喜大普奔，我社又一本書獲獎啦！！！
很早以前就為大家推薦過這本書，這本書就是《別叫他寶貝，他是行者辛巴》，下面我們也來看看一位已為人父的讀者的反饋吧~
即使去不了遠方，至少埋下種子
《別叫他寶貝，他是行者辛巴》是所讀過的安徽少兒出版社繼《讓我陪你重返狼群之後》又一本讓我感慨萬千的書。
這本書寫的是爸爸老極和媽媽小豬帶著孩子辛巴去看世界的兩趟旅程。第一趟，辛巴3歲的時候，一家人用185天途徑12個國家去北極看北極熊；第二趟，辛巴5歲的時候，一家人用146天縱穿南美洲去南極看企鵝。書裡面的內容就是這兩趟出遊的見聞感想以及拍攝的一些精美照片。
整本書採用了質地上乘的紙張全部彩印，加之精緻的排版和裝幀，使得書本身和老極一家的行動一樣高大上。
對於這樣的事，或許我們（當然，這裡的“我們”大概包含條件和我差不多的一些人）首先關心的第一個問題，是：這得多少錢啊？
這的確是一個很現實的問題，“騎鶴下揚州”的前提都得是“腰纏十萬貫”，碌碌如我，南京北京都不太敢奢望，何況南極北極？
這並非是一種仇富或者酸葡萄心理，正如在閱讀過程中，我對老極一家的旅程始終充滿著好奇、崇拜甚至敬仰，但我也並不會關上書本就產生“心嚮往之”的衝動。
正如老極自己所說，他並非富二代、官二代、拆二代，也沒有突然間中了彩票，他們選擇這樣驚險刺激的生活，是以放棄買房作為代價的，北極一趟，他們的花費大概是三十萬——這個數字，對於在大中城市面臨買房的人來說不算大，但對於工資三千多得照顧一家六口的如我這樣的人來說，依然是個天文數字。
——更何況，我還有4戶“掛包幫”貧困戶的任務在身（此句純屬牢騷，可以忽略）。
此外，還有第二個問題：時間。
一出去就一百多天，這還真不是一般職場人可以奢望的。
當老師的時候，每年還有兩個“令人羨慕”的寒暑假，但每個假期滿打滿算也就四十天多天而已，對於老極這樣常年在路上的高手都需要一百多天的時間，我們這些足不出戶的，需要的時間恐怕得加倍甚至加幾倍。
——更何況，如今的我，已經置身於轟轟烈烈的“5+2”“白加黑”為偉大的各種事業而廢寢忘食的隊伍中了，能有個正常的週末就已經是最幸福的事了（此句也是牢騷，繼續忽略）
但是，這並不是說，這一本書以及老極一家的旅程，於我而言，如同“美人如花隔雲端”一樣遙不可及。
正如書後面所附的一部分讀者所說的話裡面，有位“軒軒爸”所說的那樣：不一定非要全球遊。家門口我們盡情地讓孩子玩泥巴了沒？洗澡時讓他玩水了沒？週末帶他感受大自然了沒？
我想，這也正是這本書真正的價值所在——它並不是讓你仿效老極一家真的策劃一趟充滿“詩和遠方”的旅程（當然，你條件合適力量來得及也並非不可），而是通過這本書，從老極一家人身上，所得到的一些關於教育孩子的啟示。
正如讀武俠小說的目的並不是立馬要投身少林，而是領略一種俠之大者為國為民的情懷一樣。
在這本書裡，老極的確表達了很不一樣的教育觀念，他所表達的思想和他的文字一樣，淺顯通透卻又意味深長，不再過多闡釋，僅摘錄書中的幾個句子如下：
人生最重要的不是經歷嗎？而且既然是那麼小的孩子，每天開心地玩就好了，不求太多。我們總是在痛罵中國式的功利教育，可有沒有人去反思自己身上那功利的觀念呢？做什麼都為了有用的概念生生地把中國孩子的童年快樂給剝奪了，他們變成了流水線上的“標準產品”。（P13）
環顧今天的父母，他們把孩子養得太舒服了，什麼東西都是給他們最好的，日常生活中所有困難也都替他們處理了。可這也讓孩子們喪失瞭解決問題的能力，以及承受挫折的能力。……我不想等到某一天辛巴對我說：“如果你不能養活我一輩子，為什麼從小對我嬌生慣養？”（P27）
教育的功能應該有一部分是在孩子嬉戲玩耍的歡笑中、在日常生活中具體的場景裡。畢竟，生活即教育，玩耍即童年。（P113）
現代科技很發達，有太多的知識可以從書本、畫冊和電腦裡學到，但這卻讓孩子們缺乏真實的感受。（P152）
在去北極的時候，老極對辛巴的願望是“願這些美麗的風景都幻化成一粒粒美好的種子種在你心裡，它們會隨著你的長大而生根發芽，它們會變成你的骨肉、血脈，在你人生的路上開花結果”。
而在南極的時候，我們看到，5歲的小辛巴自發地用他稚嫩的畫筆告訴我們“野生動物是我們的朋友”。
是的，孩子的心裡，那朵代表著愛、代表著善良、代表著堅強的花朵，已經盛開。
願我們，都能以自己的方式，在孩子的心裡埋下愛的種子。
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