田間課堂，給學生一個別樣精彩
滿眼綠油油，一派嫩生生，好一片生機勃勃的綠，它就是邯鄲市二中的“特色實驗田”。
這片醉人的綠座落在校園的西北角。走進試驗田，撲進眼簾的是長勢喜人的花生、玉米、豆莢、菜瓜和瓠瓜，以及剛剛栽入的辣椒苗、蕃茄苗。春風拂過，綠意盎然。
這片沁人心脾的綠，凝聚著學校生物教研組全體師生的辛勤汗水。
為全面推進素質教育，進一步提升學生的實踐能力和科技創新能力，市二中開闢了一塊集實驗、教學、科研、實踐於一體的特色實驗田，隨之，生物教研組把課堂遷到校園。
開闢之初，試驗田面臨土壤板結嚴重、肥力匱乏以及保水能力差等問題，師生們集思廣益、查閱資料，提出一系列具有針對性、實效性的解決方案，通過挖地鬆土、細化顆粒、充足澆水、利用有機肥、生物固氮改善土壤肥力等方法，土壤條件得到了明顯改善，為之後的種植打下了良好的基礎。
老師們選擇種植了四季豆、玉米、菜瓜和瓠瓜等遺傳學題目經常涉及到的植物，帶領學生課下去觀察，去操作，去試驗，幫助學生深刻理解書本上的原理及過程，提高了教學實效。如四季豆屬於蝶形花科（豆科），與豌豆相同，都是閉花、自花受粉植物，老師們便帶領學生做雜交試驗，有助於學生更好的理解豌豆雜交實驗的原理及過程；玉米是典型的單子葉植物，雌雄同株異花，實地觀察後有助於學生更好地理解單子葉植物的特點以及玉米在自交、雜交方面的試題閱讀理解能力。同時，師生利用所種植的植物進行了一系列的小課題研究，如（南瓜降血糖多糖的提取及鑑定）；花生生物固氮對土壤氮素的影響……其生物教學功能也遠遠超出了預期。
辛勤澆灌，精心呵護，學生親自見證了種子破土而出到碩果累累的全過程。實驗田讓學生切身體驗到種植的辛勞和樂趣，使學生們在實踐中成長，在快樂中學習，更讓學生學會了科學的思維方法，提高了生物學素養。教師手把手地進行教學，進一步密切了師生關係，同學們互幫互助，創建了和諧友愛的文明校園。
收穫著成功的喜悅，學生們在這塊小小“特色實驗田”的鍛鍊下，像田裡的蔬果一樣鮮嫩翠綠，茁壯成長。
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