生物學科是二十一世紀最有發展前景的學科之一，它作為自然科學領域的帶頭學科，有極大的發展空間；另一方面，人類社會在新世紀面臨的人口、糧食、資源、環境和健康問題將更加突出，而這些問題的解決，都將在很大程度上依賴於生物科學的進步；而且生物學在高考理科綜合試卷中佔有舉足輕重的地位。因此，我們沒有理由不學好生物。
一、高中生物的基本學習方法1.掌握基本知識要點，先記憶，後理解 與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。
對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數x、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂先記憶，後理解。
2.弄清知識內在聯繫，瞻前顧後、左顧右盼 在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯繫，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如：關於dna，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物和生物的遺傳和變異這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯繫起來思考，既所謂瞻前顧後。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂左顧右盼。
3.深刻理解重點知識，讀書做到六個w 對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考六個w。這六個w分別是：
大家在思考中經常將這六個w連起來思考肯定會有不小的收穫。除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合自己的學習方法。用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成績!
二、高中生物的三個理論聯繫實際 生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關係。在生物學學習中，要注意聯繫這些實際。聯繫實際的學習，既有利於紮實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。
1.聯繫自然實際 居住地附近的農田、草地、樹林、花園、動物園、庭院都會有許多動植物在那裡生活生長，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。
2.聯繫生產實際 生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關係，學習這些原理時，就要考慮它能否幫助解決生產上的什麼問題，這樣做有利於原理的掌握。
3.聯繫生活實際 生物學知識與生活實際的關係更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯繫生活實際
就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。
三、高中生物常用的記憶方法1.簡化記憶法 即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如dna的分子結構可簡化為五四三二一，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法 即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
3.對比記憶法 在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4.綱要記憶法 生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很複雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過消化、吸收、運輸、利用、排洩五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法 以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯繫。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯繫在一起。例如：以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背，把生物學成“死物”，而要在理解的基礎上記憶，掌握其規律。可根據知識特點、個人情況採取不同的記憶方法，如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外，還有很重要的一點，就是要養成良好的學習習慣。擁有良好的學習習慣，是學好生物知識的重要保證。
小編建議：你最主要的是迴歸生物課本，這一點非常重要，要了解每一章每一頁裡面所包含的生物知識點，打好基礎，一切的題目都是從書裡面出的。到了高三的總複習，把所有的生物書拿出來，一頁一頁的看，配合練習冊上的知識點歸納，不妨拿出一張白紙，憑記憶力寫出每一章的知識點，不斷的聯想，你會發現，即使是兩冊書都會有聯繫。生物學的是一整個系統，一個知識點環環相扣著另一個知識點的。
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