会摔跤的宇航员
宇航员从太空中返回地球时为什么不能自主行走而是要坐轮椅？
这是因为太空中的宇航员处于失重环境中，没有重力作为参考，内耳的前庭感受器不再和周围的神经元接触而向中枢神经传输电信号，这样就造成了失去方向辨别的能力，并且产生神经系统紊乱。
当宇航员降落到75千米的高度才会逐渐感受到地球的重力，而这只有15分钟的适应时间，宇航员在太空待了几十天，不可能在15分钟内完全恢复状态的。
所以宇航员出舱回到地面会感觉自己脚底非常轻，会感觉自己轻飘飘的一碰就倒，必须被搀扶坐上轮椅，等重力感重新恢复后才能起来自主行走。
从宇航员身上，我们可以看到，重力感不足对一个地球人的影响，站都站不稳，别说走、跑、跳了。
宇航员从太空中返回地球会遇到重力感不足的问题，地球上的人类会不会也有重力感不足而一走动就摔跤的人？有的。
在我们中心训练的尹文就是一个重力感发展明显不足的孩子。
容易摔跤的男孩
7岁的尹文第1天来训练时，很有礼貌，还在门外就边跑边叫：“老师！”话音刚落，只听到“哎呀”一声，他重重地摔倒在地，然后很自然地爬起来。
我观察到他的脸上并没有疼痛的表情，很平静，似乎摔跤已经是习以为常的事情了。我心中暗自判断尹文不是在搞怪，他脸上的表情明确地告诉我他经常摔跤，这究竟是什么原因呢？
我细细地打量着尹文：瘦得像竹竿，一折就断的感觉，如果再瘦点就皮包骨了，含胸驼背，中枢能量不足，肌肉张力不足……我心里有了大概的判断：肌肉张力不足和重力感不足引起的摔跤。
我咨询了他的测评师，确定了他摔跤主要是因为重力感不足而引起，我能预测到他在训练时会出现的情况。
不出所料，在训练中，当他正跑着步时，突然就摔下来，“哎呀”一声，又站起来继续跑；当他完成挑战任务兴奋地冲向我们时，“哎呀”一声，又摔倒在地，然后站起来继续跑向我们，并开心地说：“老师，我完成了！”；当他和小朋友玩游戏左右躲闪时，“哎呀”一声摔倒在地，又站起来继续玩……
许多次，我们眼睁睁地看着他在不远处摔倒却爱莫能助，因为，他摔跤速度实在太快了，太突然了，没有任何先兆。
我统计了一下，第一节课，尹文摔跤次数10次以上，令人心疼，同时，我能推测到他在生活中所遇到的困难和委屈。“这么大的人了还摔跤？你不长眼睛吗？”“你要好好看路啊！这么不专心，我都说了N次了。”“你把摔跤当饭吃，是不是？”……不了解感觉统合的家长，面对7岁走路还摔跤的男孩，肯定是不能理解的，教育、批评、指责在所难免。
重力感是人类在地球上生存的根，重力感让我们能够稳定地在地球上活动。重力感不足会出现不稳定的“失重”感觉，就像人类没有与地球连系的根一样，时常“漂浮”在地球，所以常常“摔下来”。（“失重”感觉出现时就“漂浮”起来，重力感出现时就“摔下来”，两者交替转换的时间很短，有时才零点几秒——【摘自王臻惠《有能力的爱 感觉统合概论》第178页】）
尹文的重力感严重不足，所以时常“漂浮”在地面，又常常“摔下来”，摔的次数多了，也就习以为常了。
重力感不足的人在稳定的地面上行走都会摔跤，在有高度变化的地面和不稳定平面就更容易摔下来，所以尹文逃避上训练设备和做旋转类的动作。
第一节课，让他自己上设备，他不肯，我牵着他上设备，他拼命挣扎，好像要了他的命一样。我立即说：“不要怕，老师不逼你，只是告诉你，上设备是我们的训练内容之一，你今天先在地面玩，明天挑战一下，好吗？”他底气不足地“嗯”了一声后，我就让他与其他孩子互动，我观察到他在玩的过程中时不时地偷瞄在设备上训练的小朋友。
第2天训练，尹文摔跤次数减少。我与他商量，尝试走一走设备，走多少都行。他开始尝试走设备，颤颤巍巍地踩上去，小心翼翼地试探着，迟疑不决地走出第一步。
这个过程中，他反复尝试了几次后，终于鼓起勇气走了起来。在离地面40厘米高度的第一层设备上（惠心千爱大型专利感统训练设备高4.2米，平铺地面100平米），对于稳定的部分，尹文都走得颤颤巍巍的，不稳定的部分，当然会畏惧。
我平静地跟他说：“可以尝试一下，如果实在不行，就先从旁边绕过去”。他看了我一眼，尝试着想站上小秋千，可脚一碰到摇晃的设备，就立即放了下来，还偷瞄了我一眼。我全程微笑地看着他，他开始放下悬着的心，知道老师真的懂得他，越走越自信。
当他走到设备的一半时跟我说：“老师，我累了，可以下来吗？”我微笑地点头，他很开心地从设备上下来去玩他喜欢的球。
第3天，尹文开始尝试走完设备，但依然不敢尝试走不稳定的地方，对于旋转类的动作也非常抗拒。
……
3个月后，尹文在不稳定区域的设备上可以大胆地走，我们开始尝试让他走设备二层。对于新的事物，他依然害怕，但知道老师会让他循序渐进地进行，并不会强迫他，所以大胆地挑战自己，尝试着走多几步。
几天后，他可以在老师不陪同的情况下，走完设备二层。
重力感不足是严重的感统失调，再加上尹文7岁多了，已经过了感统发展的优势期，能量又不足，所以进步并没有其他孩子快，却也在慢慢地进步中。看着尹文一天天在进步，看着他成长，看着他越来越自信，我们都由衷地为他开心。
从尹文身上，我们可以看到重力感不足对孩子成长的重大影响。重力感不足的孩子，把自己稳定地站在地球上自由活动的能力都没有，还谈可让自己变得更优秀？
前庭觉与智力有关，而重力感不足又是严重的前庭觉不足，也就是说，重力感不足，智力肯定发展不好，家长一定要多加留意。
当孩子老爱摔跤时，千万不能怀着侥幸的心理等着孩子长大自然就好，而让孩子长期饱受“失重”的感觉，相反，应该及时带孩子做专业的感觉统合测评和进行足量针对性感觉统合训练，让孩子尽早轻松使用他的身体，让优秀变得可能。
閱讀更多 惠心千愛感統測評中心 的文章
