程宏偉
你是嚴師，是舵手，帶領數千名師生揚帆起航。心懷壯志，肩挑日月，十三年厚積薄發，一回回搏擊出彩。在你事業的天平上，從來只有兩樣：一頭是責任，一頭是摯愛。
“德”字為首育芬芳
厚積一生智慧，瀝盡辛勤汗水！
他，重人文，以濃濃的人文關懷統領學校；他，抓德育，社團活動紅紅火火，培養出了全國首屆“新時代好少年”張曉茹這一先進典型；他，強質量，連續八年中考，教學質量連年更上層樓，硬是將學校打造成了淅川東南的教育中心……
以人為本聚人心
一位教育家說過：一個好的校長，就應在如何調動教師的用心性上做好工作。程宏偉用實際行動完美地詮釋了這一管理理念。
2005年8月到九重一中任職後，經過深入調查研究，他認識到要把學校辦好，必須樹立以人為本的管理理念。具體就是創新管理方式，從強調物本管理、剛性管理轉向注重人本管理、柔性管理，實現管理重心從管到理，管理方式從控制到服務的轉變。為此，他著力完善各項制度，提高辦事的透明度，實現管理重心的下移；他倡導人文關懷，注重尊重、寬容、溝通、理解和激勵，努力營造和諧民主、團結合作的氛圍，讓全校師生融為一體，構建和諧的大家庭。
2015年9月，教師張會玲身患乳腺癌入住南陽市中心醫院，剛從縣局開完會返校的程宏偉得知這一消息後，立即又驅車前往南陽探望，噓寒問暖，並且利用自己的一切人脈關係，為張老師儘快手術提供最大的便利。回來後，他還多次安排學校行政人員、教師探望生病的張老師，令張老師及其家人深受感動。
以德樹人固根本
在德育工作中，程宏偉在宏觀上規劃，細節上指導，嚴格按照縣局要求開展德育活動。
校園文化，彰顯育人氛圍。學校甬路兩邊及教學樓、實驗樓、教師週轉樓、餐廳、廁所的牆壁上，“楚文化”、“國學”、“英雄人物”、“禮儀規範”四個系列的巨幅版面井然有序；教室內外懸掛名人名言；板報、櫥窗定期更新，校園內文化氣息濃郁。再加之近年來學校綠化面積不斷擴大，春夏秋三季綠樹成蔭，花草掩映，學生在良好的文化氛圍中養成了良好的學風和文明習慣，達到了以環境薰陶人，以文化感染人，以變化鼓舞人的良好效果。
書香四溢，凸顯地域特色。營造書香校園，培養學生的藝術品味，是他在德育工作中重點關注的內容。通過“海量閱讀”、“經典誦讀”、“中華好詩詞背誦”、“道德經進校園”等德育活動構建了學生在傳統文化學習中受教育、受啟發、受感染的效果。特別是在“海量閱讀”讀書活動中，做到了三個結合，即讓讀書活動與寫心得、記札記、淨化學生心靈相結合。每學期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進了讀書活動的開展。
社團活動，培養個性特長。在程宏偉的倡導下，學校成立了環保、美術、書法、繪畫、音樂、舞蹈等德育社團，設立專職輔導教師、開闢專門活動場所、建立專項規章制度，做到培養特色化，活動經常化，教育專業化，效果最大化。特別是以張曉茹同學為主的“生態環保”社團，經常利用週六和節假日到渠首大壩及乾渠沿線附近義務撿垃圾，宣傳環保知識，得到了社會各界的高度評價。2018年6月，中央電視臺還專門以此為主題拍攝了一部記錄片，將九重一中的德育社團活動推向了全國。
夯實基礎抓質量
教學質量是學校的生命線，是學校工作永恆的主題。
常規教學嚴格要求。有效的教學常規管理是提升教學質量最有力的保證。抓備課。備好課是上好課、提高課堂教學效率的前提。他要求全體教師必須做到周前備課，並每月進行一次教案展評活動。抓課堂。課堂教學是實施素質教育的主陣地，也是課程改革的主戰場。各教研組必須每週聽一節公開課，相互學習研討課堂教學。抓課改。以“導學互動”教學理念為指導，積極推進課改工作，積極借鑑兄弟學校成功的課堂教學模式，逐步形成具有九重一中特色的課堂教學模式，逐步形成敬業、愛生、樂教、創新的教風和勤學、樂學、探學、互學的良好學風。讓學生在課堂學習、文體科普活動中取得較好成績，教學質量進入全縣一流學校行列，逐步培養具有先進教學理念的市縣一級名師。抓輔導。輔導是掌握、鞏固所學知識的重要環節，他制定了週週練制度，要求全體任課教師採取週週練措施，有力的推動了教學質量的提高。同時，教師還必須做到個別輔導與整體輔導相結合，對症下藥，培養優等生，鼓勵中等生，鞭策後進生。抓批改。作業一月全面檢查兩次，並且每月進行一次全校作業展評；教師能有針對性的佈置作業，沒有盲目加大作業量，加重學生課業負擔的現象。對作業中存在的問題，他都及時在全體教師會議上指出，進一步規範了教師的批改作業習慣。
校風、學風、考風著力培養。他要求全體班子成員不斷改進工作作風，牢固樹立學校的發展以人為本的思想；牢固樹立管理即服務的觀念，做到制度面前人人平等、重大事情公開透明、照章辦事、賞罰分明。他關心教職工的工作和生活，為他們排憂解難，成為教師工作生活的貼心人。從而使大家心往一處想，勁往一處使，將學校的決策內化為教師的自覺行動，為校風建設提供思想保證。從養成教育抓起，他要求各班組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規範》，並利用班會組織學生對照檢查、尋找差距。結合本校實情，制定《九重一中紀律、安全、衛生工作暫行規定》，約束規範學生的言行，加強學生的禮儀教育。他要求全體班主任在日常管理中加強學生誠信、求實等品德教育。教育學生誠實認真對待學習、考試，老老實實做學問，在學習上不馬虎，不輕信，平時打好基礎；堅決反對抄襲、作弊、浮誇、華而不實的不良學風，加大誠信教育力度，誠實守信是一個人自立於社會、成才的道德品質之一。此外，教務處還通過板報、校訊通等手段對作弊學生的處理情況予以通報，以此懲治本人，教育他人。
一份辛勞一份收穫，在他的帶領下，九重一中先後獲得了“南陽市課改窗口”、“南陽市教科研先進單位”、“南陽市衛生先進單位”、“淅川縣課改基地”等榮譽稱號。中招考試成績也逐年提升，2016、2017、2018連續三年更是取得了全縣第四、第三、第一的優異成績。皮山菊、李豔娛等20多名青年教師參加縣級以上優質課比賽並獲獎，劉玉新老師2014年還被縣政府評為“淅川名師”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照，也是程宏偉奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30年風雨滄桑，程宏偉依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自我的理想，譜寫著一曲平凡而卓越的人生樂章！
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