爲了讓讀者「入戲」,試一下用展示而非講述來結構文字|寫作課

为了让读者“入戏”,试一下用展示而非讲述来结构文字|写作课

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为了让读者“入戏”,试一下用展示而非讲述来结构文字|写作课

......“圖畫書界奧斯卡”

展示,而不是講述

故事敘述有“展示”和“講述”之分,而在涉及人物及其感情的描繪中,要展示,不要講述,能讓讀者更深刻地形成自己對人物及其處境的理解。

在故事敘述中,眾所周知,展示為“佳”,講述為“劣”。但是,我們真的清楚其中的含義嗎?展示是一種創作工具,作者用以在讀者頭腦中創造知識,建立關於故事的些許理念,講述在一定程度上也如此。我想,重要的一點是,真正通過展示呈現出的內容,大多發生在事件中;而作者主要在描述中趟入講述這灘渾水。

我發現,通常涉及人物及其感情時,我會給出“要展示,不要講述” 這樣的建議。理想狀態下,你希望通過展示人物特點與各種心情,使讀者循著各種蛛絲馬跡,漸漸形成自己對人物及其處境的深入見解。即便如此,在這裡我還是想討論一下幾種不同的講述類型,其中兩種你應避免;另外一種,你需要錘鍊成嫻熟的寫作技巧。

● 講述

● 肢體表述

● 內心獨白

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講述

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首先,平鋪直敘人物的心情;其次,給出一些內核性事物。此時,這樣的講述就很成問題。

這些陳述性事實,對於作者來說是捷徑,但卻讓讀者失去了更為深刻去理解人物特點及其成長經歷的空間。為了做一對照,下面列舉一些非講述型敘述方式的例子:

● 珍娜穿過房間。

● 太陽出來,但風卻清冷。

上面這些信息同人物塑造以及情緒渲染沒有太多關聯。並且,這樣的敘述簡潔明瞭,並沒有深長意味。因此,讀者實際上並不真的在意他們是如何接收到這些信息的。對於與展現人物無重要關聯的一定信息,簡潔是關鍵,這時,你可以自由使用講述的方式敘述故事。

將上文例子與下面做一比較:

● 珍娜生氣了。

● 在傑克見過的最樂善好施的人裡,埃米莉當屬其一。

這裡,我們看到在敘述時,作者抄了近路。首先,平鋪直敘人物的心情;其次,給出一些內核性事物。此時,這樣的講述就很成問題。每當你運用講述表現人物或表達情緒時,要小心。另外,還有一種更為微妙,不易察覺的講述形式,你應訓練自己識別和避免:肢體表述。

肢體表述

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肢體表述是指作者通過身體語言、動作,以及對各內臟器官的描述,來傳達人物的情緒狀態。

為了在技術層面上成功迴避“要展示,不要講述”這個難題,很多作家採用外圍策略,用以表達人物情緒:咕嚕作響的肚子,怦怦直跳的心臟,忽閃忽閃的眼睛,扭作一團的腸子,你沒發現自己正屏著呼吸,等等。還有作家們鍾愛的各種動作,比如,咬嘴唇,看手錶,雙臂交叉,眼珠骨碌碌地轉(在青少年作品中使用頻繁),以及其他程式化的動作。

肢體表述是指作者通過身體語言、動作,以及對各內臟器官的描述,來傳達人物的情緒狀態。這裡,真正的問題出在,作家們為了迴避使用講述方式,已經把肢體表述這種所謂的“展示”,濫用得一塌糊塗,俗不可耐。

作家們總是設法藉助人物的肢體去“展示”,但作品往往讀來如同病歷一般,他們細緻地描述人物各種內臟器官的健康狀況;或者似舞蹈演出,一招一式記錄了四肢的各種動作。但是,我並不關心人物那些奇奇怪怪、七零八落,一個一個的身體器官。

同樣的情況也發生在人物設法在眼神中觸碰、目光中流連這樣的描述中。作家們費盡辛苦,想方設法去形容愛情的火花碰撞,請聽好:

浪漫戲的兩位主演同時出場,這樣的重頭戲時刻,其實埋了雷。如何不用眼睛發亮、臉頰緋紅、頭部微傾這樣的描述來傳遞人物間的愛意?一對戀人就那麼用眼睛交流得不眠不休、喋喋不休?相較這樣的展示,我想你會比這個更高明。

那麼,作家為什麼對這類描述如此無法抗拒?回想一下,我們最常在哪裡見到它們(這裡,關鍵詞是見到)。當我們看電影或者與他人交流互動時,眼神與肢體語言的微妙變化,顯而易見:“啊,他就這麼一直稍稍側著頭,因為他喜歡眼前這個正與他有說有笑的女孩!”

但是,在銀幕上頗為奏效的表現形式,並不可在小說中悉數效法。有時,這些動作提示語實在是太難以閱讀了。通常,生動鮮活的情感通過內心獨白,而非肢體動作或者描述,完美體現。

內心獨白

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內心獨白是人物的思想、情感,以及對當前情況做出的反應。

內心獨白——走進人物所思所想、情感反應的一扇通道。內心獨白是極佳的創作工具,但是作家使用得遠遠不夠。這種敘述方式是一種充滿感情的講述,但又不簡簡單單只是在講述各種情緒。

舉例來說,“她很傷心”,這個表述強調了人物的情緒或者關鍵時刻的情感轉折。通常,內心獨白以一種總結性的形式,出現在一個場景或者一個段落的末尾處。並且,需要作者能夠卓有見地、審慎使用,以確保讀者確實理解並進入當時的情緒狀態。

內心獨白是人物的思想、情感,以及對當前情況做出的反應。你可以使用或第一人稱,或第三人稱視角,通過在重要時刻滲透進人物思維,完成對人物內心獨白的描摹。內心獨白可以是在某個激烈緊張、針鋒相對的場景中,一種急如閃電、一閃而過的念頭;也還可以是情節緊湊的一章結束後,人物冥想沉思、大徹大悟的某個時刻。

獨白

內心獨白往往處於講述和展示二者的中間狀態。例如,一名作家可以溜進讀者的心理世界,展示使人物痛哭的原因,以及他的種種念頭。這種敘述方式更令讀者嚮往與著迷,因為,此時讀者可以理解人物情緒如此激動的確切原因。使讀者深入人物內心,由此,他們才會瞭解到底是什麼——哪些具體而特別的事物——潛藏於表象之下。

通常,內心獨白髮生於高潮場景之後,或者當你希望總結一下讀者剛剛經歷了哪些事件時。其中,內心獨白創作要點是:重申事件內容,並且(或者)概述此刻的情感基調。

內心獨白與展示在上下文語境中相互聯繫。首先,讀者應看到人物處於事件發展過程中;然後,藉以內心獨白,看到作者把剛剛發生一幕的真正意圖表現出來,淋漓盡致,水到渠成。通過作者的連續出擊,讀者可以對剛剛目睹的事件獲得堅實而充分的認識,繼續在故事中馳騁。我認為,正是因為內心獨白在作品中的缺失,講述及肢體表述才問題重重。

小練習

1.選取必要信息

練習選取五項我們需要了解你的故事世界的內容,再選取我們需要了解主人公的五項內容。

通讀並回顧你的故事的第一章,只許自己向我們提供這十項細節內容。現在,第一章發生了怎樣的變化?你得砍掉多少事實信息?如何才能將這些細節更多地投入到事件中呢?如何簡化第一章,使其僅憑這些事實信息,便能吸引並牢牢抓住讀者?你倒不必在終稿時,還這麼極簡範兒,但削減文字對突出故事所需所求、所舍所棄,十分有效。

2.獨到的展示

為這十種常見情緒,想一個老套的動作,或者某種肢體表述。然後,構思一種獨到的方式,利用假設的人物和場景,在事件中傳達情緒。

對比這兩種敘述方式。在練習後一種方式時,你可以寫一兩句話,或者勾勒出一個完整的微型場景:

憤怒/幸福與喜悅/愛戀/絕望/不耐煩/飢餓/緊張/如釋重負/瞭然無趣/饒有興趣。

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《童書寫作指南》

瑪麗·科爾/著

中國人民大學出版社

創意寫作坊

中國人民大學出版社

“創意寫作書系”

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