西藏自治區黨委宣傳部副部長 唐獻文
《習近平談治國理政》第一卷、第二卷作為一個有機統一整體，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要文獻。認真讀懂這部引領時代而又具有劃時代意義的重要著作，可以更深入地領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質和實踐要求。
思想體會篇
我們學習《習近平談治國理政》要發自內心地學、自動自發地學、自覺自願地學，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們獲得一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生智慧。“讀經典一部，勝雜書萬卷。”《習近平談治國理政》集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的發展脈絡和主要內容，生動記錄了以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民在新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐，充分體現了中國共產黨為推動構建人類命運共同體、促進人類和平與發展崇高事業貢獻的中國智慧和中國方案，是深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的權威讀本，是一部引領時代的鴻篇鉅製，是一部充滿智慧、充滿思想的經典之作。因此把《習近平談治國理政》讀透讀懂、弄熟弄通，從中接受習近平總書記思想智慧的滋養，用這一閃耀著理性光輝的科學理論武裝我們的頭腦，不僅可以提升我們個人的思想理論水平，豐富人生智慧，而且對於全黨全國各族人民更好地統一思想認識、凝聚奮進力量，更好地進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，具有重大而深遠的意義。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們鼓起“而今邁步從頭越”、“重整行裝再出發”的豪情勇氣。無論我們個人成長奮鬥、實現人生遠大理想，還是我們國家實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，時刻離不開擔當、勇氣、豪情、鬥志。西藏阿里地區自然條件異常艱苦，反分裂鬥爭、反恐防暴任務繁重，在這裡工作十分不易。但不管條件多麼艱苦，任務多麼繁重，我們始終要有一種精神、一種鬥志、一種姿態。《習近平談治國理政》第一卷開篇中寫道，全黨同志的重託，全國各族人民的期待，是對我們做好工作的巨大鼓舞，也是我們肩上的重大責任。我們學習《習近平談治國理政》，就要學習習近平總書記這種巨大的政治勇氣、強烈的責任擔當，以此來鼓舞我們、激勵我們、感召我們。在新的長征路上還要跨越許多的“雪山”、“草地”，在新的長征路上還要征服許多的“婁山關”、“臘子口”，我們要以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態，繼續把新時代中國特色社會主義推向前進，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們強化“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”的使命擔當。我們讀《習近平談治國理政》的一個突出印象，就是習近平總書記有對共產主義、對社會主義的堅定信仰，有強烈的為民情懷。《習近平談治國理政》第一卷第二篇講，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。這就是“革命理想高於天”的堅定信仰。習近平總書記先後在農村、軍隊、地方和中央多個層級工作過，但無論是在地方還是在中央，他最牽掛的就是廣大人民群眾，他最關心的也是廣大人民群眾，始終把人民群眾放在自己心中的最高位置。這就是“歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患”的為民情懷。我們學習《習近平談治國理政》，就要學習習近平總書記這種堅定信仰、為民情懷。
認真研讀《習近平談治國理政》，會讓我們累積一種“欲窮千里目，更上一層樓”的本領能力。研讀《習近平談治國理政》，我們不僅可以感受到鮮明的理論觀點、豐富的思想內涵，而且能夠深深體會到其中蘊含的科學的思想方法和工作方法。習近平總書記不僅在講“是什麼”、“為什麼”，而且在教我們“怎麼辦”、“怎麼幹”。總書記不僅為我們的工作、為我們的人生指明方向，而且還教我們方法、教我們做人做事。習近平總書記反覆強調，“學習的目的全在於運用。領導幹部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平”，“不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力”。學習《習近平談治國理政》，不僅要認真領會其基本內容、精髓要義，而且要學習領會總書記科學的思想方法，領會總書記在戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維等科學的思想方法，深入理解、熟練掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，不斷提高運用黨的創新理論解決實際問題的能力。
學習方法篇
學習《習近平談治國理政》不僅要清楚“為什麼學”，而且要認真研究“怎麼學”。
充滿敬意學。有習近平總書記為我們舉旗定向、掌舵領航，這是黨和國家之幸、人民之幸、中華民族之幸！我們要在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定自覺地擁戴、信賴、忠誠、捍衛我們的領袖、核心、統帥。要帶著這種感情、充滿這種敬意來學習《習近平談治國理政》，這樣才能真正領悟總書記深沉的憂患意識、強烈的責任擔當、非凡的理論勇氣和高超的政治智慧。
投入精力學。《習近平談治國理政》涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，涵蓋經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設各個領域，需要運用理論思維，深入細緻地思考琢磨，需要花功夫反覆讀、仔細品，學深悟透、學思踐悟，需要“熟讀精思”，需要“如切如磋，如琢如磨”。只有學得深入，才能運用自如、得心應手。要把學習《習近平談治國理政》當作每日功課，堅持每天學，“日力不足”則“繼之以夜”。只要持之以恆、堅持不懈，必定能夠積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里，積小流以成江海。要發揚“攻讀”精神，要在工作、生產百忙中，以“擠”的方法獲得學習時間，以“鑽”的方法求得問題的瞭解和解決。
全面系統學。一是把《習近平談治國理政》當作良好的文風典範來學習。習近平總書記的語言以馬克思主義經典作家的經典論述為基礎，深深汲取了中華民族優秀傳統文化，形成了獨具特色、獨具魅力的文風。從文風入手，我們更容易體會總書記的雄才大略、恢宏氣度和人格魅力。二是當作知識體系、政策體系來學習，不斷提高我們的政策水平、知識素養，努力構建我們的知識體系。三是當作方法體系來學習。只有掌握蘊含其中的哲學方法和科學精神，我們才能在工作中正確觀察問題、分析問題、解決問題。四是當作思想體系來學習。恩格斯說，“理論思維僅僅是一種天賦的能力。這種能力必須加以發展和鍛鍊，而為了進行這種鍛鍊，除了學習以往的哲學，直到現在還沒有別的手段”。五是當作信仰體系來學習、來踐行，堅定對共產主義、對社會主義的理想信念，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。
結合實際學。一是結合思想實際學，不斷提高自己的精神境界、思想境界，把學習成果落到淨化思想靈魂、提升精神境界的層面上來，把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是結合工作實際學，不斷提高自己的工作水平、工作能力，把學習成果體現到分析問題、解決問題的能力提升上來。三是結合習近平總書記的人生經歷和實踐來學。學習《習近平談治國理政》，就要結合習近平總書記本人的人生經歷和實踐學，具體感受習近平總書記作為馬克思主義政治家非凡的政治智慧、高超的領導能力、強大的人格魅力，深切體會習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是經過歷史證明、實踐檢驗的，是群眾公認的、全黨認同的，是實至名歸、當之無愧的，具有深厚的政治基礎、思想基礎、實踐基礎和群眾基礎。●
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