“保”、“教”是幼兒園工作的主要內容，是實現全面發展的前提保障。旗城幼兒園一直將“保、教”工作這條“生命線”作為園所提升的重中之重，在當前新時代、新思想的學前教育理念指導下，健全完善規章制度，強化常規管理，讓“保、教”護航，努力提升幼兒園品質。
一、加強幼兒園設施設備建設
（一）拆除幼兒園戶外存在安全隱患的大型木質攀爬器械、老化的鞦韆、木質蕩橋等，並根據幼兒需要，結合園所場地，購置新的戶外玩教具，包括大型戶外攀爬長籠、籃球儲納車、炭燒積木存放鐵架、戶外平衡車，以及搭建防曬傷的遮陽網等，更換泥巴區泥塑土壤，在沙池增添水渠，購置平衡車等，保證幼兒開展豐富、有趣味性、安全的戶外活動。另外，將幼兒活動室內原有的投影設備更換為觸控一體機，方便教學活動的順利進行。
（二）鑑於老校區改造的歷史原因，加之幼兒園大功率電器眾多，根據這一現狀，幼兒園首先對各條線路進行了檢修、更換；對每臺空調進行檢修、清洗、加氟；更換幼兒淨水機濾芯，保證水質。另外，在活動室、盥洗室增添消毒燈；在幼兒盥洗室安裝廁所自動感應沖洗裝置、環境淨化器等，在幼兒廁所和飲水區建立隔斷。還有，廚房內安置淨水設備，保證日常幼兒餐點用水的水質；安置空調，便於工作人員在高溫下工作。
二、加大開發園本課程研究
為進一步貫徹和實施《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》，旗城幼兒園全力推進園本課程資源的開發利用。
（一）“幼小銜接”工作不放鬆。根據教育部制定的《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，立足實際，在已有的“幼小銜接”課程體系的基礎上，制定教學計劃，開展大班“體驗小學”活動。除了在一日活動中注重幼兒養成良好生活、學習習慣的同時，還通過“體驗式”課程方式讓幼兒順利過渡。比如：體驗小學上課時間、體驗小學課堂形式、比較課本教材、參觀小學、觀看小學課間十分鐘、升旗儀式、課間活動、早操等一系列課程設置，讓孩子們產生對進入小學的期待和嚮往，為更好的銜接做好準備。
（二）“生命教育”課程的繼續延伸和完善。此課程是以幼兒園百年皂角樹頑強生命的影響力為依託，延伸發展而來的校園特色課程文化。本年度，該課程得到了繼續的延伸發展——養殖蠶寶寶。對蠶的研究觀察和記錄，成為了幼兒親自去參與一份生命的成長，感受生命的神奇，滿足好奇心，學會尊重、珍惜、理解生命的一個很好的教育契機。
（三）2018年上半年，基於古城青州的人文教育和文化氛圍，結合園所自身獨特的歷史文化內涵，旗城幼兒園開展以“古詩傳唱”為契機點的新園本課程研究，為便於課程的順利開展，幼兒園特邀專家老師每週四，對教師進行樂理知識和聲樂技能的培訓,為接下來的“古詩傳唱”園本課程研究奠定基礎。
三、暑假特色課程體驗
為豐富幼兒的暑假生活，拓寬孩子多姿多彩的學習視野，度過一個有意義的假期。旗城幼兒園結合園本課程，用心規劃內容豐富、益智有趣的暑假班課程，一改日常教學模式，採取特色教學的方式，幫助幼兒培養學習興趣，一同陪伴幼兒歡樂成長。
為了幫助教師更好地探索實踐“詩詞傳唱”園本課程研究，暑假期間，幼兒園為全體教師精心準備了一場關於音樂的美妙盛宴，二胡、古箏、琵琶、貝斯......讓老師在勾撥彈拉中感受音樂課程的重要性，為進一步做好園本課程奠定基礎。
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