探索人體結構與運轉的秘密，科普與童話的完美結合。
作者 | 魔雲獸
來源 | 界哥書店
第一次聽到有本科普書叫《如何製作一個哥哥》時，胃口一下就被吊起來了。
因為按正常邏輯，製作一個弟弟似乎還比較好理解，勸爸媽生二胎嘛。
製作一個哥哥？這是認真的嗎？
後來，終於等到了這本大大的書。
到手的當天，迫不及待把它一口氣讀完了！
完全被震撼到！
△38.5cm*31cm大小，你感受一下！
它把生命的節律和神奇之處都寫出來了。不僅寫出來，它還用巧妙的故事和有趣又不失嚴謹的圖表，吸引你一步步感受到關於人體結構與運轉的全部秘密！
它的故事是如此合理，以至於讀到最後，恍惚間你都感覺它是真實發生過的。
完美的人體科普書
2017年奧地利“年度科學書”
2017年德國“The best 7”
我們不引用那些重磅媒體的評論了，我舉個例子吧。
讀這本書的感受，讓我想起一件有趣的事情。有兩個剪輯軟件教程，一個聲稱教你如何製作分身特效，一個只介紹說這是剪輯軟件教程。第二個比第一個更專業，但是往往學習第一個的人更多。而且有意思的是，學習完第一個，通常也就學會了第二個裡面的部分功能。這就是說巧妙的形式能促進知識的傳遞！
而《如何製作一個哥哥》最吸引我的特點之一就是形式的巧妙。下面我們細說一下。
一
真巧妙：科普與童話的完美編織
如果讓你給小朋友科普人體結構與運轉知識，你會怎麼辦呢？我問了幾個人，大部分人的反應都是孩子問啥就回答啥；稍微厲害一點的人會說可以按照呼吸系統、血液循環系統、肌肉骨骼系統等分門別類地講；只有一個人說可以編故事，他的創意是把身體各部分擬人化，比如心臟是個喜歡跳躍的胖子，腿是個開起重機的，這樣也有點意思。
但是，以上這些，跟《如何製作一個哥哥》比起來，都弱爆了！
《如何製作一個哥哥》將科普和童話完美地結合起來了。
它的故事主幹和著名科幻小說《弗蘭肯斯坦》相似，簡單講，就是把人體像零部件一樣組裝起來，然後用某種方式賦予其生命，它就真的活了。
區別是，《弗蘭肯斯坦》的重點是這個人造人有生命後與創造者之間的矛盾。而《如何製作一個哥哥》的重點是製造人的過程，因為它重在科普人體知識。
《弗蘭肯斯坦》（全名是《弗蘭肯斯坦——現代普羅米修斯的故事》，其它譯名有《科學怪人》、《人造人的故事》等）是英國作家瑪麗·雪萊在1818年創作的長篇小說。
《如何製作一個哥哥》的巧妙之處，就在於整本書層層推進的講述方式。你在閱讀的過程中，不由自主就被吸引了！
小女孩祖婭她想親手做一個活的哥哥，那麼她怎麼做呢？不是捏泥人，而是從骨骼開始做。想象一下，一個小孩子，知道自己身體有骨頭，這是一件非常正常的事情，所以先從骨頭開始，本身有合理性。這時候畫面上是祖婭拿著兩根長棍子。
那麼問題來了，骨頭可不是一大根，而是分段的，怎麼辦？
▶▶要做成一個一個小的關節。
可是這樣的關節容易散架，怎麼辦？
▶▶那就需要加韌帶了。
可是加完韌帶，雖然不散架了，但是骨頭容易彎腰啊，怎麼辦？
▶▶需要加肌肉了。
肌肉加完了，製作的“哥哥”有點人樣了，可是問題又來了。哥哥沒有知覺系統啊，比如沒耳朵聽不到啊，聽不到就喚不醒，怎麼辦？
▶▶安裝大腦和感受器。
大腦和感受器都安裝完了，現在眼耳鼻舌都有了，溫度感受器、立體感受器、平衡感受器和痛感感受器都有了。神經也有了。那趕緊測試一下看看“哥哥”行不行吧？發現還是不行，怎麼辦？
▶▶這是缺燃料了，於是順理成章，開始講消化和吸收，有血液系統了。
……
其他的我們就先不一一列舉了。
總之，以此類推，講完了全部人體結構和運轉秘密。我們畫一下這個繪本的故事推演邏輯，你跟著箭頭讀就ok：
你看到了吧？這真的是在描述一個工程，女主角祖婭和她的玩具好友們解決了一個又一個技術難題，但是每解決一個老問題，就會產生一個新問題，在閱讀的過程中，你自然而然就會好奇，接下來該怎麼辦呢？
這本書的畫面結構是這樣的，上半部分是繪畫+圖表+文字，下半部分一窄條是故事。在講故事的同時，涉及到的知識點，全部在上半部分巧妙地體現。
△紅點是我後加的，故事部分就下面一窄條，但足夠了
因為故事吸引你讀下來，你自然而然有很多疑問，而作者一點點在上面給你做出了完美的解釋。
我和孩子把書看了兩遍，每一次都看得津津有味。這麼好的可讀性，巧妙的構思功不可沒。
二
真有想象力：常見物的奇妙運用
這本書第二個非常重要的特點是製作哥哥的材料不是組織、細胞、體液這些東西，而是木棍、電線、火柴盒、插頭、海綿、漏斗……全是生活中常見的一些物體。
這麼一寫，趣味性一下就上來了。
你會看到這個哥哥的長相和身體是有點奇怪的。就拿這一張來看，你能看得出來都是有什麼東西做出來的嗎？
小孩子一看用木棍能造人啊，用皮筋能做肌肉啊，用一大堆火柴盒能做大腦啊……注意力和想象力一下就被調動起來了。而且他很可能會思考這些常見材料的特點，因為要安排它成為“哥哥”人體的一部分，你就得了解它的性質。
這個書之所以顯得非常真實，就是因為全是這樣的細節，孩子們熟悉，因此也容易想象，作品感染力就很強。離第二次看已經過了很久了，有天我抽出孩子的玩具箱，腦子裡還能立刻就浮現出書的場景，我甚至有一種想把孩子的玩具拿出來拼成人偶的衝動！
孩子如果要是也想做這樣的人偶，那材料從家裡找就行了，都不需要買。
△從這本書的目錄就可以看出使用材料
《兒童藝術大書》裡面講尤金·阿杰特時說，我們大部分人拍照都只會對特別的事件、建築或者地方拍，因此往往對很多細節視而不見。而尤金·阿杰特是按照相反的態度去拍的，他拍攝一切。按照這種指導思想拍，那就相當於引導你去關注你平時會忽略的，不關注的事物，那你的眼睛就會打開了，你會看到更多東西。《如何製作一個哥哥》也是一樣，把身邊的常見的東西當成各種不同的身體材料來製作哥哥，那一下讓孩子們意識到這些看起來很尋常的東西，其實有很多用處。對孩子們的觀察力和感受力也是一種很重要的喚醒！那麼知識就被資源化了，可以去用起來了。
三
真美好：糖果色童話裡的童心童趣
第三個特點是美好，無論是最後喚醒“哥哥”的奇妙咒語，還是玩具好友們的熱心幫忙，都有一種溫馨美妙的感覺。整本書的配色也特別美，特別甜，就像整個故事的風格那樣的甜。
祖婭的妹妹，一開始被祖婭評價是“只會爬、不會走，甚至連球都不會玩兒”。但就是這樣一個一準被你忽視的角色在最後卻起了大作用。
因為，她無意中說了一句咒語，竟然喚醒了“哥哥”，讓“哥哥”有了生命。這句咒語的內容，我最喜歡了，就四個字：“想玩兒嗎？”記得我第一次看到這裡的時候，感覺超級美妙，說不清楚那是一種什麼感覺。如果是祖婭喚醒“哥哥”或者其他人喚醒“哥哥”，就不會有那樣的感覺，但祖婭的妹妹一句“想玩兒嗎？”一下讓整個故事的結尾又美妙又神秘！大概是嬰兒具有無限可能，也就更接近神吧！
這本書的場景感也非常棒，如果你仔細觀察，你會發現祖婭的玩具朋友們也畫得很活，每一張的形態都很不一樣。作者對群像的塑造非常之靈動，看起來具有相當的逼真度，很有一種浸入式體驗，你會覺得這些角色都像真的一樣，是有靈魂的。
這類型的細節非常多。
不僅如此，科普部分的展示圖片也超可愛，充滿了童心童趣。
隨便舉個例子，第10頁講關節和骨骼時鱷魚的表現是不是十分好玩？
↓↓↓
第17頁解釋嬰兒玩球的大腦感受器工作原理，這圖片畫得是不是超級可愛？
↓↓↓
整本書都是這種糖果色的配色風格，看起來非常甜。
四
真靠譜：專業且能一看就懂
我們一開始就說這是一本科普書，第一部分我們就講了它巧妙的形式特別吸引人讀下去。但其實，就是科普部分的知識組織方式都極為用心。
講內骨骼、外骨骼和沒有骨骼的區別是這樣體現的：
解釋人如何看見物體和聽見聲音時，它是這樣畫的：
介紹血液裡的物質時，它是這樣來講的：
甚至還把一些關鍵的化學反應畫了出來：
全書由淺到深講得清楚明白。
五
真厲害：通力合作找方法解決問題
這個書還有一點我覺得值得多講幾句。首先是玩具們給小女孩祖婭當助手，他們通力協作去解決具體的問題。這種協作精神很寶貴。而且，他們不懂的時候，懂得去鱷魚那裡看《鱷魚寶典》，這就好比你解決問題去查資料一樣，通過學習去解決具體的問題。這樣的故事示範效應不可小覷。家長和孩子一起讀書的時候，大人可以強調一下這一點。人生所面臨的就是一個又一個問題，有解決問題的想法是非常重要的素養。
祖婭想要一個哥哥就親自動手去創造，作者把祖婭畫得超認真。
△祖婭最終測試逐項檢查中
整個的過程中，祖婭做了兩次測試，尤其是第46頁，逐步排查問題，一個系統一個系統地篩查，真的很有搞科學的風範。雖然最終哥哥有了生命是個偶然，但自助者天助之嘛。這跟我們做人做事是高度統一的。
還有在感受器的那部分內容裡，鱷魚通過講解感受器的特點，告訴孩子們當一種感受器較弱的時候，其他感受器會為了填補它的工作空缺而變得更強大。鱷魚說，這說明我們總會有辦法擁有更美好的東西！簡言之，大腦越用越靈！
鱷魚還說：每個人的感受器都各不相同，所以我們看世界的方式也各不一樣。這些觀念都太好了！
六
真不錯：沒有避開性教育
再有一點想說的是，這本探索人體結構與運轉秘密的書，沒有避開性教育。40-41頁的內容畫得清楚專業。給小朋友講完全夠用了！！
這就是這本《如何製作一個哥哥》的一個簡單介紹。實際上你讀下來後的那種感覺肯定比我寫得還要好。我用圖文這種方式很難把全部的感受都寫出來。而且因為太激動了，寫得時候快，不免還有一些漏掉的東西。編輯一篇文章又有點繁瑣，我後期就不想補充了，你們買書自己看吧。見諒見諒！
七
總結：趕緊買，早買早讀
這樣一本把複雜的人體結構，講得清楚明白，又用巧妙的故事創意，讓孩子產生強烈的好奇心的傑作，我想它一定不會讓你失望。
安納斯·芙吉拉，法國著名童書作家，著名兒童插畫大師，1973年出生於聖萬安，17歲後到巴黎裝飾藝術學校學習繪畫和攝影，並開始為孩子寫書。作品曾獲得聯合國和平圖書大獎、法國文化與圖書館協會的圖書插畫獎、千人讀者獎，法國人才關注獎等等。因其創作的作品中總是充滿孩子的勇敢和冒險精神，其作品被親切地成為“芙吉拉的勇敢之書”。
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