明萬曆年間，陝州東南趙一里，有弟兄兩人，老大叫尚當，字然公。老二叫尚光，字明公。
他們出生在一個書香門第，世代耕讀，家境寬裕。父親尚選，飽讀詩書，在家務農，管理事務。叔父尚遜，學至貢生，任直隸滄州訓導。
這樣的家庭，兄弟倆自然接受了良好的私塾教育，知書達禮，待人寬厚，很受村民敬重。
尚當有一男孩，叫尚柟，字重南，尚光無子。兄弟二人，把他視為掌上明珠。尚當既要侍弄地裡莊稼，又要協助父親料理家務，忙得不可開交。尚光就自覺承擔起教育侄兒的責任。
他盡心盡力，把侄兒當做兒子撫育教養，日夜相伴，形影不離。尚柟聰穎異常，機靈敏捷。跟著叔父，背誦《三字經》、《千字文》，識字寫字，成長進步很快。
從相伴玩耍，日常生活，到啟蒙教育，學文識字，以至長大後的課外輔導，道德薰陶，禮儀教化，尚光無微不至，關懷有加，不讓兄長操一點心。
尚柟在叔父的精心培育下，參加鄉試，州考，一路奪冠，最後中了歲進士，也不負叔父的一片心血。從小到大，耳鬢廝磨，親密接觸，這對叔侄，不是父子，勝似父子。叔侄感情，非同一般，被村人鄰居傳為佳話！
老家譜詳細記載了此事：“明公無子，撫侄柟不啻己子。朝夕啟教，精心培育，直以身任，並不煩兄然公力。後侄補子員，更舉明經。”
賦詩讚曰：“猶子比兒不啻兒，殷勤教育並無辭。明經高舉文章煥，浩蕩恩波累世知。”
兄弟這樣悌愛，兒孫也很爭氣，家境寬裕，一家老小，融洽和睦。這樣的農耕生活，使尚當——然公，一生無慮，心寬體健。農作之餘，讀讀書，寫寫字，品茶飲酒，活的十分逍遙自在。
到了晚年，老人家精神矍鑠，滿面紅光，白須飄然，舉止儒雅，沒一點老年蹣跚狀態。老家譜說：“無龍鍾態，真風流人豪也。”
村東邊有一土洞，旁邊生長十幾棵桃樹，每年春末夏初，這裡百花盛開，嬌豔欲滴，如仙景一般！每年此時，然公吃過早飯，便信步走來，徜徉在桃花樹下，逐朵撫摸，細心端詳，賞心悅目，不時哼幾句戲曲小調，一幅悠然自得的樣子。
遇到十五月圓，風清月朗，他興之所至，在桃花樹下流連忘返，夜半才回。兒子尚柟對父親的舉動，十分理解。每當父親賞花未歸，他都在書房點著麻油燈，披衣閱讀，耐心等待，直到父親回來，服侍老人家睡下後，自己才熄燈休息。對待叔父，同父親一樣，不敢有絲毫怠慢。村人評價他是真孝子！
有詩讚：“楓林葉落冷如吳，肅坐俟親伴月孤。只載應知丹血豔，盥盤餘瀝傾千壺。”
又詩讚：“寸心知有父，夙夜不嫌煩。天眷無時已，慶餘百世春。”
尚當老人，年年賞桃花，夜半不回家。村人並不理解，文盲之人說他：“老不正經。”有點文化的人，戲稱他為“花痴”。對此，老人總是笑而不語。弟兄尚光倒解釋的很到位：“自古才子多風流，讀書才有真性情。只有小康人家，飽學之士，才有賞花審美之趣。農人勞累，溫飽不足，懵懂茫然，豈有雅興。”
家譜賦詩讚頌：桃花洞口繞雲霓，遇見人人喜笑提。矍鑠是翁曾癖此，風流貪看月麗西。
三百多年前，在生產力十分原始落後，物質十分匱乏的農村，能把生活過得如此閒適，如此詩意，如果不是家譜記載，誰能想象得到呢？
祖先的詩意生活，瀟灑神態，既讓我們難以想象，又使我們眼界大開！
感謝祖先，珍視家譜！
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