每一個幸福快樂的媽媽
都在“哈佛家訓”找到了力量“
哈佛家訓
217萬父母都在關心的育兒故事
經歷過學生時代的我們都很清楚——
寒假作業是留給最後兩天惡補的，
開學後前幾周是蒙圈的，
一步慢，步步慢，
一整個學期都是被學霸碾壓的！
其實你知道嗎？孩子也不想這樣，而且，只要稍作準備，完全是可以在寒假結束前，讓孩子自覺自願地做好開學前的“軟著陸”！
如何快速、穩步進入開學狀態呢？
淨心·靜心
經歷了一個假期，整天看電視、打遊戲、吃吃喝喝歡樂購，心裡能裝著學習的孩子還有幾個？恐怕時時刻刻惦記著的，還是那沒看完的動畫片，沒打敗的大boss吧。
所以，開學前第一件事，就是要清掃孩子的內心，讓孩子靜下心來走進課堂。這幾天，讓孩子感覺太興奮的事就不要做了，可以練練字，聽聽舒緩的音樂，看看書都是不錯的選擇。
早睡早起
打遊戲、看電視到半夜，有的甚至玩通宵，第二天中午才醒，這樣的生物鐘要是放在課堂上，能學到多少東西？老師可不會在孩子睡著的時候就停止講課。
從現在起，規定孩子10點之前必須上床準備睡覺，自然醒什麼的是別想了，定個早起的鬧鐘，最好和幾天後上學時間吻合，逐漸將孩子的生物鐘調節到上學日的狀態。別等到開學以後才調整，開學後還有開學後很多要做的事呢。
閱讀·收心
眼看著緊張的學習生活又要開始了，一個假期都沒怎麼看書的孩子，也別指望著他能馬上進入到學習狀態中。所以，開學之前讓孩子靜下心來閱讀，內容不需要多麼權威以及專業，只要是孩子喜歡的就可以，幫助孩子收心之餘，還能拓展孩子的知識面。
不要讓你的孩子看到夕陽餘暉時，首先想到的是：這麼多鳥，真好看，真是太好看了！而閱讀會讓孩子的腦海浮現的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
制定計劃
寒假期間懶洋洋，做什麼似乎都不在計劃之內，隨心所欲，反正又沒有考試等著自己。但學習可不能沒有計劃性。一份井然有序的學習安排，一個激勵自己的學習目標，一定會幫助孩子取得更好的成績。
所以，在新學期開始之前，家長們不妨找孩子談談心，問問孩子對這學期學習的計劃，必要時給予孩子適當的引導，幫助孩子學會時間管理，同時提升孩子的自我管理能力。給孩子一些憧憬，比如開學就可以見到同學們啦，又可以一起愉快的學習，愉快的玩耍了，這會讓孩子對新學期充滿了嚮往和期待，想早日回到校園呢。
備好裝備
想想我們上學那會兒，唯一能讓自己對新學期有些期待的，恐怕就是可以買新書包和新文具了吧。每個孩子永遠少一個書包，書包裡永遠少一個文具盒，文具盒裡永遠少一塊橡皮擦和一根鉛筆啊……
家長不必要省這點錢，用新裝備給孩子美好的新學期祝福，讓孩子帶著愉快的心情走進新學期，孩子會更加珍惜開學時光的。記住，比收心更重要的是開心。
溫故知新
經過一個寒假的休息，你家孩子的思緒恐怕還停留在“熊大熊二智鬥光頭強”，或者“海南島、青島、各種島的碧海藍天”吧。寒假作業是什麼？課本是什麼？早已經拋到了九霄雲外。
雖說新學期新起點，但沒有舊知識做鋪墊，新知識學起來肯定費勁。所以，簡單的複習一下上學期的知識重點，溫故而知新，提前預習一下新學期知識，在做學習計劃時，能夠及時對學習方法和技巧做出調整，使孩子更加順利的進入新學期的學習。
新的學期，對於家長來說也是一個新的起點。告訴自己：不管孩子成績怎樣，沒有優生差生的區別。每一個小孩都是一粒種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長的等待。
只要家長細心地呵護，陪伴著孩子一點點成長，總有一天，你的種子也會為你而綻放！
面對新年級，孩子們如何調整？作為家長要如何提前做好準備？怎樣才能幫助孩子呢？以各個年級為例：
一年級升二年級
二年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段
在升二年級前，要更加註重孩子的學習興趣引導與學習習慣輔導，使得孩子在學習興趣，學習方法，學習心態上得到全面發展。同時處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要家長能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。
一年級升二年級之後的學習，最主要的還是習慣的培養，和基礎知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉化的重要年級，學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學習習慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。
因此，要利用好一年級升二年級的暑假結尾，規劃好學習計劃與輔導計劃，抓住這關鍵階段，培養孩子養成踏實、勤奮的學習態度，會讓孩子在小學階段以後幾年的學習變得更加順利。
二年級升三年級
二年級升三年級後是一個兩極分化的階段，課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習
此時孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓練的不足，會出現遺忘，理解混亂等現象，所以提前讓孩子適應中年級的學習尤為重要。
三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。
三年級升四年級
三年級升四年級後，分水嶺逐步形成
就學習習慣而言，這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不好的痼疾。
就學習內容而言，難度有了質的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在於我們家長要正確幫助他們，而利用好三年級升四年級的暑假，則可以充分幫助孩子做好準備，跟上學習，順利翻過小學階段成績分水嶺。
隨著學習難度的提升，三年級升四年級的同學會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕鬆拿高分了。四年級學生的思維處於形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內容由詞句向篇章過渡，學生無論從心理發展還是學習習慣養成等方面都在小學階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。
四年級升五年級
學習內容變化：範圍擴大，難度加深
從五年級開始，學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面，這些知識點不僅是歷年來小升初考察的重點，更是孩子展現實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題等，這些知識點使得我們的孩子開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。
學習方法的變化：善於總結，穩紮穩打，力爭突破。
進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關鍵，因為六年級我們的學習任務就是小升初複習，因此五年級時如果基礎知識不夠紮實的話，那我們到小升初時也會力不從心。
五年級上學期，是一個完全接納新知識的階段，重點、難點內容的增加，對我們這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統的“聽課，完成作業”。面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結老師講的知識點，總結做過的題型，在總結的過程中找到知識點的聯繫，在總結的過程中找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會越多。
建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習，將知識點網狀化，不懂就問，舉一反三。應當主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點，滾動做自己不會的題目，善於總結，在重點和熱點上多花工夫，加深難度，找到適合自己的複習方法。
總之，四升五有一句話送給同學家長們：鞏固基礎，把握變化。
五年級升六年級
在這個階段家長不妨參考下面的幾點做法：
教孩子學會課堂記筆記
距離升入初中還有一年，孩子一定要養成邊聽、邊記，邊想、邊記的好習慣，只有這樣，今後在課堂上的所學才能更好的吸收，也能更好的運用。
調整好心態
面對一年之後的小升初，大部分剛開接觸的家長都是茫然和焦慮的。家長要調整好自己的心態，不要把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子，影響孩子的學習。
瞭解目標學校的擇校進程
如果孩子還沒定下目標學校，可以跟孩子商量下，對哪所感興趣。如果已經有目標學校，便可以著手瞭解目標學校的擇校進程，這些進程一般情況下每年不會有太大變化。避免事到臨頭時手忙腳亂。
新學期開始前，做好預習準備
步入六年級意味著踏上了小升初的最後一步，學習任務將會比五年級大很多。但是無論開學即將升入哪個年級，如果我們提前感知學習重點，提前感受學習氛圍，在新學期到來後，我們才能先他人一步進入學習狀態。
按個
，留個言再走啦~讓我們看到你的觀點！
閱讀更多 哈佛家訓 的文章
