甲子薪傳，積澱創新。2018年，正值北醫三院建院60週年，職工有話要說...
周非非，2010年入職北醫三院
我的成長經歷
2005年，我作為研究生開始了在三院骨科的學習，到今年已經13個春秋。時光荏苒，我與三院共同成長。
13年前，我的老師為我係上了骨科專業生涯的第一顆紐扣；13年後，我從一個青澀的醫學生成長為能夠幫助患者解決病痛的骨科醫生。
目前，我是北醫三院骨科副主任醫師，每年完成脊柱退變、創傷、畸形等手術近200例。曾獲2013年中華醫學會全國醫學院校青年教師授課比賽特等獎，作為北醫三院青年學術骨幹，在2017年成為中國第一個AOSpine亞太多中心臨床研究課題負責人（總PI）。2015年成為國內最年輕的國際頸椎研究協會（CSRS）北美會員，2017年成為國內第一個獲得CSRS Travelling Fellowship（全亞洲2人）資助的骨科醫生。
醫生、教師雙重身份
我在2012年到2013年的1年內，連續參加了北醫三院、北京大學、北京市和全國青年教師授課比賽。這段難忘的經歷讓我對教學的認識產生了很大的變化。
作為一名北京大學附屬教學醫院的醫生，同時也是一名老師，有義務、有責任，培養優秀的醫學人才，這是未來我國醫學事業持續發展的根本需要。因此，無論是教學比賽，還是每天的教學工作，在這一根本的目標上殊途同歸。
教學比賽固然有很多要求和技巧，而“盡最大努力講好一堂課”可能是最簡化的總結。怎麼便於學生記憶、理解和掌握，課就應該怎麼講。1年裡不斷地的比賽、輔導、修改，讓我的心態反而愈發放鬆。
北京市第八屆高校青年教師教授比賽決賽
記得2013年10月參加中華醫學會全國醫學院校青年教師授課比賽總決賽時，我授課過程中有一段視頻需要同時放出聲音。但當時由於工作人員的失誤，沒有打開音箱，以致講到那段視頻時突然面臨“無聲”的狀態。我當時正是由於良好的心態，就當作平時上課時可能遇到的技術問題，很自然地把視頻中採訪的內容“現場解說”了出來，並沒有影響整體的授課效果。事後，現場老師說，完全聽不出還有這樣的插曲。
我講課比賽的內容是“神經根型頸椎病”，其中涉及不同頸神經根支配的肌肉和功能，包括三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、腕伸肌、手內在肌等。以前講授這部分內容的時候，就是列出每一塊關鍵肌和其對應的功能，學生也是完成機械的記憶。
就在三院教學比賽決賽前一晚，我練習時總覺得講到這張幻燈片仍舊採用如此羅列的方式特別沉悶，卻想不出更好的方法。在自己比劃著這些肌肉對應的肩外展、伸屈肘等動作時，突然覺得這些動作連起來跟郭富城經典老歌《對你愛不完》邊唱邊跳的動作有點像。有了這個靈感，我就在第二天的比賽中把這首歌和舞蹈動作用到了這部分的講授之中，引起了現場的熱烈效果。
經過指導老師們的輔導和自己不斷地改進，在後面幾次不同級別、不同授課對象的比賽中，這一段“唱歌模式”授課一下成了我20分鐘講課最突出的亮點，甚至在接下來的2014年講課比賽中，有好幾位選手也競相效仿。
梅貽琦先生說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。北京大學第三醫院正是因為這“北大”二字，未來應成為醫學大師的聖殿，承擔起“對科學之敬畏，對生命之尊重”的重任。我願和三院一起成長，祝三院明天更加美好！
文 | 北醫三院骨科 周非非
攝 | 魏威
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