師生是一種緣分，也是一場愛戀，對生命而言，接納是最好的溫柔，讓自己更加優秀，讓班級更加完美，從來都是師生努力的主題。在成長的過程中，只要努力，記憶的長河就一定會留下我們的思想，歲月也會烙下我們成長的足跡。班主任的工作就是要點亮這片星空，讓自己和學生一起去綻放生命中最璀璨的光芒。
“不忘初心，立德樹人”， 6月29日，我們勝利小學26位班主任齊聚在宋城中學電教室分享各自的帶班理念。張鳳仙校長和宋崇立副校長聆聽並指導工作，對各位班主任積極認真的工作態度給予讚揚，並對各位班主任在工作中取得的成績給與肯定，更為我校班主任體現出來的正能量感到欣慰。
教師是一所學校的靈魂。而班主任工作更是這種靈魂的支柱。我校的班主任都能夠做到尊重、信任、理解、熱愛每一個學生。關心學生的身體，關心學生的生活，關心學生的學習，關心學生的思想。
我們26個班主任分別從安全、紀律、衛生、班幹部的培養、後進生的轉化、學生日常行為習慣的培養、學生學習習慣的培養等方面進行彙報，同時也通過聆聽其他班主任優秀的管理班級經驗，反思自己工作中的欠缺，找到了自己要努力的方向。
一年級的孩子小，五位“媽媽”似的班主任，她們早來晚走，每天為孩子們打掃教室是她們繁重工作的一部分，也是她們愛心體現了具體形式；她們還培養孩子團結合作的團體意識；利用飯間、課間等時間播放多媒體課件，通過實物展示一些危險物品、讓孩子受傷害的事件等，對孩子起到了警示的作用，讓學生遠離危險注意安全，學會保護自己。他們還用心的圈出孩子作業本上每一個錯字，讓孩子們進行改正，讓學生端正從小就要認真學習的態度。通過五位班主任的工作分享，我們能感受到五位班主任對工作、對學生的那份用心和愛心。真為這五位班主任點贊！
二年級四位班主任的工作分享也讓人感慨良多，她們也把同學們的安全問題作為首要的工作。她們還用愛心為學生撐起一片藍天，不放棄任何一個孩子，利用課餘時間耐心的幫助因為家庭變故的孩子打開心扉；讓孩子們在家長群裡給同學講解習題，即鞏固了所學內容，也鍛鍊了孩子們的口頭表達能力；每天讓孩子堅持讀書20分鐘，讓學生博覽群書，並鼓勵孩子們每天寫日記。四位班主任對孩子們學習行為的培養，為他們升入中年級打下了良好的基礎。四位班主任認真細緻的工作態度真是好樣的！
聽了三年級四位班主任有聲有色的工作分享，真是收益頗多，防溺水等安全工作常抓不懈，培養學生良好的習慣；狠抓班幹部的隊伍建設；開展豐富多彩的活動；他們關心和愛護每一個學生，用愛心轉化後進生，平等對待每一個孩子，並在日常生活中教育學生怎麼樣處理學生之間的矛盾，我們授之以魚，不如授之於漁，孩子們有了自己的思想和認識，教會孩子們處理生活中的矛盾，這一定會讓孩子們受益終身的。
四年級三位班主任的工作彙報，崇拜之心油然而生，班風、班訓、班級口號、班級奮鬥目標的制定，讓孩子們更有集體凝聚力，教師還一身垂範，讓學生做到的自己首先做到。班級學習管理措施，班級文化建設，為孩子們提供各種展示自己的機會，為孩子們過生日、送賀卡、打親情電話；真正的打造了一間有溫度的教室。
五年級五位班主任的工作盡職盡責，他們利用各種班會對孩子們進行思想道德教育、安全教育、禮儀教育等。培養學生勤儉節約的好習慣；他們利用各種傳統節日開展活動，並製作成美篇分享給家長。重視好習慣的養成；每天一張口算的訓練、數學日記、錯題本的整理、學習報的展示、五分鐘的課前能力展示；重視孩子的閱讀能力的培養以及寫作方面的鍛鍊，他們還自制作文報，培養了孩子們對寫作方面的興趣；讓學生體會到更多成功的快樂。
六年級的班主任面對了一群青春期的孩子，他們付出了太多的耐心和愛心，面對小升初的壓力，為孩子們營造積極向上的學習氛圍，讓孩子們釋放壓力的同時，也給孩子們找到了競爭夥伴。給孩子們講述勵志故事，鼓勵學生努力拼搏。對學生的學習習慣有了更嚴格的要求，為學生的初中生活打下了良好的基礎。
宋副校長做總結，他感謝班主任兢兢業業的工作，他說“陪伴就是最好的教育”，感謝班主任為孩子們、為這片熱土無私的奉獻精神。
張校長更是對班主任工作寄予了厚望，她說“班主任工作傳遞的是智慧、傳遞的是一種正能量、更是一種做人的道理。”她很欣慰的是：我們所有的班主任都用自己辛苦的付出引領孩子們的成長，我們富有創意的做法，讓我們勝利小學的班主任工作更加厚重。 她更希望我們勝利小學班主任工作更加的有魂、更加的厚重、更加的精彩！我們勝利小學所有的任課教師享受教育的幸福，並把這種幸福傳遞給身邊的每一個人，特別是我們的孩子！
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