向“師者”致敬
文泊月
又是一年開學季。剛剛入學的小外孫讓我代填“家長寄語”，我寫的第一句話是：向“師者”致敬！希望孫子尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上。
“古之聖王，未有不尊師者。”師者匠心，薪火相傳。師者以誠立教，以身為表，其職業價值觀早已鐫刻其身。師者如梅，凌寒而香遠益清；師者如蘭，處幽而無處不芳；師者如竹，臨風而虛懷淨直；師者如菊，傲霜而抱朴見素；師者如舟，行千里而不殆；師者如水，利萬物不而爭。一個出色的師者，總是能用閃亮的童心、愛心、耐心面對孩子，用創意和詩意善待教育與教學這個偉大的職業。高尚的師者如一面鏡子，如一汪清泉，盪滌的是塵埃，沉澱的是智慧，成就的是博愛。
“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。尊師重教，不僅是一種傳統，更是戰略性的國家決策。師者重要，就在於教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。“‘才者，德之資也；德者，才之帥也。'人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在於立德。這是人才培養的辯證法。”
師者如人梯又似春蠶，如慈母又似園丁。師者是火種，點燃著孩子的心靈之火；師者是石階，承受孩子腳踏實地的攀登。知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；師者不存在的地方，無知就變成了聰慧。師者，身教言傳之典範，勤讀博學之楷模。師者，貴有志，貴有德，貴有學，貴有愛。“善歌者，使人繼其聲。善教者，使人繼其志。”播下愛的“種子”，學生心中就會長出真善美的“珍珠”。評判教育成果的尺度，不僅僅是學生知識能力的精進，更是師者、師德、師風給予他們的影響的深度！
向“師者”致敬！師者，“德配天地，而猶假至言以修心。”有一位師者，曾向我講到泰戈爾的一句話：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。”還有一位老禪師的故事讀來頗耐思考：相傳一位老禪師夜晚散步時忽見牆角一把椅子，料定有出家人違犯寺規越牆而出。他沒有就此聲張，而是搬走椅子，就地而蹲。待到一個小和尚翻牆而歸，雙腳正好踏在老禪師的雙肩上，不禁大驚！然老禪師並沒有厲聲責怪，只是以平靜的口吻說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”如此漫溢寬容的細節，體現出老禪師誨人的人性魅力，真的是太深刻、太感人了。
為學莫貴於尊師，向“師者”致敬！
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