相信大多數80或90後的小夥伴小時候都問過父母這些問題，“我從哪裡來？”“為什麼女生會有大姨媽？”“套套是如何使用的？”
父母的回答往往只有一句話：你長大就懂了。親愛的爹孃，你們就這麼相信自己的孩子能無師自通嗎？
難道僅憑課本上有限的教學內容，接收來路不明的謠言，還有無限的自我想象力，就能解釋上述問題？！
彆著急，印度人已光明正大把這些難以啟齒的話題拍成片子，它就是印度的性教育啟蒙神片——
《父與子的性教尬聊》
Sex Chat with Pappu & Papa
不同於一般的科普片，這部片子大部分都是父子間在對話。
為了回答兒子的十萬個為什麼，父親必須絞盡腦汁，腦洞大開。
在這部片中，小妹驚喜地發現，扮演兒子的小演員卡比爾·謝赫，正是印度熱門電影《神秘巨星》中女主的弟弟。
雖然小比爾在《神秘巨星》中戲份不多，卻賺足觀眾的眼淚，讓人印象深刻。
《父與子的性教尬聊》是一個系列短劇，一共分五集，每集十分鐘，雖然豆瓣標記人數只有兩百多，但分數卻出奇得高。
片中，小比爾飾演7歲的兒子帕普，將呆萌可愛發揮得淋漓盡致。
帕普是個好奇寶寶，對於自己不理解、不懂、未曾接觸過的事情都要刨根問底，不問明白誓不罷休，而詢問的對象就是爸爸阿南德。
影片一開始，眾目睽睽之下，帕普就拋了一個赤果果的問題給阿南德——
“什麼是自慰？”
不難想象，這樣的問題如果放在中國家庭，家長一般會選擇性失聰，又或者找藉口搪塞過去，更有甚者會怒斥孩子不要臉！
但阿南德則完全不同，既沒有逃避，也沒胡謅，而是用兒子的角度和理解能力解釋這些行為，把問題簡單化。
對於“自慰”，阿南德就利用了兒子時常唱的童謠來打比方。
在童謠中，傑克和吉爾是好朋友，經常一起打球，一個負責擊打，一個負責投球。
有一天，吉爾離開了，傑克很無聊，但是他學會了一個技巧，就是想象吉爾就在身旁和他一起做擊球運動。
從那一天開始，傑克只要想，就可以在任何時候做擊球運動了。
當然，這種想象中的童謠故事是騙不了小孩的，聰明的帕普一針見血指出擊球只是虛構，不是真正的自慰。
那麼，重點來了！
阿南德開始進一步對帕普進行解釋：“假設男性器官是球拍，男性和女性是伴侶，同樣，他們的性器官也是伴侶。
如果長時間不見面，也會難受，通過自慰就可以得以緩解，但是這些事涉及私處，應該在私下做。”
這樣直白又形象的剖析，小妹絕對要打滿分。
在情景教學中，對於一些專有名詞，阿南德也毫不避諱地對帕普進行糾正。
同理，“我從哪裡來？”這個問題，99%的小朋友都問過自己的父母，帕普也不例外。
回想我們小時候真的很佩服父母的想象力，有說孤兒院撿的，有說石頭裡蹦出來的，有說胳肢窩拉出來的，
更有的說網上下載的、轉發送的、國家分配的......答案反正千奇百怪。
一本正經地胡說八道，你們良心不會痛嗎？
意境稍微好點的就像帕普的爺爺，編造一個美麗的神話故事，說孩子是上帝賜予的禮物，但這依舊沒有解釋人類是如何生殖繁衍這個問題。
對於這種毫無根據的胡編亂造，阿南德是非常痛恨的。
因為在阿南德的童年，由於年幼無知，他不得不去請教家裡的傭人，結果發生了一系列不愉快的事情，給阿南德留下了不可磨滅的陰影。
更重要的是，阿南德覺得自己與父親的相處方式，僅僅是父親與兒子，沒有深厚的感情，而他不想把這種觀念再傳遞到帕普身上。
他希望自己與帕普更像朋友，能夠解決兒子的疑問，這才是真正的陪伴。
所以，當阿南德再一次面對帕普的敏感問題時，他就更加篤定要把這些問題真真切切地解釋清楚，隨意糊弄，受傷的最終只有小孩。
在解釋的過程中，阿南德同樣借用了許多日常生活用品，在與帕普一問一答中，有了良好的互動，尷尬的局面迎刃而解。
在每一集的結尾，都有一些關於本集話題的小tips，糾正了很多錯誤的觀念。
譬如，握手、飛吻、與人簡單互動都不會懷孕，但是女生如果進入青春期則任何時候都會懷孕等等。
《父與子的性教尬聊》看似是簡單的性教科普電影，實則是一個教育理念的探討片。
當阿南德跟兒子解釋那些尷尬問題時，都會臆想自己的父親在激動地制止自己。
當然，這並不是阿南德有精神分裂或者人格障礙，只是對於性教育，在他的潛意識裡還是有些猶豫，但很快就被自己說服了。
這是一個過程，也是一個進步。
不僅如此，片中阿南德與父親代表著兩種不同的教育方式。
前者平等友好，屬於直面式；後者傳統權威，屬於迴避式，影片則非常鮮明地支持鼓勵阿南德的教育方式，呼籲大家都來學習。
華中師範大學教授彭曉輝曾直言，目前，中國家長99%是性盲，並不具備性教育能力。
復旦大學附屬兒科醫院做過一項調查，15歲到19歲的孩子，平均5%-10%的男孩和3%-8%的女孩已經有了性經歷。
這個年齡段的孩子對性和避孕生殖知識知之甚少，缺乏對安全性的控制，導致越來越多的花季少女面臨人工流產，個別甚至感染性病，威脅生命。
及早性教育，不是讓孩子變得“不知廉恥”，而是告訴孩子正常的生理現象，讓孩子學會保護自己！
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