9月8日濮陽市警方通報了該市油田第六小學發生的一起車禍，非常不幸有六名學生受傷，其中一名學生重傷，涉事司機被警方刑拘，並等待繼續處理。通報一出，“教師”和“寶馬車”就刺激了很多人的興奮點。“教師補課費一掙就是幾十萬，買個寶馬還不容易”“老師開寶馬車，不知收多少禮”，各種議論不一而足，但主題是教師開寶馬車就一定有問題。
最近網友又爆出了新料，開寶馬車的女教師是個富二代。看到這個消息我倒是大大地鬆了一口氣，教師的寶馬車不是補課費買的，也不是送禮送的，是人家的親爹的錢買的，看來老師開個寶馬車也可能是正常的情況，人家她親爹錢多也不是罪。但是仔細地看一下文章，不禁又吸了一口涼氣。
你看這文章的第一段裡就說，“今年他再不會再像往年一樣給老師送禮物了”。人家這話裡有話啊，往年他都是要給老師送禮物的，教師節老師都是要收禮的。文章還引用了一位網友的話：“金錢站出來說話的時候，真理都沉默了。這個教師節，很扎心。”“在市場經濟的推動下，一些地方和個別教師有了向“錢”看的念頭，他們想著法變著法賺錢，已經喪失了教師應有的品格和尊嚴，他們個人腰包鼓了，在群眾眼裡的形象卻貧瘠了”。
看了這些話，開始為自己的智商“捉急”，絞盡腦汁了腦汁也想不出來，一個女教師開著用父母的錢買的寶馬出了車禍，怎麼就能得出金錢站出來說話的時候，真理都沉默了的結論呢？怎麼教師節就紮了他們的心了呢？想了又想，只能得出這樣一個結論，那就是不但教師不能有錢，就是教師的親爹也不能有錢。否則，在群眾眼裡的形象就貧瘠了。
發生車禍，當事人就必須依法承擔相應的責任，這與她是教師、她開著寶馬、她家裡有錢沒有什麼關係。而我們一部分人卻盯住了“教師”和“寶馬”這兩個詞。無非就是要使人產生聯想。教師怎麼能有寶馬，一定來路不正，是課上不講課外補課賺的，一定是引導學生送禮送的。或者是想讓人們說，教師是不能開寶馬的，那是讓金錢站出來說話。
目前，我們的社會環境對教師隊伍有太多的誤解。有些人用一種扭曲的心態看待教師的一行一動，用一種莫名的道德標準要求教師。教師不能要求好的物質待遇，教師必須不計個人權益，必須將自己的人生燃燒成灰去照亮別人，教師任何對物質利益的需求，都是有違師德的。
然而，教師也是普通人，也有七情六慾，也需要正常的物質生活。必須有有一定的物質基礎，才能維持生活的穩定和職業的要求。現在我們的社會必須形成一個共識，社會必須維護教師應有的尊嚴，不能肆意踐踏。社會必須讓教師享有應有的聲望，不可汙名化。
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