高中開學時間不長，但是已經有學生開始掉隊，等到第一次月考後，情況會更嚴重。那時候會有很多家長問——為什麼大量學生上高中後成績下降？作為高中班主任，我要說：因為天賦不夠。
因為說“智商”問題，可能很多人接受不了，那我就換個詞：“天賦”！
很多人不肯承認這個問題，總是一味強調勤能補拙之類的話，試圖證明勤奮努力才是根本問題！我不認同！
天賦直接決定高度！
勤奮固然重要，它可以讓你從倒數進步到中游，也可以讓你從中游進步到中上游，但是絕對不太可能讓你進步到前茅。
很多人會舉出一堆的例子，但我選擇無視。
高中階段的學習已經不是依靠“記憶”就可以解決問題的了，理解和靈活運用才是核心問題。而在這個問題是，只靠勤奮已經是不夠了！所謂的“勤奮”是在“強記”上有些非常大價值的體現，沒錯，再聰明再有天賦，如果不去記那麼在中小學階段也是很難看出其自身的優勢來。
有些人註定是“兔子”有些人註定是“烏龜”，這是天賦問題，不是依靠勤奮就能解決的！不要指望“兔子”總是會打盹，事實上，兔子就是兔子，往往我們能看到的“打盹”的兔子只有在故事或者新聞裡出現，生活中我們見過的兔子往往並不比“烏龜”付出的少………
所以說，天賦是第一位的！
第二位的我認為依舊不是“勤奮”，而是學習習慣！！科學的適合自己的學習方法才是保證你在學習過程中穩步進步的關鍵。中小學階段由於課程內容相對較少，所以不講究理解而用時間去堆砌，那麼也很難看出來你在校內有什麼不足（實際上題目越難越能看出差距），畢竟時間上還是相對寬裕很多，而到了高中，那麼多的科目同時來襲，如果沒有一個好的學習習慣、方法，單純再依靠時間去解決，那麼你會發現解決不過來了，因為時間不夠了！
這時候，好的習慣、方法就意義非凡了！
關於科學的習慣、方法什麼的網上太多了，我就不再贅述了，關鍵是要找到適合自己的！
對於絕大多數綜合天賦並不會太高的人來說，科學的習慣是提高成績保駕護航的必須解決問題！
最後才是勤奮！這個道理很簡單，再牛的天賦，沒有好習慣還不努力，成績也是很難拔尖；而天賦一般又不努力永遠是絕大多數人，所以如果你不放棄，那麼你依舊能夠名次非常靠前。只要不放棄，說實話，沒準你還真能遇到一次兔子們集體打盹呢，哈哈！開玩笑的，說真的，“勤奮”是保底的！！！雖不是最重要的，但沒有它，真的很難達到極致。
別的就不說了，比如什麼家庭問題啊，老師問題啊，學校問題啊，談戀愛問題啊………各種因素都會有影響，但是畢竟不是普遍性的，所以我就不囉嗦了。
總結一下：天賦（智商）第一！習慣方法第二！勤奮第三！這三者得其兩者都可以成績不錯，得其三者則看運氣也
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