數學對於大多數孩子來說，是相對枯燥的一門學科。老師想要把內容講的生動有趣，結合生活實際是一個不錯的方法。這不，最近一位小學數學老師突發奇想，佈置下了這樣的家庭作業：”在家數一億顆米粒，並帶回學校“。
這個老師可能本意是好的，希望學生通過數米粒對一億這個數量級有一個直觀的概念。不過這位數學老師恐怕平時跟”生活“走得有點遠，本意為了結合生活，結果脫離了實際。
一位家長因此在論壇發帖《小學老師佈置作業：在家數一億顆米粒，並帶回學校，什麼水平？ 》，並引起熱議。網友紛紛化身成小數學家獻計獻策。
一億顆米粒究竟要數多久？
一個億對王健林來說是一個小目標，那麼一億顆米粒到底是什麼概念呢，為何引來廣大吃瓜群眾的圍觀，接著往下看？
因為是四年級學生，而且後面的數字很大，數米粒的過程還需要手指配合。我們就假設每秒鐘數一個數字是絕對不過分的。
一年365天，一天24小時，一小時3600秒，即一年共有：
365*24*3600=31536000秒
一億除以這個數字結果約為3。也就是說3年不間斷才能完成這個小目標。這位老師，您這是讓孩子建立數學概念還是要選拔學生去西天取經呢？
數完還不算完噢，還要帶回學校。我們再來算一下這些米有多重呢？根據熱心網友估算，1粒米約為十二分之一克。1億粒米大約是8300千克，也就是8噸。
我們可以學習這位數學老師，結合生活實際來表示一下：一億粒米相當於6輛小汽車，40只小豬佩奇，160只小馬寶莉，800個萌雞小隊，1200個......
老師：”作業做完了嗎？“
學生：”家裡的米不夠“
後續
事後，這位老師接受了採訪，並表示她並不是第一次佈置這項作業，也有其他學校佈置過類似的作業。之所以這次造成比較大的反響，她說主要還是因為網上的聊天截圖是不完整的。
在後面她也一一向家長回覆了疑問：“因為我在課堂上跟同學們面對面溝通得比較清楚了，所以在家長群裡就表達得比較簡單，也造成一些家長的誤解。”
也不知道到底是鬧了誤會還是事後開脫。不過口口聲聲地說”一粒一粒地數“，”用食物袋裝好帶回學校“，這是在考察家長們的智商嗎？或者說你不知道一個老師在家長群裡的發言代表著什麼？
兒子，我跟你媽商量好了，我們三個人每人數八小時，三班倒，這樣不耽誤你上課，也能保證在畢業前完成作業。
小結
這件事雖然只是鬧了個笑話，但也希望能給這位老師敲一個警鐘。作為老師，留作業絕對不是一句話那麼簡單，再簡單的作業佈置下去之前都要經過縝密的考慮，讓學生在合理的時間內得到最大地鍛鍊。
如果僅為了標新立異，出一些不符合常理的題目，不僅目的沒達到，還耽誤了學生的時間，自己還有可能被圍觀哦~
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