在我們的警營裡有這樣一些人
他們集速度與力量、戰術
與技能、理論與實戰為一體
是整個團隊的戰術核心
優秀的他們，還是公安隊伍裡
傳道授業的為人師者
從隊列動作到警械武器的規範使用
從戰術動作到執法規範化的每一個細節
他們以工匠精神潛心教導每一個民警
他們既是警察，也是老師
他們是警界的精兵強將
也是警營裡當警營裡的“超級教師”
警官培訓中心 李小軍
2008年5月起為市局警務實戰兼職教官，2010年7月成為市局警務實戰專職教官。
2013年起被公安部特聘為全國警務實戰教官，2013年至今，先後擔負十二期公安部組織的全國警務實戰教官培訓班的教官。2017年被評為全國公安系統優秀教官。多個課題被省廳評為全省優秀警務實戰課題。
教官們都在想什麼？
作為一名警務實戰教官，擔負著全市幾千民警警務實戰訓練的重任，深知這個崗位所承載的壓力，特別是在當前執法環境相對複雜的現實情況下，警務實戰訓練意義重大，訓練效果關乎民警安危，教官責任重於泰山。
作為一名教官必將盡自己最大所能，堅持不懈，為株洲民警警務實戰訓練做出最大努力。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。民警警務實戰訓練永遠在路上！
蘆淞分局 盧林根
2013年9月起擔任警務實戰教官。其主講的《閃身奪刀在警務實戰中的應用》、《對嫌疑車輛的查輯戰術》獲評省級優秀課題，2015年被評為省優秀教師，帶領市局隊伍參加全省三項基本功比賽分獲得第一屆第一名，第二屆第二名的好成績。
教官們都在想什麼？
作為一名警務實戰教官，要堅持從民警需要出發，有針對性開展教學；從實戰需求出發，模擬實戰、投入實戰研究教學方式方法；深入基層一線，親身體驗實戰過程，結合警務訓練內容，從中總結訓練方法。
蘆淞分局 王旭東
1999年8月退伍後加入株洲公安任警務實戰教官。連續3年被評為市局優秀教官。
教官們都在想什麼？
1999年8月轉業進入株洲公安隊伍以來，始終保持旺盛的工作狀態，政治責任感強，始終以高標準、嚴謹、細緻、求實的要求來對待各項工作，敬業精神強，對工作始終如一。發揚老黃牛精神，工作踏踏實實、勤勤懇懇，尊重領導、團結同事。業務工作中精益求精，積極發揮傳幫帶作用，響應分局號召，多年來，一直堅持請進來學與送教上門活動，有效地提高警務工作人員的作戰技能。
石峰分局 顏健
2014年擔任
警務實戰教官
，2016年榮獲株洲市公安局優秀兼職教官！
教官們都在想什麼？
從事兼職警務實戰教官四年多，感觸頗深，受益匪淺，自身綜合素質得到了很好的錘練。
在這過程中實現了受訓與施訓的有機結合，角色的互變促成了能力的提升。勤思，勤學，勤練，勤鑽是警務實戰教官綜合素養提升的重要法寶。教官兩字既是教又是官，充分說明警務實戰教官綜合素養決定了他既是老師，更是學生；既是教練員，更是指揮員；既是組織者，更是決策者。思、學、練、鑽均需全力以赴，才能成為一名合格的教官！
荷塘分局 田輝
2014年8月開始從事教官工作，現為株洲市公安局教官團隊核心教官組核心教官，株洲市公安局荷塘分局主導教官。 2014年被株洲市公安局評為優秀教官；2015年被湖南省警察學院評為優秀教官。
教官們都在想什麼？
一個很偶然的機會，我成為了株洲市教官團隊的一員。在這個優秀的團隊裡，各位教官的理論基礎、實踐經驗、實戰技巧、戰術素養等等都深深的吸引了我。這個舞臺充滿激情、充滿挑戰、充滿義務和責任。每位基層民警的每次安全執法與我們密切相關，每位民警的實戰反饋都是活生生的，同時也是血淋淋的。所以，每次教學的過程中，我情願實際一點，風趣一點，耐心一點，甚至哪怕是嚴格一點，我也不願意我的戰友付出血的代價。為了我的戰友們每次都能“平安回家”，我願意再付出多一點。
天元交警大隊 黃亞華
從06年開始一直擔任交警支隊的警體教官，12年帶領支隊射擊隊參加總隊比賽榮獲團隊總分第一名，因成績突出，榮立三等功一次。多次參加省廳和市局教官培訓和擔任教學，三次被評為優秀學員。
教官們都在想什麼？
教官隊伍教學內容很多，但警體教官是最辛苦責任心最強的。警體教官教的好壞將直接影響到一線執勤民警的執勤執法。每當看到執勤民警在執勤執法中受傷，我都感到心痛，所以在平常經常收集資料不斷改進教學，儘自己最大努力將最好的最實用的傳給所有民警。所以我認為警體教官任重道遠，要不斷更新。
警營裡的他們
除了傳授知識外
更傳輸了一種警察隊伍的精神
樹立人民警察的核心價值觀
兒時崇拜的老師的模樣
正直、善良、責任感
在他們的身上得到完美的詮釋
……
感謝他們烈日下的陪伴
感謝他們無私的教導與奉獻！
照片：鄧曼
編審：劉娜
審核：邱宇松
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