哈七13
首先說說為什麼造成當今“鄉鎮高中”沒落景象的原因吧，其實在以前絕大多數的鄉鎮高中的成績還是比較輝煌的，在文革以前，鄉鎮高中的生源質量還是很不錯的，是很多學生爭相報考的高中。即便是到了改革開放以後，鄉鎮高中依舊是扮演著比較重要的角色，每年的大專升學率也就是很高的，有的鄉鎮高中甚至也能出一兩個清華北大的學生。
但是隨著城市和鄉鎮的發展和生活質量差距的拉大，以及一些政策上的變動，縣級以上的高中在硬件和教學方式、教師福利的不斷進步，但是很多的鄉鎮高中因為國家財政投入的缺乏（嚴格上說高中不屬於義務教育，也就脫離財保的範圍），在硬件設施和辦學規模基本上是在原地踏步，造成越來越多的優質生源幾乎一致的選擇縣級以上的高中，同時鄉鎮高中的優質師資也是不斷的外流。造成一種惡性循環。所以目前鄉鎮高中的現狀就是學生基數小，師資隊伍和硬件設備差。因此很多的地區要麼是將這些鄉鎮高中直接取消，要麼是選擇資源整合。 
那麼面對這樣的形勢，對於成績不好的初中生是否是減少了一條後路呢？對此要知道的是，在大環境下，以後上高中肯定是會越來越簡容易的，但是由於現在還處於“攻堅”的階段中，所以真正落實到具體的地區肯定是有差別的。
下面針對這個問題，提出幾點關於我的看法吧
NO.1 即便不取消鄉鎮高中，在升學率上依舊是令人堪憂的
選擇上高中，最主要，最重要的目的就是希望通過高中三年的學習能夠考取一個比較好的大學。倘若不是以此為目標，或者只是為了能夠讓孩子簡單的再“玩三年”混一個畢業證這樣的出發點是比較沒有意義的。因為現在的高中畢業證的含金量基本上和初中畢業證相差無幾。又或者是想讓孩子在鄉鎮高中能夠經歷一次高考，希望能夠刻苦學習，養成一個好的習慣和人格品質 。這樣的想法顯然是不現實的，目前鄉鎮高中主要的學生人群都是屬於學習素質比較差，生活習慣比較惡劣的，我不是說在這樣的環境下蛻變、洗心革面不可能，只是受到的阻力是比較大，您願意冒這個風險？
NO.2 鄉鎮高中的取消，在學生和老師的安置上肯定是會妥善的
在目前逐漸覆蓋高中階段教育的大背景下，一個地區的鄉鎮高中的取締，對於現有學生和老師的安置，一般都是將老師和學生調往縣級同層次的高中，進行教學，本質上就是一種合併資源。如果是大規模的取消鄉鎮高中，決策者都會在縣級城市新建一所普通高中，用來維持高中的錄取率。如果是採取這樣的方式，那麼對於那些成績比較差的初中生來說，可能是一個“福音”吧，在保持現在的學習狀態，依舊能夠進入縣城高中就讀，在師資和辦學規模肯定是要比以前的鄉鎮高中要好的 。具體就要看當地是如何安排了。
NO.3 選擇職業高中或者是擇校生
如果是想繼續孩子的學業，這兩個選擇方向對於初中成績較差的學生來說是比較中肯的，這兩個方向該如何選擇，其實也很簡單，其原則就只有一個，要明確判斷“孩子是否有敢於破釜沉舟的勇氣和決心去認真對待學習”，如果有這樣的決心並願意為之努力奮鬥，選擇縣級以上普通高中的擇校生是不錯的，一般來說縣級比較好的普高在師資和學習氛圍上還是不錯的，加之自身的努力，高中逆襲也是有很大可能的。至於擇校費，參考我所在當地的普通高中在8000-10000左右，具體由中考分差而定。
倘若沒有想繼續學習的決心，直接進入社會工作還是比較不妥的，可以選擇一所比較不錯的職高。
NO.4 最好的方法就是做好當下，奮戰中考
與其如何的為他謀劃後備之選，不如勸告讓他真真切切的努力做好當下的任務，不輕言放棄，奮力一搏，希望在中考能夠考取一個不錯的成績，既不用擔心鄉鎮高中的取消帶來的影響，也不必在職高和擇校中徘徊難以抉擇。
當前中考所考察的範圍基本上都是屬於基礎知識，並非是一旦落下就難以追及的，如果能夠利用剩下的一年時間，下定決心，刻苦學習，最後考取一個不錯的普通高中絕非難事，甚至是重點高中也非不可能，具體就要看個人的學習能力了。再者目前鄉鎮高中的教育資源確實是不樂觀，考取好大學的希望比較渺茫。取消說不定也是一件好事，絕地重生嘛！
目前鄉鎮高中的在校學生基數和師資隊伍很薄弱。雖然說，當前國家現在已經進入覆蓋高中教育的攻堅環節，但是高中對於教師教學、教研活動的要求是很高的，但是目前鄉鎮高中的辦學規模比較小，教研氛圍也是很難營造，最終造成教學很吃力，所以對辦學實力薄弱的鄉鎮高中進行取締或者整合是一個大趨勢。
至於說“令弟”應該如何選擇，我認為最好的辦法還是讓他做好當下，即使中考失敗，選擇擇校也是值得的。如果確實無心學習，好的職高或者拜師學藝，人若聰明，也不失為一條好的方向，畢竟讀書不是唯一的出路。但是倘若有心讀書，請讓他繼續學業，這是最好的。
感謝你在無數篇回答中閱讀到這篇回答，可能是處於一種偶然或者有心吧，但是相識即是一種緣分，祝你每天擁抱好心情，生活愉快！
希望我的回答能幫助你.
骨子裡的謙卑
我在教育部門工作，我來談談這個問題。
目前全國很多地方都有取消鄉鎮高中的趨勢，將高中往城區集中。這項舉措無論是對教育、對學生都是有利的。
我國的高中教育普及率將是越來越高的，很多省份都提出要普及12年教育。因此各地在取消鄉鎮高中的同時，會在城市增擴建高中學校，因而並不會導致高中學位總數減少。為什麼說取消鄉鎮高中對教育、對學生均有利呢？
由於鄉鎮高中對學生的吸引力不足，初中畢業生寧可選擇差點的城市高中，也不願讀農村高中，導致農村高中招生比較困難，生源質量差，並形成惡性循環。另一方面，鄉鎮高中很難留住優秀的師資人才，人往高處走，往往有點關係或本事的老師都想方設法會往城市裡調動。
以筆者所在地為例，我所在市2012年以前有多所農村高中，各高中實力非常不均衡，部分農村高中辦學規模小、水平低，而只有一所農村高中還享有一定的盛譽，每年招生1千多人，升學率也相對較被認可。但2012年以後，形勢急劇變化，先是撤併農村高中（僅保留1所實力較強的），市內大規模新建、擴建了多所高中，招生人數也逐年增加。多年後，唯一的農村高中也陷入生存困境，生源質量越來越差，招生難度越來越大，每年被網上錄取到該校的學生，都有大批人放棄入學，而升學率方面一本數由幾年前的平均十幾人趨向於零，二本率也遠遠低於其它高中，形成了惡性循環。
隨著社會的發展，城鎮化水平越來越高，人、物都是城市聚集的，高中教育向城市集中，並沒有增加孩子進入高中學校的難度，還有利於促進各高中均衡發展。當然，在高中教育沒有完全普及，仍然有一部分初中畢業的孩子無法進入高中就讀，這種情況下建議孩子可以考慮走中職的途徑。目前中職畢業的孩子升學途徑也已很完善，通過對口招生可以很容易實現升專科甚至本科大學的夢想。
高考與教育
現在高中學生，除了重點高中外，普通高中有很多都沒有畢業，真的不如不讓他們上高中了，直接去職業學校，比什麼都好！國家，家庭，社會，學校，學生，都有利。國家節約了大量的資源，出學生快，家庭省錢。值得推廣。
見證事實的人
規模過於小的鄉鎮初中應當合併，校車制度已經很完備了，多數學生是坐校車的，多坐10分鐘而已。但是初中並校可以整合教育資源優化教師隊伍。少於三百人的初中應當按就近原則併入鄰近的兩三個鄉鎮初中。
用戶3063873779175
有取消嗎？我是重慶江津的，我們這並沒有取消，遵從孩子的意願吧，如果他實在不想上學了，還是讓他學一種技術，以後好好工作，養家餬口。如果想上學，還是要讓他上，即使成績不好，以後考不上本科，考個大專也行，大專很好考，二百多分就行，也許很多人說大專不怎麼好，但大專也是大學文憑，考小學教師資格證也是要求最低大專文憑。
黛初顏
大米粥1125
我們這是中考，考過指定分數線的才能上高中，就跟考大學一樣，考不上的要麼去技校要麼找工作上班，除了考沒其他途徑，分數與分數線差幾分的走走後門花點還能送進去高中，差的多的門都沒有，學習跟不上，很多不去上技校的都成了小混混，上技校的也是成幫結派的，下了學也基本是小混混
獵鷹N01
這未必不是一件好事。國家做出這項規定，肯定是綜合考慮了各項因素。現在鄉鎮大多高中辦學質量都太差，一所高中上千人，才幾個考上本科，大多都是隻能讀大專，更多的畢業直接到社會去工作。還不如一開始直接讀中職，學到技術到社會工作才有優勢。再說現在中職也可以高考，考大學，考大專。這叫資源整合
世界world你有
如題中所說的這種情況其實不必太多擔心，決策者肯定會考慮各種情況的，即使是鄉鎮高中取消了以後，以前那些鄉鎮高中上班的老師、上學的學生們會轉入在縣城新建新成立的高中工作、讀書，新一屆高一的學生也會相應的錄取到縣城的重點高中、新成立的普通高中以及縣裡面的職業中學。像這種學習成績不是特別好的學生的話，就會被分到縣裡面新成立的普通高中或者是職業技術中學。
其實現在全國各地的一種趨勢就是把鄉鎮上的高中撤銷到縣裡面新建的普通高中裡面，這樣也是有很多好處的。
1、教師進城。
很多鄉鎮高中老師是把家安在縣城裡面的，他們週一到週末都在鄉鎮高中裡面上班，週末的時候要往返於學校和縣城之間，還是有些折騰的。這些教師的家人們也基本上是在縣裡面，在鄉鎮上班的話肯定對家裡的照顧就少了很多，覺得很是不方便，還是有很多教師是想進城當老師的，剛好遇到這樣千載難逢的撤校進城的機會，相對來說進城要比之前容易了很多。
現在一般在鄉鎮上、村裡教學的那些年輕老師都是很想回縣城教書的，畢竟在鄉鎮這樣的小地方生活太枯燥了，而且每週週末還要搭車往返於縣城和學校之間，感覺還是很不方便的，由於很多人都想進城但是縣城學校的編制基本上是飽和狀態的，所以現在很多地方對鄉鎮老師入城名額卡的很嚴。
2、學生進城，方便了很多。
以前一些高中是設立在鄉鎮上的，對於學生們來說還是很不方便的。假如學生和學校所在地是順路的話倒還好，假如是不同的方向的話那就悲催了，可能還需要先坐班車到縣城轉車才能到學校，而且每週五放學、週日上學坐車的學生們也比較多，就導致坐班車是件很艱難的事情。像我所在的縣是個山區縣，以前鄉鎮上有高中距離縣城有150裡，那些沒考上重點高中而是去上普通高中的學生，不順路的話可能週日需要先坐接近100裡的班車到縣城，再坐150裡的班車到中學所在的那個鎮，真的覺得這樣上學太折騰了。好在現在把鄉鎮上的高中撤掉了，在縣城附近建了一所初中、高中在一起的中學，學生們再也不用轉車去上學啦。
中學在縣城的話，想購買一些教輔資料、生活用品、衣服的話也是很方便的，不像在鄉鎮上那樣物資匱乏。
3、優勢資源的聚集。
學校在縣城的話，也能吸引優秀的教師來縣城任教，這樣也能提升整個學校的教學質量，進而讓學生們的學習成績得到提高。
饕餮視聽
任何事物都可以說是在賞試中發展的，每一個事物的發展都是有利有蔽的。國家教育事業也如此，為什麼鄉鎮高中要撤併呢？與一些鄉鎮高中師資相對落後，就讀人數越來越少有關，但經過撤併之後，可能會涉有些鄉鎮高中就讀人數較多的學校，由於高中撤併就涉及到郭分原本可以讀高中的學生由於成績較差而不能讀高中，同時有的鄉鎮離縣城太遠，也放棄了讀高中，總之如果說要普及高中免費義務教育，顯然不合適。當然，現在由於成績差而不能讀高中的學生可以選擇讀職中，或者有的鄉鎮孩子直接去打工。話也說回來，如果通過賞試不能滿足實際需求，鄉鎮再設回高中也不排除可能，問題是還未實施普及高中義務教育。象當年農村小學準備撤併到城鎮小學一樣，當時在撤併過程中，出現接送農村小學生的校車出事故，從而叫停了撤併。總之是在尋求最皆方案。
