文｜劉冷絲
欄目｜絲說大學校園
前幾年，電腦、手機、平板這老三樣是大學生開學標配，如今配置豐富起來，增加了數碼相機、藍牙耳機、智能手錶，這新的6件成為大學新生的“新標配”，配齊最少也要3萬元。
一女生正在在搬運自己的物品
成都一家媒體報道說，月工資5000元的張女士為孩子開學前的準備就花費了2-3萬塊錢，這相當於她4個月的工資——電腦、手機、平板加起來的費用就1.5萬了，還有生活必需品、機票的開支。張女士算了筆賬，坦言說，在孩子正式開學之前，家裡總共要開支3萬元左右，她有些吃不消。
張女士種狀況在大學新生開學前後大量存在，置辦必要的開學裝備是必須的，但家長能否為維護孩子在同學面前的自尊心或面子而盲目消費？
大學生主要的任務是學習，在學習方面的消費是必要的，但在其他方面，大學生清醒認識到自身的消費能力有限，花費的都是父母的錢。因此，大部分新生在消費的過程比較謹慎，不會盲目地追求名牌而不去考慮價格，不會追求物質上的享受，這種消費理念及行為是理性的，也是值得提倡的。
大學生正在選購手機
然而，我們也不能忽視部分大學生存在不良消費觀念及行為。
大學生不良消費行為最多的表現是盲目攀比，從眾的消費觀念與行為。大學生之間不僅在學習上存在競爭關係，在服飾上、飲食上乃至生活的各個方面都存在競爭。他們年輕氣盛，怕丟面子，大手大腳地花錢，盲目地進行攀比，對父母辛苦掙的錢沒有節約意識。在虛榮心的驅使下，為滿足他們所謂的面子上過得去，盲目攀比的消費，導致他們在經濟上產生較大的負擔，不利於他們學習及自身的成長。
部分學生，尤其是女生有衝動、超前的消費觀念與行為。用心血來潮來描述當代大學生的消費習慣十分適合，許多大學生的消費行為屬於衝動性消費，不論東西是否用得上，就產生購買行為。在消費之前，頭腦中沒有意識，輕信宣傳廣告，這種消費行為在女生間表現尤為明顯。長此以往，這種行為方式的消費超出了大學生的支付能力，是一種不提倡、不健康的消費行為。
選購筆記本電腦的女生
大學生作為一個消費群體，其消費觀念在社會經濟的發展過程中佔有重要地位，消費觀念正確與否，對社會、學校以及大學生自身都有影響。因此，學校要著重引導大學生形成正確的消費觀念與行為，併科學地制定相關策略來應對出現的問題。
部分大學生儘管是成年人，但是仍處於校園生活的範圍內，社會閱歷不足，自覺意識不強，很容易受到其他同學消費行為的影響。為了所謂的自尊心，大學生相互攀比消費的現象屢見不鮮，校園消費風氣有待改善。
商店裡滿滿擺著的是大學生日常用品
學校開設課程只注重科學文化知識的傳授以及工作能力的培養，忽視消費觀方面的思想教育課程的開設，缺乏對節儉意識的培養。學生的生活閱歷較淺，消費需求比較廣泛，對消費行為無法進行正確的判斷，部分學生形成了偏差的消費觀念及消費行為。對此，針對大學生的消費心理及習慣，社會、學校及家長都要採取相應的措施，通過科學的手段，引導學生形成理性的消費觀念及培養其正確的消費行為。
看來，大學新生入學的第一課，學校應該給他們補上樹立消費觀念的課程。
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