轉眼就到暑假，家長們最頭疼的時候來了。沒有了學校的約束，孩子們不用再早起上學，可以想玩遊戲就玩遊戲，想看電視就看電視。
如此過完兩個月，孩子可能再也無心上學。此時，父母就有必要幫孩子一起做好時間管理和暑假計劃，讓孩子的暑假過得既開心又有意義。
日本兒童教育家高取志津香和美國老師們一起研發了一套時間管理方法，其中有幾張表對幫助孩子製作暑假計劃非常有效。
3張表讓孩子過有意義的暑假
- 1. 暑假願望與任務清單
這一張表的目的是幫孩子樹立暑假的目標。
具體做法 ：
首先，一定要讓孩子自己去填寫。
其次，孩子可能會寫很多想做的事，但必須要做的事卻寫的很少。這時候父母要在尊重孩子的前提下，引導孩子認識到哪些事是必須做的。比如父母可以說：“是不是要在暑假多看一點書呢？畢竟平時作業很多，沒時間看。”
接著，讓孩子把所有的“想做的事”和“必須要做的事”排序。
最後，如果暑假時間不足以完成這個清單，家長就要引導孩子儘量以必須做的事為主，那些孩子沒那麼想做的事，可以捨棄一兩個。
- 2. 暑假計劃安排表
光有目標，沒有計劃，目標就很難實現。只有把大目標細化成每天需要完成的小目標，最後才能成功。所以就需要一張暑假計劃安排表。
具體做法 ：
首先，和孩子一起算一算，完成“願望與任務清單”上的每件事需要多少時間，比如：
完成暑假作業需要多少時間？
讀完15本書需要多少時間？
學會游泳需要多少時間……
然後根據“願望與任務”清單，再列一張每日任務清單，比如每天需要看書30分鐘。
其次，把每日任務清單裡的每件事標註不同的顏色。
最後把每天要做哪幾件事，相對應的顏色塗上去。每天完成了就打一個√。
- 3. 暑假每日時間管理表
雖然每天要做哪些事，
孩子已經明確，但要讓孩子有條不紊的完成，還需要一張暑假每日時間管理表。暑假每日時間管理表分兩個：
一個事件輕重緩急排序表
一個時間軸
事件輕重緩急排序表的目的是，讓孩子把每天最重要的事完成，這樣可以避免到了睡覺前，還沒完成每天該做的事。
具體做法 ：
首先，在每個模塊貼上相對應的事情，父母可以和孩子一起商量，然後做相應的調整。
其次，調整好了先後順序後，把寫有任務的標籤紙貼在時間軸上。越重要的事，要越早做，越不重要的事，越要放到後面做。
青欖君的同事最近就在和兩個兒子運用這種方法管理時間。她說一年級以及三年級的孩子對時間的感受能力都還較弱，而時間軸的方式可以讓孩子更直觀的看到每個時間點該做什麼。相比傳統的作息時間表更立體生動。
同事說經過一個多月的訓練，孩子在期末複習期間，學習效率提高了不少
時間軸也可以做得更活潑一點，如下圖：
三招讓孩子堅持完成計劃
- 1. 父母少插手，多監督
小編的同事，最近正在用這套方法和圖表，幫助兩個孩子做時間管理。
她以前幫孩子做時間管理的時候，都是她把計劃表都安排好了，而這次她只是提供了紙和便利貼以及圖表模板。她發現孩子的積極性高了很多，會認真去思考完成每件事應該按什麼先後順序，每件事大概需要多少時間等。做好了計劃後，也會認真把每件事完成。
孩子的自我參與度越高，責任感和成就感就越強。
另外，孩子自覺度並不高，父母要每天睡覺前監督一下，看看孩子是不是完成了時間軸上的每一件事。
- 2. 完成有獎，沒完成有罰
有獎有罰，才會有積極性。
獎勵方法可以試試每完成一天的任務，就獎勵一個勳章，集齊10個就獎勵孩子想要的東西或者是零花錢。
去年青欖君寫的一篇關於做暑假閱讀計劃的文章——《放假了，美國老師設計了這樣的表格幫孩子做閱讀計劃》，其中提到的一個獎勵方法也可以借鑑，就是用玩類似飛行棋的闖關遊戲，讓獎勵可視化。
完成2的閱讀計劃就可以去公園，繼續完成5天的閱讀計劃就可以吃冰淇淋
懲罰方法可以試試沒完成當天的任務，就取消當天的玩遊戲時間。
- 3. 注意隨時調整計劃
計劃趕不上變化。如果孩子盡力了，發現某件事每天要花的時間比計劃的時間要長，家長就要注意和孩子一起調整計劃。
如果暑假期間有突發事情打斷了計劃，家長也要和孩子一起調整計劃。
隨著學業越來越重，孩子拼的不僅僅是學習能力，還有時間管理能力。
一個暑假並不能立即提升孩子時間管理的能力，但至少可以讓孩子瞭解什麼是時間管理，以後持之以恆，最後就會養成高效利用時間的好習慣。
想更深入瞭解這套時間管理的方法？
可以閱讀這套書
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