很多家長苦惱於如何提高孩子的語文成績，想要提高語文成績卻很難立竿見影，最重要的一環就是培養語感，而朗讀是非常簡單又重要的方法。
你多久沒有朗讀了？朗讀不僅僅是一種學習方式，更是一種傳遞情感、傳承精神的手段，也是培養孩子語文語感的最好方式，甚至有助於學習數學。
一、從朗讀中培養孩子的語感，「讀 」比「背」更高效
無論是學習語文，還是英語，語言學科總是在強調著“語感”。哪怕是數學題，也需要孩子一遍又一遍讀題才能理解其中隱藏的線索與信息。
而語感能力的提高，則意味著語言直覺思維能力的形成，它在判斷語言正誤、優劣上比理性思維來得更敏捷、自然。
當我們一遍一遍地朗讀，文字中的詞、句、意境、韻律自然會加深，這便是有效輸入的過程。讀到最後，它們已經成了一個整體進入孩子們的腦海。
家長們大可不必追求孩子一天背了多少首，背了幾個小時。不妨為孩子選擇一本適合的詩詞，和孩子一起大聲朗讀。時間長了你便會發現，他們已經記住了很多。
二、先解讀，後朗讀，會幫助孩子有更深的理解
正如《朗讀者》節目中的做法——先解讀，後朗讀。讓觀眾充分理解朗讀者的內心世界，再體會朗讀者演繹所流露出的情感，這樣就讓整體“朗讀”更加觸動人心。
用詩來舉例。單純的默背，容易將詩歌肢解。《朗讀者》《見字如面》這些節目中的書信、詩詞為何讓人印象深刻？它們將文字產生的背景也生動地呈現出來，便是原因之一。
在孩子朗讀之前，你不妨先和他們做一些功課——
- 第一步——認字、正音。生字，找到讀音、意思；多音的字，確認在這裡讀什麼；多義的字，明白在這裡用的是哪個含義。
- 第二步——解題、辨體。大致分析詩歌的內容、體裁與題材，以及詩人的大致風格。
- 第三步——辨義。理解詩中每個詞的意思，每個典故的出處，每個句子的意思。
單純的背誦永遠是枯燥的，但是對故事的解讀卻生動有趣。即便是多花一些時間，讀上為數不多的詩歌，在這樣的完全解讀下，孩子讀詩的興趣也將大增。
三、創設情境，角色扮演
如果孩子朗讀不夠專心，你不妨試試和他們一起創設情境，角色扮演。
《朗讀者》節目中，朗讀者的故事與被朗誦的文字所透露的，有著不少相似之處。帶著角色的朗讀，才能將文字演繹得更具感染力。
朗讀又有什麼直接的好處呢？
朗讀，是學好語文最簡單有效的方式
很多家長抱怨，越是到高年級，孩子成績越是難提高，四處上補習，卻依然收效甚微。也許，你忽略了影響語文學習最簡單、最容易操作的方式：大聲朗讀。
葉聖陶先生說：“閱讀教學總得讀。”
特級語文教師於永正老師說：“語文教學的所謂‘亮點’，首先應該在朗讀上。”要注重“培養和訓練學生大聲朗讀課文的能力。”
朗讀是學生整體語文素質的重要組成部分，是學習語文行之有效的方法。古人云：“讀書有三到：心到、眼到、口到。”可見，只有三者並用才能達到良好的讀書效果。
朗讀，還有助於開發右腦
因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。
朗讀，還有助於改變內向的性格
性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子能堅持大聲讀優質作品、書籍，很容易變得開朗。
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