Teaching小學
俞敏洪所說的“中國的老師不合格的為數很多”，有一定的道理，但是不能過分誇大，更不能全面否定教師！
根據公開資料顯示，俞敏洪對很多教師的不滿主要在於兩點：一是很多教師不能關注每個學生的全面發展和心路歷程；二是很多教師上課不講，週末補課講。但是，實際上這兩個問題都經不起推敲！
首先，俞敏洪所說的很多教師不能關注每個學生的全面發展和心路歷程。這的確是實際情況。但是，實際上就是他的英語輔導班，也不可能做到這樣的情況。更何況很多學校都是大班制，教師怎麼照顧到每個學生。其破解方法，不在於苛求教師。不如採用現在先進的慕課等在線開發課程系統，一方面分層次教學，一方面學生可以反覆觀看教學視頻，並實時得到教師團隊的幫助！
其次，就是俞敏洪所說的，很多教師課堂上不講，週六收費補課時講，更是偏離事實。我不否認，的確有這樣的教師。但是，大多數教師安身立命還是要靠學校正式的課堂授課。因為，只有在公立學校取得巨大成功的教師，才會被家長趨之若鶩，才可能有更多的機會去獲得補課教授到的機會。一個在學校教學質量和效果很差的教師，是沒有多少機會去給別人補課的！
地震博士
俞敏洪說：“老師課上不講課後講！”俞敏洪還說，“中國的老師不合格的為數很多！”
一個靠壓榨學生家長血汗錢、純粹以賺錢為目的的人，談什麼教育？
課外培訓，如果說他辦培訓班是為了教育，鬼都不會相信！他是看到去外國留學的人越來越多、對外語需求越來越大、錢好賺才辭職辦的培訓班，有資格談教育？
先賺大學生、公司職員的錢，後賺中小學生的錢，還把無教師資格證的才畢業大學生包裝成了“名師”欺騙社會和學生及家長，有什麼資格來評價中國教育和基礎教育的教師？
最後，看看網友們對此事的看法：
1 說公辦學校老師大多不合格，這樣他們的補習機構才有💰賺！貶低公辦學校老師，抬高自己！
2 俞是個搞校外培訓機構的，不黑一下正規學校的教師，哪裡來生源？
3 俞敏洪的意思是隻有它狠收費才合格。
4 俞某自稱對教育有情懷，他為什麼不到公辦學校當教師而自己開培訓機構？如果他真的是對教育有情懷，為何要收天價的補課費？其實，這個披著教育情懷外衣的傢伙，是一個為了壟斷市場而黑教師，為了使荒言成真理而請段子手噴教師，為了自己收天價補課費而貶教師，為自己機構能暴利而大肆宣傳演講忽悠家長，為錢而無不用其極的奸商，越抵毀教師，學生家長會拿出更多的錢交給俞洪敏的培訓機構。這就是私立學校和培訓機構發展的手段。
5 他說老師上課不講課後講這句話，我真的有點氣憤，氣的咬牙切齒，他純粹是指鹿為馬，一個陰謀家，我只想罵他的髒話怪話。
6 其實，你只要認真的看看，就知道俞洪敏是個什麼東西，他就是靠騙錢過日子的！我們是鎮中心小學，每個班六十左右，給你來教試試，再說補課，我校一百多老師，沒有一個人外出補課的！你在哪兒看到那麼多老師去補課了呢！俞洪敏在睜眼說瞎話！
結束語：依然無語，發聲會被噴！
遊戲大咖王
如何評價俞敏洪所說的中國教師不合格的為數很多！
我覺得俞大校長，俞大財主這句話說得有些偏頗。
首先，中國大多數的教使不合格，請問你是怎麼調查研究出來的？你走入學校的課堂了嗎？我不否認，在教師行業中有一些不合格的教師，但是我們大多數在教學一線的教師大都兢兢業業，任勞任怨的工作著。俞大校長的一句話寒了天下千千萬萬的教師的心。
第二，你說中國的教師大都不合格，是和誰進行對比的？難道是和你的私立學校新東方嗎？要知道你的新東方學校充其量只是一個輔導機構。
你輔導的學生是在公辦學校上學的基礎上，他已經很有了一一定的知識儲備才到你那學的，你取得點兒成績是站在公辦教師的肩膀上取得的成績。！如果讓俞大校長從基礎教育抓死，從娃娃抓起，恐怕你呈現給大家的就不是現在這個成績。
第三，俞大校長是挑選的生源，不是所有的生源都去俞大校長去學習的。有些學習特別差的家長就放棄了 。有些問題學生根本就不去你那補習！你抓住了好的生源，站著說話不腰疼，你去指責公辦老師！要知道工辦老師忍辱負重啊，這些生源在公辦老師的課堂裡每天搗亂，老師每天都經受心裡的煎熬。這些你體會不到！
第四，這是俞大校長這是為了博取眼球啊，這是為了給他的私立學校拉取生源的節奏。你拉取生源本無可厚非。但是希望你管住自己的悠悠之口，不要無中生有的去汙衊老師。我要把自己的利益建立在損害別人名聲的基礎上。
我是松高尋鶴，你身邊的教育專家。願意為您在教育上的問題排憂解難，期待您的關注！也歡迎您的轉發和評論！
松高尋鶴
中國的老師，不合格的為數很多，我贊同這句話。這句話正確的客觀的辯證的表達方式應該是：中國的好老師不少，但不合格的老師也很多。
我做過幾年老師，外加上做記者觀察，兒子讀書體會，對教師還是有一些發言權的。
我以為中國的教師不合格，主要體現在以下這些方面，回到教育專業，學高為師，身正是範。一個老師好不好，一個是看有沒有學問，一個是看有沒有道德。
1、現在有的老師，學習能力減弱，學習提高的很少，除了教材和教輔，接受新知識的能力甚至不如學生，講一些知識紙上談兵，人云亦云，根本沒有個人觀點，對於一些新鮮事物接受能力差，甚至拒絕接受，學生除了課本知識，從老師身上很難再學到其他知識。
2、現在有些老師一門心思補課賺錢，有的甚至，不好好上課，總是想辦法把學生拉出去，明知道有些補課毫無意義，但是隻要有錢，就敢幹，學生家長敢怒不敢言，學生表面恭敬內心鄙視。
3、有些老師做事不公平，諂媚權貴，欺壓貧困，對於官富二代極盡照顧之能事，對於貧苦人家，普通家庭的孩子缺少關愛，不能一視同仁，有的甚至明示或暗示索要賄賂，有違師德。
4、目前教師和學生髮生過很多故事，大多被媒體曝光，有的教師威逼利誘脅迫學生髮生關係，有的老師包養學生，最近媒體曝光比較多這樣的行為，誘姦騙奸現象時有發生。
我當年做老師，對差生更好些，因為他們更缺少關愛，我給學生補課從來不要錢，我收過學生家長唯一的一個禮物是一個家長用鉤針給我兒子鉤的一件小毛衣。
韓東言
其實說實話俞敏洪他就是從輔導班老師開始做起的，所以他應該對很多體制內的老師有些不是很瞭解。俞敏洪評價“中國的老師不合格的為數多。”他這裡說不合格是指老師的師德師風，還是說老師的教學能力？我們不是很清楚。
但是如果指的是老師的師德師風，我們知道在社會上確實有一些教師的行為有損師德師風，但是有也有一些品德高尚的老師，讓我們為之驕傲。如果指的是老師的教學能力的話，如今的教學壓力這麼大，每一個老師都在想方設法的去提高學生的成績，每一個老師都在，盡心盡力的去完成自己的使命。隨著社會各界對教師的要求越來越高，老師在平時的教學中，還要抽時間去學習，學習先進的教學能力，他們儘自己的最大能力去提高自身的價值。
其實說實話，每個職業都有一些，正能量和負能量存在，但是一旦說起老師，社會各界都有自己不同的看法。還有就是在這個知識無法改變命運的社會，老師的地位也在逐漸的下降。但是還是要相信，無論怎樣，教師有教師的職責，就像一個人的信仰一樣，相信大多數的老師都會做好自己本分的工作。
饕餮視聽
老師這個隊伍太龐大，全國1800多萬人。時常成為話題見怪不怪。對俞敏洪所說的“中國的老師不合格的為數很多”。筆者卻想嘮叨幾句:
俞敏洪何許人，搞教育做教育培訓的都知道。這裡不再去拔他的根了。筆者承認，在互聯網經濟時代，他是成功人士。因為這個時代不缺傳奇。但最終他還是商人，他能發現互聯網時期教育商機，也只能說明他是個比較精明的高人而已。他經營著新東方，他經營的是教育相關產業，但他並不是真正意義上的老師。
商人的他，看重的是這個產業能給他帶來多少利潤。所以為了他的事業發展，可以採取多樣的手段。他事業要發展就需要生源，普通百姓不給錢，他免費收不。作為所謂的成功人士，他這種說法，也就是為自己的企業，利用名人效應宣傳而已。
我國是一個人口大國，受教育對象受地域、文化等因素的影響，需要廣大的教師共同努力。教育事業也是個龐大的體系，並不是幾個人或者說少數人就能推進我國教育事業的蓬勃發展。當然運用現代教育手段，也是必不可少的。
廣大老師在各自的崗位上，履行著傳道、授業、解惑的責任和義務。施教水平與個人能力肯定有差別的，可能也遵循著二八定律，但並不能說就不合格。
槓子15匯智教育
現在在職的老師沒有一個合格的，半個也找不出來。因為現在在職的老師，一不是專講假話，大話的專家教授。二是距學生，家長，社會的要求實在太遠。三是噴子們都是最優秀的老師，都知道該怎麼怎麼做，怎麼怎麼教育，可惜沒有一個能來勝任的，更可惜沒有一個有資格的！所以只好由這些不合格的老師暫時頂個百把年吧！
柔情似水1674969
語不驚人死不休
這是對俞敏洪最好的寫照，事實上，現在許多人都喜歡這樣玩，這些年來，黑老師噴老師的人多了去，俞敏洪頂多就是其中的一個螞蚱。
俞敏洪說什麼老師不關心學生的全面發展，其實，每一個老師都是一個學科教師，那麼多學科合起來，就是學生的德智體美勞全面發展了！這是教育法規定的，俞敏洪不懂裝懂，就是懂個屁！
俞敏洪還說什麼老師上課不教週末教這樣的話，事實上，這只不過是許許多多噴子噴老師的老調重彈而已，俞敏洪連腦子都沒有過一下，就拿來黑老師了！真是語不驚人死不休啊！無稽之談！
可惜俞敏洪笨死了，拿不出任何別的東西來了！這個事件看起來俞敏洪不是老師教出來的，而是他自己爆出來的，無論怎麼說，他只不過是猴子一個罷了！
hi123
這句話出自《老友記2014》之《教 學之間》俞敏洪與于謙關於中國教育和教師的一次對話。我覺得他們之間的對話有一定道理，但卻不免失之偏頗，故不完全贊同。
原話是這樣的：
俞敏洪：我覺得，老師當得最優秀的，應該是關注班內的，任何一個學生的心理健康和他的這個本身的自信心的建立。中國老師有一個毛病，他總是去關注班內的前十名，最優秀的學生，後面的學生他不是批判，就是疏忽，甚至有的時候鄙視，我覺得這樣的老師在中國為數還挺多，但是呢這個恰恰這是當老師最不合格的地方。
俞敏洪：最極端的例子，比如說在現實中間其實比比皆是，比如說到了初高中以後，有很多老師在禮拜六、禮拜天，在家裡自己開補習班，完了以後他上課的時候，不把所有的知識無保留的傳遞給學生，完了在班裡告訴學生說，說你們想要聽這個題的解題方法，你們想要考高分，禮拜六、禮拜天到我家裡來上課，上課他就收費，那有的學生家裡沒錢的，不去上課，他在教室裡，他就會對學生橫眉豎眼，這個學生就特別受傷害，像這樣的老師，我覺得屬於罪該萬死的老師。
作為新東方的創始人，俞敏洪在中國可謂家喻戶曉，他的成功得益於自身卓絕的能力與對市場的精準把握。作為一個名人，他有很多名言金句廣為流傳。不容否認，他對中國教育的現狀有著獨到而深刻的認識，但他的很多觀點也引起諸多爭議，這次對話就是其中之一。
一、只關注班內最優秀的學生，批判、疏忽甚至鄙視後面成績不好的學生的老師確實在很多地方的很多學校存在，也是當老師最不合格的地方，但把這說成是“中國老師”共同的毛病，有失公允。手指伸出尚有長短，難道中國老師就這麼沒有個性、沒有良知，大家都這一個德行？
應該說在現行的教育體制下，有的老師仍然難以擺脫分數為王的落後理念，簡單地以成績論英雄，但並非所有老師都這樣，說什麼“我覺得這樣的老師在中國為數還挺多”，若單論個數，肯定為數挺多，但論佔教師行業的從業人員比例，肯定很低。因為今天的老師也許在好些方面還存在不足，但在專業素養、理念方面，遠勝以往。何況再怎麼著，從上到下喊素質教育這麼多年了，人們的權利意識也越來越強了，不要說鄙視和批判，就算疏忽學生，即使國家沒法一一監管，學生和家長也不同意啊。更不用說老師盡職尚且經常遭罵，在今天的社會環境下，要是敢鄙視、批判學生，社會、學校、學生、家長會讓老師不死也得脫一層皮。
二、上課不講補課講，週六、週日在家裡開補習班進行收費補課，對不去上課的學生橫眉豎眼，這種老師絕對是罪該萬死，因為他辱沒了教師的稱號、褻瀆了教師的尊嚴、違反了相關的法律法規，更侮辱了自己生而為人，而且還使得那麼多清白的同行為其背鍋，簡直是死有餘辜。
不過，我很疑惑的是，俞敏洪既然把這稱作“最極端的例子”，為何又說“在現實中間其實比比皆是”，這不是自掌自嘴嗎？如果現實中“比比皆是”這種“最極端的例子”，他的新東方還有誰光顧，早都倒閉了，因為學生全都到自己老師那裡補課了，他還有心情在那談笑風生、信口雌黃嗎？
因此，凡事都需具體問題分析，不顧實情，以偏概全，實不可取。
俗世飄鴻
不說公辦學校老師的不稱職，他們校外輔導機構怎麼招生賺大錢呢！看看校外補課不斷上漲的收費就知道了，不是一般的黑。專門散佈什麼老師上課不講重點，課外補課了等等，基本上不都是去他們校外輔導機構嗎！佔了便宜還賣乖，無恥！還以教育工作者自居呢，首先說話要想個男人，不知道他有沒有教師資格證！一個破爛培訓機構，連固定資產都沒有，辦公場所都是租的，也敢大言不慚。
俞敏洪不懂教育，不是教育家，他只是在教育界掙足了錢，他把公辦教育搞亂了，還來評價教師，真事不要臉的商人，學生學習新東方英語到底有多少用途呢？家長花了大量的錢。
沒看到俞敏洪談老師時有多少感恩之心，讓我想到了商人的見錢眼開，想到了一部分商人在金錢面前人性的缺失。李敖也是一個名人，一次回到北京後去看望小時候的老師，跪在九十多歲老師面前跟老師說話，這是一種讓人淚目的情懷。如今的社會，常常出現這樣的情況，道德缺失的人，卻在公眾面前大談道德，就因為在金錢方面取得了成功。
太放肆了，純粹是以偏蓋全，我接觸的老師絕大多數都是好的，喻敏洪們只不過為了一己私利，大放撅詞，心胸狹隘，唯恐天下不亂。為了自己的利益而發聲，奸商！
