩子的心情，他們還小，並且我和爸爸是從小快樂學習長大的，我希望他們也能享受學習的快樂。更何況英語只是一門工具，因此在英語學習方面，我只是儘量引導，營造氛圍，靜候花開。
每天陪伴孩子的時間真的很寶貴，有時我會羨慕全職媽媽，羨慕那些可以早早上班的朋友，我和寶爸除了上班之外，所有的時間都給了孩子，陪伴是無價的。每天上下班路上1小時對我來說也是極大的浪費，我只好利用這段時間打卡記錄前一天的學習情況、查看英文材料、試聽音頻、查找網盤資源、閱讀牛媽的經驗貼……
我發現的“寶”和踩過的“坑”
一年前、二胎產假快結束的我無意中看到一篇英語四級都沒有考過的學渣媽媽，如何用3年時間培養出能讀初級章節書、到處參加英語比賽的牛娃，我無比興奮，太像了！這人跟我太像了！英語渣、理科生、擅長研究總結、行動派，她可以做到的為什麼我做不到？但後來事實證明她做到的我真的無法做到。
一開始啟蒙就踩了“坑”
看了那篇醍醐灌頂的文章之後，我立馬買入她說的書《不可錯過的英語啟蒙》發現儘早磨耳朵非常重要，買了書中推薦的《語感啟蒙》與《洪恩迪斯尼英語》的DVD和CD。又花了200多元買了她號稱可以幫助家長練習發音的《清華幼兒機靈狗自然拼讀abc》這也是我們家截止目前唯一的正版教材，——噓！大家還是要支持正版！
結果發現我真的沒天賦，不管怎麼聽，仍然發不出準確的音，因為發C G Z這幾個字母的音實在錯得離譜，寶爸禁止我親口教孩子：“讓孩子自己聽，你別說了，別教錯了以後改不過來。”
也是，幾十年過去了，我普通話都說不準，還希望通過一段時間強化，糾正英語口音？當然少數有語言天賦的除外。
因為我已經錯過了最佳的辨音黃金時期（6歲之前，最晚不能超過12歲）。小時候沒有聽過一些發音，長大無法聽出這些音的區別，無法辨音就無法發出正確的音，就像很多兩湖的人分不清n和l，福建人分不清h和f……但這也是小童進行英語啟蒙的優勢。
無法親自教孩子英語，我該如何英語啟蒙？光聽、光磨耳朵可行嗎？到處瀏覽之後我發現了幾樣寶物。
寶物一：給孩子放兒歌，將歌曲與情景對應，讓孩子能聽懂
因口音太差啟蒙初期無法親自教孩子，正苦惱之際我發現了兒歌啟蒙的神奇。
在此強烈推薦Super Simple Songs和清華幼兒語感啟蒙2014年版，在很多視頻網站可以找到對應的兒歌視頻。
通過視頻將歌曲與情景對應，平時多聽，簡單告訴她中文意思，大約4個月時間，陶寶積累了最初的200個詞彙。
出於保護眼睛考慮視頻我很少給她看，主要利用週末外出時在車上播放兒歌，我們一起邊唱歌邊玩遊戲。我非常認可蓋兆泉老師說的可理解性輸入，只有可理解性輸入才是有效的輸入，尤其對我這種時間有限的班媽來說，這是事半功倍的好辦法。
寶物二：點讀筆和點讀書
在瀏覽英語啟蒙貼子時，我發現了點讀筆這個神器！我大中國太偉大了，真是啥都有，它不僅解決了我口音的大難題，還把寶貝的英語啟蒙帶進了有聲世界！
對比分析3種點讀筆之後，去年五一我買了小X人，這是值得紀念的日子，因為它我結識了一群志同道合的牛媽，從他們那裡瞭解到很多知識，也從此跟著群主踏上買買買的不歸之路。
點讀書還真有趣，可以整本點讀，也可以分句點讀，很多書還有不同的音頻，有說的有唱的，有英音有美音……從最初的廖一，小土豆、SSS這類以唱為主的書開始。
大約啟蒙8個月左右我們開始一起點讀分級讀物，進入有目的的學習階段，有時我沒時間陪同時，寶貝也會拿出來自己點讀。很快16G的筆就裝滿了，為了解決姐弟倆搶筆的問題，近期又入了一支32G的。如果能堅持，建議大家直接買新出的32G吧。
寶物三：牛聽聽
跟著群裡的牛媽們，我剁手了一件寶物牛聽聽，適合還沒有上幼兒園的小寶寶，上幼兒園後在家時間較少，利用率較低。
我們家放在客廳，白天以弟弟聽的內容為主，6點後以姐姐的內容為主，物盡其用，二胎優勢凸顯，嘻嘻。
牛聽聽強調的是定時燻，孩子在玩的同時做為背景音樂燻聽，如播放到孩子喜歡的內容，他會停下去跟著附和，無需要求孩子必須認真聽。
我開始也懷疑孩子沒有聽進去，有一次我指著書對陶寶說：幫媽媽把five little man拿來（我當時不知道書名，下面幾個字被遮住了），她便唱出five little man in a flying saucer，我說不是這本，她說就是這本啊（她還未識字）。我驚喜萬分，問她怎麼知道？怎麼會唱的？！她說是牛聽聽教她的。
通常我會利用上下班路上，結合孩子的作息，遵循可理解性輸入原則，定期更換給孩子燻的內容，主要聽他們感興趣的或近期看過的動畫片或書。
牛聽聽解決了我無法長時間陪伴的問題，充分利用我不在家的時間多聽，也節約了我尋找資源的時間，與其說我花了500元買了牛聽聽，不如說我買了500元的音頻，我真沒時間到處尋找下載資源。
牛聽聽裡面的資源非常豐富，除英語外，還可以燻國學，聽故事，也可以把自己手頭的資源上傳去牛聽聽中播放。大家如果感興趣可以先用手機下載牛聽聽APP瞭解裡面的內容。
寶物四：不見不散和傾聽者
牛聽聽的優勢在於燻聽，但是攜帶不便，也無法讓孩子自己按興趣選擇。
英語啟蒙貴在多聽，市面上一臺老人機不見不散L390受多人推崇，它的音響效果不錯，價格合適，我買一臺交給陶寶，在洗澡、叫起床、吃飯時聽，我僅拷貝了近期看的動畫片的音頻，她還不識字，儘量減少操作難度。
其實我最最心儀的是傾聽者，它可以調語速，快讀或慢讀，還可以跟讀錄音，對於3歲多的孩子操作有點複雜，已經被我選為陶寶5歲理想的生日禮物。上大班的孩子可以直接買傾聽者。
但是，我又犯了一個錯誤：
誤入啞巴英語歧途？因每天僅有睡前半小時時間有效陪伴時間，我們主要用來親子點讀英語讀物，當泛讀了牛津樹1、2時——未要求跟讀和複述（我認為這會降低孩子的興趣），發現陶寶除了唱之外，英語僅停留在說單詞層面，難道孩子也要成為所謂“英語好口語不行”的一員？
孩子本科之前未考慮讓他們出國，英語只是一種交流和閱讀的工具，他們不是學英語而是用英語學，我只想利用時間讓孩子在上小學之前實現中英文的自我閱讀。
所有英語牛娃都需要大量的聽，可我每天只有半小時，如果全用來學習英語，也很難得到想要的效果，並且也會耽誤了中文閱讀。必須解決聽的問題！
這麼小的孩子，家裡人多，除非她真正感興趣的東西，不然她不會靜下心來聽。我開始研究動畫片啟蒙（如何選擇動畫片後面細說），這是任何孩子的誘惑，也是解決情景對應很好的方法。
網上有些牛娃小時候不看書，僅靠堅持幾年看動畫片，學習自然拼讀後快速實現章節書閱讀的。
為了解決躲開弟弟看動畫片的問題，我買了投影儀，每天利用睡前喝奶刷牙時間看15分鐘動畫片，睡前關燈後聽10分鐘音頻，不過每天晚上她都在床上瘋，真正聽進去的很少。
但堅持看一個月動畫片之後，輸出效果很明顯，陶寶開始說句子了，常常說動畫片裡的對話。現在堅持每天看一會動畫片，空閒時間聽聽音頻，半小時看書時間孩子自由選擇，中英文皆可，從此我們又回到了快樂學英語的時光。
我的一些啟蒙總結
1、何時啟蒙比較好？
除非家長英語很好，平時能和孩子親子對話，平凡人家我認為2歲--3歲，孩子能清晰中文表達的時候進行英語啟蒙較好，因為這麼大的孩子理解能力強，對喝歌跳舞比較感興趣，在這之前多聽兒歌，以前為辨音做準備。
離上小學還有3、4年時間，並且時間足夠多，實現1000個小時英語聽力時間絕對沒問題——某些專家覺得需要這麼久才能蛻變。
主要是上幼兒園後時間很少，尤其上小學後擠出時間更難，早啟蒙會輕鬆很多，並且大孩子的心智成熟，中文強勢之後，再去讀那些初級的分級讀物，她會覺得幼稚，而讀與孩子年齡相當的書又覺得聽不懂，牴觸。
當然只要用心，父母能夠堅持，什麼時候開始都不晚。
2、要不要報英語培訓班？
1）首先要想清楚參加英語培訓的目的：
培養英語的樂趣，培訓機構的老師尤其是外教真的特別能帶動氣氛；
糾正發音，和老師互動，鼓勵輸出；
提高某個專業知識～如自然拼讀，英語寫作。
2）什麼時候去上培訓班比較合適？
如果經濟條件可以接受，為了提高孩子興趣，更好進行啟蒙，一開始就去。但是成效會太低。
糾正發音，鼓勵輸出。在家啟蒙200個詞彙量以上，孩子已經習慣英語，聽懂簡單互動了，這時候再報班比較好。
專業知識的突擊提高，專業的人做專業的事，這塊比較建議交給機構做。學自然拼讀*好時間是是5歲多，積累1000個詞彙量以後。寫作技巧提高上小學後再考慮吧，例如去學而思之類的。如果選擇機構？要根據孩子的水平和家長的目的。
我比較在乎的是：
- 機構的規模和正規性：太小的不考慮，花那麼多錢擔心跑路，並且師資水平難以保證；
- 距離：不能太遠，我們家沒人接送；
- 外教：外教還是比中教會吸引人，並且英語思維很重要；
- 口音要純正；
- 上課的教材和形式
我覺得不管報什麼培訓班，那都是輔助，家裡的持續英語的輸入自然習得才是最重要的！如果在家裡輸入不夠，完全交給培訓機構，你會發現一年下來，幾萬塊就這樣打水漂了，孩子可能也就會幾個單詞，還是啞巴英語。
3、如何選擇動畫片？
動畫片還真要自己研究，只有父母才知道自己孩子喜歡什麼風格，現在英語水平怎麼樣，能看懂什麼語速和多少詞彙量的片子。
如果現在還只是啟蒙初期，可以通過看兒歌的視頻，例如SSS，陪孩子看，平時互動一起玩，積累初期詞彙量。有200-300詞彙量後，可以看一些初級的動畫片，有教學類的，互動型的，陪著孩子一起看一起玩。
例如abc kids ，美語世界。還有一些有點故事情節的語速很慢的動畫片，例如小鼠波波，藍色小考拉。但缺點是故事太簡單，3歲多孩子會覺得幼稚。
我找到了一部適合大童啟蒙的Big Muzzy，故事情節豐富，詞彙簡單且語速慢，大量重複，很多大孩子開啟蒙都用它。
我給陶寶看動畫片之前，上下班路上我會先去喜馬拉雅聽音頻感受一下，看語速是否合適。再百度看講什麼，回家講故事情節掉他胃口，然後再一起看，我也最是近想通過動畫片啟蒙的，發現音頻輸入不夠，以前也沒有給她看過。
但初期美語世界，ABC Kids對她來說，有點太簡單了，沒有看太多。之前2歲多看過一些粉豬，這也是非常適合啟蒙的片子，尤其特別適合我們一家四口，Peppa&George這是陶寶給她和弟弟取的英文名。
4、自然拼讀什麼時候學較好？
自然拼讀近幾年很火，有沒有必要學？！非常有必要，如果真的學透了自然拼讀+熟記220個 sigh words可以實現看詞會讀，聽詞會拼寫。但是很多孩子因為聽力詞會量不夠，學了之後一知半解作罷。
我比較贊同蓋老師說的積累2000以上詞彙量，至少1000個以上再學，聽說讀寫不分家，5歲左右開始握筆了可以邊學規律邊做練習題效果更好。
如果已上小學的大童，時間有限可以學自然拼讀和啟蒙同步進行，大童的優勢是學習能力強，如果配合好，效果會很顯著。
5、中英文閱讀如何平衡？
這個問題我也很糾結，有得必有失。我不想讓孩子本科之前出國，仍會走千萬大軍過獨木橋的高考之路，尤其是教育改革之後，得語文者得天下，因此中文閱讀不能丟。
從兩個孩子8月開始我們一直堅持親子閱讀，家裡的中文書也很多，但由於我現在實在沒時間，陶寶的中文閱讀主要是和弟弟一起進行，在給弟弟講時她一起聽，一起看，雖然低幼點，但都是她熟悉的內容，也很感興趣。
後續也會加入國學和童詩的學習，中文是母語，平時對話中我也會有意識地豐富用詞，畢竟大環境在，只要保持好閱讀習慣，應該沒問題。
6、英語讀物推薦
繪本方面推薦廖彩杏的～全買實在太貴，可以先買1-7周。分級建議牛津樹和raz結合著用，前者有趣類似於連續劇，後者可以用來刷詞彙量。喜馬拉雅上也有對應音頻。
7、二胎親子教育如何平衡？
題外篇，因為陪姐姐太多，對弟弟一直很愧疚，他每次看到我都那麼開心，像猴子那樣爬上來讓媽媽抱，可是能陪他的時間真是太少了，很多時候都是阿姨陪他。
他特別喜歡看書，比姐姐小時候奶奶帶養得習慣還好，每天要看幾遍他的書——巧虎、小熊繪本、揭秘汽車機場……一本接著一本地講，除了燻聽兒歌外，還未進行英語啟蒙，最近進入學說話敏感期，偶爾會跟著姐姐學說單詞，逗得大家哈哈笑。媽媽希望你快點長大，等你2歲了，媽媽帶著你和姐姐一起看英語書，一起做遊戲，好不好？
最後，想數數我囤的點讀書，真是敗家娘們，總想著二個孩子除以2後就沒多少，哈哈。在教育投入方面我很捨得試錯——萬一孩子喜歡，從中學到一點就賺了。
繪本和其他：甜心英語20本；牛津小土豆12本及練習冊2本；廖彩杏的1-7周13本、8-19周21本；汽車鎮36本；廖彩杏全套卡片、小白卡；美國親子英語8000句；美國幼兒園英語3本；Super simple songs。
分級讀物：牛津樹1-2共157本、牛津樹3-5共120本；RAZ aa級90本、a級7本合集；蘭登1共30本、蘭登2共30本；I Can Read 的餅乾狗18本；國家地理Pre級12本。
這些觀點都是大量研究後的個人見解，歡迎繼續探討！
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