靜心141609413
自我親身經歷來看，還是在重點高中當個普通學生好。
- 我初中時候學習成績本來也不錯的，初三基本上在班上都是前十名，但是後來中考的時候沒考好，結果最終是沒能考上縣裡面的重點高中。當時擺在我面前有兩條路，一條是去普通中學，另外一條路是花一萬塊錢進入縣裡面的重點高中；當時記得有個親戚給我說“寧當雞頭，不當鳳尾”，也就是說我這中考落榜生，如果是在普通中學練的話，可能是班上的前幾名，或者甚至是年級裡面的前幾名，但是我如果去縣城的重點中學上學的話，可能就是學校裡面的倒數了，那樣壓力反而特別大，對學習不是很好。鑑於這種情況，當時其實我也是默認了自己要去普通中學上學了。
- 轉機在於我爸的一個決定。我爸找了不少人給個參考意見，很多人的意見就是假如去普通中學上學的話，可能連考上二本高校的可能都沒有，畢竟縣裡面的那些普通中學，一年二本以上學生只考了幾十個而已，並且裡面還有藝術生；但是如果是去重點中學上學的話，或許還能上個二本高校，縣裡面的重點高中每年，二本以上高校就考了一千多個，考上的幾率那是相當的大，就這樣家裡花了一萬塊錢讓我進去重點高中。
- 到了高中以後我學習還是比較努力的，除了週末兩個半天稍微休息調整一下，其餘時間都是在努力上課、寫作業、學習的，就這樣我在高一第一次月考時候的學習成績居然從班上的57名上升到班上的第13名了，雖然這個成績裡面有當時高一文理不分科的因素在，但是這是個提升學習自信心的好機會。
- 後來學習成績也有一些下降，但是基本上能維持在班上20名—40名的名次，當時學校升高二、高三的時候都有進行全年級學生的重新調整，我高二、高三進班的成績都在班上20多名。
- 高三的時候因為數學差了點兒，導致自己在高三很長時間內都是班上50多名，但是最終經過自己的不懈努力把數學補上去了，最終高考數學考了124分的成績，高考在班上大概排在20多名，考了一所211工程大學。
- 總體感覺是在重點高中上學的話，裡面的硬件、管理、師資、學習氛圍、競爭等方面都是很不錯的，這樣的環境中對中學生還是很有利的。
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饕餮視聽
寧為雞頭不做鳳尾。
我前年教的學生，在我縣，也是國家重點學校上高一，班上45個學生，她每次考試就40名以後，後來就焦慮症，抑鬱症。班主任出於好心，讓孩子換個環境。她父母都是農民工，不同意轉學。後來經過心理醫生干預，叫轉學，家長最後不情願，但還是轉學了。
回到農村學校，她成績全班一直前幾名，後來擔任班長，能力也得到鍛鍊。全市期末統考，她的成績比原來縣城的同班的中等生強。她只要穩住，上重點大學沒有問題。
如果在重點中學，成績中等，可以一直堅持。
如果每次都最後幾名，那就不如去普通中學。
如果你工作年年最後，你也必然辭職算了。
平淡是真oymlq
以我育子經驗如果孩子學習成績不好還是放到普通高中的“尖子班”為好。因為較好高中的普通班的學生，並不是很多人以為的都是學習好的學生。在現有體制下很多都是通過各種“關係”進去的。學習不好有些是根本就不想學，有些是想學不得其法，沒有養成良好的學習習慣。有些是周邊學習環境氣氛不好。如果進入這種環境就可想而知了。並且在師資力量配置的時候，學校也會將大量好教師安排的“尖子”班。雖然學校都會說不是這樣，但是這就是現實。
普通高中的尖子生並不是說憑水平進入不到好的高中，也不是說水平都低於好高中的普通學生。在教師配置上普通高中的好教師一樣也會緊著配置到“尖子班”。而且普通高中的教師水平也不低於好高中的教師。
現在普通高中的“尖子班”我看中的是他的學習氛圍和教師水平，學習不太好的孩子周圍都是想學習愛學習的人，他就只能向前看，沒有退路了。所謂“近朱者赤近墨者黑”雖然放到這裡似乎有“歧視”的嫌疑，但是話糙理不糙。現實就是如此。把孩子放到優秀的人堆裡，不優秀都不行。因為不優秀和別人就沒有共同語言。三年足夠你入鄉隨俗了吧！
按我的思路安排，孩子順利考入一本985.211院校。畢業入職科技公司月薪一萬五，圓滿完成既定目標。凡事都沒有絕對，家長可以根據孩子的具體情況，分析利弊酌情安排。
老楊 Liven
首先，這個問題不能一語道破，因為孩子是變化的，主要取決於孩子自己！總體來說，還是應該到重點高中，因為普通高中的學習環境是沒法和重點高中比的。近朱者赤近墨者黑，多和成功的人在一起能吸收正能量。能上重點不上一般，師資不一樣，氛圍不一樣。
其次，看看網友們對此事的看法：
1 在上之前，可能覺得孩子能在普通學校能當雞頭，但真正的到了普通學校，這種學習環境，氛圍，能不能當雞頭，還不能說，因為整體沒有積極向上的氛圍。重點學校就不一樣了，始終有一種正能量讓你的人生完全爆發出不一樣的能量，這樣沒準還能當鳳頭呢。
2 今年我家孩子給她選的重點中學的重點班，她自身都覺得比普通中學的好一個層次呢，說一定要好好學。因為這個氛圍不得不學。大環境逼的你也要奮進；
3 肯定要上重點學校，就是重點學校也有重點班，我兒子今年七年級也是重點中學，他們班兩個學霸就在重點班，學的內容超前；
4 北大的保安隊裡，已經有500人考上大學了，其中有12人考上研究生了。由此可以看出，環境對一個人的影響有多大，哪怕你是一個低學歷的保安，只要有考大學的決心，在北大這樣的學習氛圍中，你一樣可以拼搏而成功的。而其他地方的保安……他就是個保安……
5 兒子小學成績不好，初中進了重點初中，老師很好，同學很好，兒子成績倒數，完全找不到自信，都不想去上學了(曠課一週)。選高中糾結，找關糸去重點高中普通班，還是去普通中學實驗班？最後去了普通中學實驗班，最後考上了理想學校理想專業(一本)。陽光自信、有孝心上進心，責任感較強(積極投入公益)。
6 孩孑從重點高中普通班，進普通高中重點班，今年上高二，我問她後悔不後悔，他說從來都沒後悔過，孩子說自己所在學校時投入百分之百的努力。我雖有不同的意見，但是也不能阻擋孩子的思想，看全市各縣聯考成績，孩子成績在提升中，也就放心了。
7 我是恰好相反，把孩子放到普通高中尖子班。考上一本985.211院校，畢業入職科技公司月薪一萬五。
結束語：適合孩子的，才是最好的！
遊戲大咖王
這個問題很多人可能會各執一詞。
有些人認為在重點中學好，畢竟重點中學的師資力量、教學設備、學習氛圍等都會比普通中學要好，還有重點中學的升學率也高。但是別忘了，重點中學的學生的基礎也都好啊，他們的升學率高很大一部分原因是他們的生源質量好。如果重點中學和普通中學的生源質量一樣，到最後升學率也不一定比普通中學高多少，或者說，到最後的升學率誰高誰低還不一定，一切皆有可能！
另外一些人認為在普通中學當個尖子生也不錯，寧當雞頭不做鳳尾說的就是這個道理。在普通中學的尖子生，在班級甚至在年級、學校可能都會是香餑餑。學校一有好的資源（什麼什麼指標生、什麼什麼保送名額、什麼加分）就會優先考慮到學習好的那幾個尖子生，畢竟這些尖子生也會給他們帶來榮譽。
所以說，魚和熊掌不可兼得，有舍必有得，有的就可能會有失。
媽咪的龍鳳胎
我個人傾向於重點高中的普通班，學習的氛圍不一樣，我當年一分之差去了我們那裡一般的高中，可能是因為受刺激，朋友都去了重高，開始的時候確實很努力，半學期的時候從20多的排名到了前三，到全年級前幾的時候就沒有壓力了，因為自己無論是學是玩都是這樣子，然後天天玩的飛起。
當然現在是過去很多年自己回憶起來會覺得如果當年去了重高也會努力，但其實也說不定的，主要還是讀高中的時候對大學其實是不懂的，茫然的，對高考考多少上好大學也沒有概念，才會鼠目寸光的認為只要年級前幾就可以開開心心的玩了。
我覺得可以去外面的大學去看看，去對比下，然後知道自己心儀的大學是哪個，錄取線是多少？這樣不管去哪個學校都會有動力一直前行。
矝言
什麼雞頭鳳尾和什麼重點普通班也好，重點也分了幾類幾個層次，從南昌市而言，無論是重點還是普通中學考取大學的也就是那幾個重點班。什麼師資，什麼環境重要，但關鍵的還是在於學生自已的認知和定位。再差的中學也有幾個考入名校的。再好的學校自身不努力也是自搭。
贛江泥鰍
重點普通生就好……原因一在差學校當個尖子生以為容易嗎？這得是個愛學習的孩子……重點學校裡想做個普通學生卻容易的不得了……學習成績你說呢……可能比尖子差一點但不會差很多或者持平……原因二說說重點大學和普通大學……社會只在乎你哪裡畢業的，不要說你在雞頭學校是學霸，誰信……原因三兩者的學風真的會影響孩子一輩子
summer77581945
普通高中的尖子生也不錯的。雖然沒有重點高中考名校的概率大，但是在以後的人生中絕對是有幫助的，培養了自信、能力。這些在以後的生活中要比名校畢業重要得多。名校出來的學生也不見得個個都有高大上的工作，很高的收入。畢竟讀書不是全部人生只是一小部分。
虎賁賁
沒有具體數據的話，這個問題沒有意義……
因為：
普通高中有多普通？每年上一本線的有多少？二本線有多少？三本線有多少？
重點高中有多重點？每年上一本線的有多少？二本線有多少？三本線有多少？
連這些基本的數據都沒有，這個問題怎麼可能有任何有意義的回答出現？
衡水一中是重點高中，某個縣城的高中可能也是重點高中，即便他們的最高成就也就是明年能有那麼幾個上一本線的考生。
所以，這種問題其實根本沒有提的必要，自己把學校今年的高考成績拿出來，再拿自己小孩的成績排名對比一看就知道了。哪個上好大學的幾率高就上哪個唄。
至於孩子是否能承受壓力？拜託，連這點壓力都受不了，等以後大學畢業了，你還指望他能承受工作上壓力？？？
