隨著社會的大發展，專業分工更加細緻，於是各行各業都需要講座、培訓來提升員工的工作能力。但面對形形色色的講師，五花八門的培訓形式，能有效達成設定目標的講座培訓有多少。我想大多數都是在浪費時間吧。
下面我們一起來分析，現如今講座培訓存在哪些問題。
一，形式化嚴重，形式大於內容
現在的培訓要有趣，要讓聽眾覺得有意思，能聽的下去，於是講師們變換花樣取悅聽眾，無所不用其極，有的甚至好多粗俗的笑話段子，真正實質性的內容很少。
培訓形式不斷翻新，各種技術手段的應用，各種跨界培訓的借鑑，這更像是一場表演。
二，被動參加，牴觸情緒消磨學習效果
目前的許多培訓講座，舉辦的目的可能都不清楚，僅僅是行政長官的一個命令。每一次的培訓講座更應該是為了解決工作中切實遇到的難題，內容的選擇應充分考慮大眾的意見，而不是領導隨性草率的一個指令。
內容確立不當，沒有尊重員工的意見，強制要求參加，加上學習是一個主動的過程，帶有牴觸情緒的個體，怎麼能好好吸收培訓講座僅有的一點營養。
三，編制各種標準，背離初衷
每一次的培訓講座，都要設計各種各樣的流程標準，評價標準等，使的員工注意力都集中在標準上，很難真正享受學習。
其實，知識內化於心，更是一個溫潤的無以言表的東西。要求考試，要求心得體會，要求立竿見影之類，只會起到反效果，背離舉辦培訓講座的初衷。
四，沒有激發主動學習的動機
學習是一個長期的過程，只有不斷的學習才能適應工作不斷提升的難度，但大多數部門更像是臨時抱佛腳，一段時期遇到問題，想通過一次培訓講座一次性解決，沒有想法設法的激發員工主動學習的動機。主動的學習可以在每時每刻發生，帶來的提升與進步也顯而易見，培訓講座你能有幾次，你能照顧到個體差異嗎，你能深入問題要害嗎，你講的是我迫切需要的嗎？
好的培訓講座，要能促進人自身的反思，促進自我學習自我成長。形式主義、熱熱鬧鬧、花花綠綠的培訓講座，浪費大家的時間，不要也罷。
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