東江時報訊 小學生升讀初中，是學習生活的一個重要轉折，如何度過過渡期？昨日上午，由惠州報業傳媒集團旗下東江品牌聯盟主辦的“名師2018（系列）報告會”第二場舉行，活動邀請了惠州市第一中學初中部呂梅老師就小初銜接問題進行訪談交流，今日惠州網全程直播，吸引了近6萬人次在線觀看。
據瞭解，呂梅不僅是一名優秀的歷史教師，還是一名優秀的初中班主任，所教班級的成績無論是平時考試還是中考在同類班級中均能名列前茅，在2013年惠州市初中歷史青年教師基本功大賽中榮獲過一等獎，2014-2016年還被聘為惠州一中“名師工作室”主持人。呂梅管理班級向來以嚴格著稱，而且是一位拼勁十足、正能量滿滿的女教師，有一個外號叫“呂后”。
在線交流的過程中，呂梅從學生自身、學習方面、老師方面、學校方面四個角度分析了小學與初中教育的不同，講解初中新生在新學期有哪些不適應，如何破解這些不適應問題。她還就早戀、玩手機成癮、偏科等問題與網友進行交流。
今日上午，惠州市第一中學戴飆老師將做客“名師2018（系列）報告會”第三場，就初高銜接問題進行訪談交流。廣大家長和學子可登錄今日惠州網進入相關專欄觀看 （掃二維碼也可以進入）；如果未能在線實時觀看，後續也可隨時重看。
在線交流
小學和初中有四大不同
主持人：小學和初中的銜接問題，在您看來，初中和小學具體有哪些不同？
呂梅：一是學生自身的情況。進入初中的孩子，無論是從身體發育，還是心理方面，都比小學階段有一些較大的變化。小學生因為年紀比較小，思想比較簡單，做事比較直接。但到了初中就不同，孩子身體發育比較快，進入青春期，思想變得成熟起來，對人對事開始有自己的分析和判斷，對父母和老師的依賴性和崇拜感沒有那麼強烈，有什麼想法更喜歡跟同學交流，更信任自己的夥伴。
第二個是學習方面。小學學的內容相對比較簡單基礎一些，主課是語數英，其他相對來說都是一些娛樂科目。初中跟小學相比最大的區別就是學科增多，學習的內容和量比小學大了很多，學習的難度和廣度也加深。學習方法上不僅僅停留在簡單的知識的記憶上，更多是對能力的培養，比如說分析、理解、概括、歸納能力，學習的時間更加緊促，作業更多。
第三個是老師方面。老師跟小學比，它的授課方式和班級管理方式完全不同。小學的時候老師上課會非常耐心講解所學的內容，班級管理方面也會解決各種學生方面的糾紛。但到了初中，因為課堂容量大、難度升了，老師不會像小學一樣面面俱到，更多的可能是蜻蜓點水、提綱挈領式的教授學生方法。同時，初中班主任的班級管理方面更多是靠制度約束學生。
最後一個就是學校的不同。小學都是離自己家比較近，校區面積比較小，各種功能不那麼齊全。中學則不一樣，校區大，功能也比較齊全。
小升初易產生心理落差
主持人：小學到初中會不會給學生帶來一些影響甚至是不適應的地方？
呂梅：會的，主要是三個方面的不適應。首先，是一些孩子不能比較快速地適應初中新的環境，也不能處理好和新老師新同學之間的關係，內心會感覺到比較孤獨。
第二個是不適應自己在新班級中的地位。進入初中之後，不少同學會產生一種心理落差，就覺得比自己成績各方面優秀的人大有人在，尤其是小學非常優秀的同學，非常受老師關注的同學，到了初中之後，老師的關注度可能降低，幾乎很少有人注意到自己的存在。在這個情況下，心裡就會失衡，有些孩子就需要老師盯著一點，缺少了老師的關注，可能就逐漸失去對這門學科的興趣。
第三個是不適應初中老師的教學方法。開學以後是一個陌生的環境，老師的教學方法學生的學習方法跟小學截然不同，很多同學感覺到吃力因為學科那麼多，如果不能在老師和家長的幫助之下及時調整的話，久而久之會導致學生成績下降。
融入新環境熱心為班級做事
主持人：針對您說的對環境的不適應，您有沒有什麼好的方法去破解？
呂梅：孩子進入初中，家長要教育孩子儘快融入新的環境和班級。作為新生，要學會跟新的班裡的同學相處，主要是要做到關心別人，熱心為班級和同學做事，這樣的話，很快就會贏得同學的好感。同時，初中生容易感情用事，自我控制能力相對沒那麼強，有時耐挫力比較差，自我調整不夠完善。這時，更需要主動跟老師溝通、交流，用誠懇的態度敞開心胸和自己的老師交流生活和學習中的一些問題和困惑。
學習本來就是一個雙向互動的過程。老師希望自己教的班級成績優異，學生自己也希望成績優異，老師和同學在這個方面的目標是一致的。他也很樂意幫助你處理一些學習方面和生活方面的一些困惑。大家一起努力，有問題多溝通多交流。
玩手機遊戲可能會成癮
主持人：之前很多家長在網上留言說，自己的小孩對手機遊戲很感興趣。上初中後學業緊張，時間會越來越緊張，對於玩手機這件事，您怎麼看？
呂梅：有一些孩子如果控制不了，玩手機遊戲可能會成癮，還有像男女生交往也會因為手機提供一些交往的條件。再者就是現在考試當中手機作弊也是比較嚴重的現象，同時通過手機瀏覽一些不是很健康的網站，對他的身心健康都會有影響。
惠州一中對手機有非常嚴格的管理制度，一般新生入學，學校要有一份協議跟學生和家長籤的，就是嚴禁學生把手機帶入學校。如果你的情況比較特殊，比如說父母都沒有在惠州，可能父母也比較想及時瞭解這個孩子在學校的情況，這種情況你可能要在班主任那裡登記，登記之後手機是嚴禁帶入課堂。要跟父母聯繫，也是放學以後在非教學區才可以接打電話。如果說，還是有一些同學頂風去作案，還是要把手機帶來，在課堂上被任何一個老師發現，一定會第一時間沒收，沒收之後你當時拿不回去，要等初三畢業以後家長到學校的德育處才能把手機拿回去。
早戀要正確引導
主持人：有一些網友提到早戀，這是一個讓很多家長頭疼的問題，擔心影響到學業，您怎麼看？
呂梅：家長不要說提到早戀兩個字就如臨大敵。是不是早戀？還是說只是男女生交往過密？家長和老師要善於觀察。孩子這段時間很注重自己的形象，整天梳頭髮、照鏡子，比以前愛美了，或者長時間拿手機發一些信息，這個時候要注意了，但是也不一定就是早戀。我們要善於觀察孩子的動向，即使你100%確定她就是早戀，也不要特別緊張。我一般會把他們兩個人分別叫過來，首先要肯定你對異性會有好感，這個是很正常的一件事情，說明你長大了，你的性取向比較正常。
有些孩子早戀後，雖然沒有辦法控制自己，但是內心還是很焦慮，覺得不應該做這個事情，可能他的心理健康會受影響。如果老師、家長承認這種現象是正常的，他的壓力就沒那麼大，但是肯定的同時也要正確地去引導，把他的注意力引導到學習上來，通過這個學習來表現自己。
課外補習是雙刃劍
主持人：進入初中會面臨著學科增多，很多家長非常在意孩子成績波動，會選擇給孩子報一些課後的補習班，有沒有必要？
呂梅：一般這兩種情況的家長會考慮給孩子報補習班：一種是孩子特別優秀，尖子生，需要在一些學科方面更好地去拔高。另外一種就是成績比較弱，有一些科目跟別的同學落下比較多，想通過補習的方式追趕別的同學。補習是一把雙刃劍，補習有效果就更加促進你的學習，也可能跟學校的課堂形成一種互補。如果說效果不是很好的話，可能孩子會產生一種依賴的心理，反正上課也不用怎麼認真聽，補習的老師也會給我重新講。
但一定要記住學校的課堂才是最重要的，補習只是一個輔助的東西，還是要慎重去決定要不要補的問題。另外，還要提醒家長，一定要結合孩子的實際情況。即使要補習也要精心挑選適合他的課外補習機構。要提醒家長的是，不要覺得孩子成績落下了，一著急就週末兩天全部用來補習，補四五科，幾乎所學的科目都用來補習。往往這種情況會適得其反。如果要補習的話，你不要超過兩科，就把你這段時間最弱的那兩科選擇去補習，如果說科目比較少，最多可能佔用週末一天的時間，既不影響完成學校作業的時間，比較弱的這兩科也會通過這個補習有所提高。
中考科目都要學好
主持人：進入初中之後，科目增多，難免會出現偏科的情況。可不可以有側重，重點學幾科，剩下幾科不是那麼重點地學一下？
呂梅：初中的學科那麼多，而且在中考中各科分數的比例不同，學習的時候要有所側重。大的學科，像語數英，佔的分數比例很大，你就要多花一些時間，補習也要側重於這三個科目。分值比較小一點的科目你就要花少一點的時間，基本上課堂大概消化，課後晚上你寫作業或者週末不要佔用那麼多的時間。要提醒各位的是，不能說哪一科老師不是很喜歡，對學科本身的興趣不是很大，就完全放棄，這個是絕對不可取的。只要是中考科目，你就要想方設法適應這個老師，一定要努力把它學好，不能有任何說我要放棄這個學科的念頭。到了初三，小科目上可能要花更多的心思，因為提分比較快。
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