在教室裡，課後追著老師問問題的，永遠就是那麼幾個人。彷彿他們永遠有問不完的問題。
這類人的存在，就是證明你到底有多懶的！
所以你和絕大多數人，對這些主動學習的同學，往往非常鄙視。
你會覺得他們裝，覺得他們做作，覺得他們諂媚同老師套近乎。
可事實告訴你，人家的成績就是比你好。
你開始各種不忿，但是你仍然邁不開腿，不好意思讓老師點評，也不知道怎麼讓老師點評。
所以你很矛盾，你很無奈，像個傻子一樣杵在那裡，進退為難。
也有很多同學，覺得老師們的點評就跟鬧著玩似的，說了一大堆模稜兩可的話：
“你唱歌時感情沒有投入進去，回去瞭解一下歌曲的背景”。
“你彈這首曲子節奏不對啊” 諸如此類的，這些點評，時間久了，讓你感覺點不點評沒什麼兩樣。時間長了，索性不去找老師點評了，感覺沒啥卵用。
但其實，在考前階段，對我們影響最大的，莫過於專業課老師。
老師自身的專業水平，授課方式，點評交流的方式都很大程度上，左右著我們最終的成績。
尤其是專業課點評。
然而，現在大多數同學，怕被老師批評被嘲諷，害怕出現批評的聲音，把自己碾壓的一無是處。都不敢主動的找老師點評。
這種抗拒點評的心態，成為了你前進路上的絆腳石。多數人選擇躲起來，躲在角落裡低效而又悲情的努力。
悲情久了，就開始心生怨念，開始在心裡抗議學校的管理和教學有多爛，然後跑到網上各種吐槽學校。
很多人就是這麼把自己玩死的。
玻璃心
絕大多數人死的很慘的原因，就是玻璃心。
我真想說一句：這麼弱，這麼不經打，回家去吧，還來考什麼學。
求學啊，有時候這個臉皮還真不能太薄了。
學習期間，小編和大家一樣，屬於那種躲在角落瑟瑟發抖，不敢和老師交流的那種人。不過，我比較喜歡看心理學方面的書，裡面的一個方法，徹底扭轉了我的心理狀態：
要把別人的批評，當做一種 【信息反饋】， 而不是【評價】
也就是老師批評我，並不是在評價我，而是在給我提供唱歌的信息反饋，讓我變得更好。
這句話請心裡默讀三遍，請你一定要抓住這句話的精髓。
基於此，你會發現老師們的點評，這些意見反饋，無論誇還是罵，都是一種幫助。
這些意見反饋，促使我們不斷調整方向盤，最終達到目的地。
現實
僧多粥少，狼多肉少
學生的數量多，教師的數量和精力就這麼多，你不去爭取就一定不是你的，聽明白了嗎？
考學就是這麼殘酷。
所以你一定要清楚老師的【正確使用方式】
老師不是事無鉅細的保姆，而是站在高處指點引導你的燈塔。
所以，老師的任務只有一個：就是站在更高的維度上，指出你唱歌中存在的問題。
至於具體怎麼解決，一方面是老師的教導。另一方面是自己不斷的學習、努力。
師傅引進門，修行在個人，這個道理忘了？
你越是比別人提早了解這個規則，你就能比別人心態上更積極，也更平和。
所以千萬不要覺得老師的點評沒什麼卵用，拒絕點評和同老師交流。
在考前階段，別以為你實力有多強，實力強的人大有人在，你不去提問題，不去與老師交流，被趕超的人就是你。
在音樂培訓機構這個高壓的微型小社會，你會發現人與人之間，真的是有差別的。
一流的是不懂就問，問完了就努力練習，
二流的是自己不唱歌，反而熱衷於評價別人唱歌。
基於此，我挺佩服那些追著老師問問題的，因為你會發現：
他們之所以現在如此有耐心，
就是因為他們對自己的未來，充滿了信心！
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