細心的媽媽會發現，寶寶到了2歲可以玩“假裝”的遊戲了，把沒有的說的跟真的似的。
我家丫頭剛剛2歲，也有這種表現，最近愛玩過家家，把小發卡放在玩具鍋裡“炒一炒”，告訴我她在給我做飯呢，做了好多“好吃的”，然後端著一鍋髮卡讓我吃。
有時也會自己編排一個從沒發生過的事情，說的跟真的似的，故事裡面還有媽媽和爸爸。我這個當媽的怎麼從來不知道還有這事呢？好吧，肯定是她的想象力又在作怪了。
也有媽媽反應，孩子這時候開始“撒謊”了，從小就這樣，長大還了得？
其實，對於2-3歲寶寶“撒謊”這件事，專家不建議家長大驚小怪，因為這不是撒謊！
孩子2-3歲想象力開始發展，但是還分不清想象和現實，很容易將兩者混淆，有時以為想象的就是現實，所以不是我們常說的撒謊。
孩子這種“撒謊”的現象，是不是智力發展的體現？
中科院心理博士羅靜這樣回答：
加拿大多倫多的兒童心理發展研究中心曾做過這樣一個實驗：撒謊的孩子和不撒謊的孩子智力上有沒有特別大的差別？
研究發現，孩子2歲開始進入撒謊狀態，4歲的孩子幾乎都有過撒謊經驗。
結果顯示，撒謊的孩子在記憶，語言表達，執行能力方面會比不撒謊的孩子分數顯著。
為什麼呢？因為孩子想要撒謊，就需要縝密的思維，需要更有邏輯性的表達。
夏媽媽這樣理解：孩子撒謊時其實就是編故事時間，故事編的越完整越縝密，動用的大腦神經區域就越多，想象力也隨之得到鍛鍊。所以，才會有上面這個實驗結果。
孩子出現“撒謊”現象時，家長應該怎麼做？
即使“撒謊的孩子更聰明”，我們也不能對這一行為視而不見，如果家長應對方法不對，孩子可能真的會變成沒誠信、愛撒謊的小孩。
孩子2歲後，以下三點需注意：
一、不隨便給孩子貼標籤
2-3歲這個階段，孩子“撒謊”時，我們不要給他扣上愛撒謊的帽子，因為我們已經知道了，這個時期的“撒謊”，並不是真正意義上的撒謊。
我們只需要告訴他有些東西是現實發生的，有些可能是你想象的。隨著年齡增長，給他灌輸更多價值觀，正確理念，慢慢區分什麼可以說，什麼不能說，什麼說了可能承擔怎樣的後果。
二、孩子會模仿大人的撒謊行為
著名兒科醫生張思萊曾說，寶寶在9個月的時候，有一個特點叫延遲模仿，就是他看到的一些事物，並不馬上表現出來。那麼，寶寶長大後就更不用說了，家長的一言一行，就是他行為的標榜，同樣，家長當著孩子的面撒謊，孩子也就學會了撒謊。
所以，家長要以身作則，成為孩子的好榜樣。
三 、撒謊源自於懲罰
很多孩子對家長撒謊是因為害怕被懲罰。如果孩子做錯事後得到的不是你的理解和安慰，而是劈頭蓋臉一頓訓斥，當他下次再犯下類似的錯的時候，就會自然聯想到上次犯錯時的結果，為了逃避懲罰，所以開始撒謊。
因此，當孩子犯錯時，我們不要一味的指責，而是應該瞭解事實真相。夏媽媽很想說，沒有誰願意犯錯，也沒有誰能一輩子不犯錯，孩子最需要得到的是我們的諒解和引導。
所以，家長不要急於拆穿孩子的謊言，而是找到謊言背後的原因。
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