Stefan
居民消費是拉動經濟增長的“三駕馬車”之一，其中，有“購買希望”之稱的教育培訓消費又因其剛需性、投資性備受關注。
為構建更為成熟的消費細分市場，壯大消費新增長點，近日，中共中央、國務院發佈了《關於完善促進消費體制機制 進一步激發居民消費潛力的若干意見》（以下簡稱《意見》）。具體到教育培訓消費方面，《意見》提出，將深化教育辦學體制改革，推動教育向社會開放、向產業開放。
《意見》包括以下要點：
一：大力支持社會力量舉辦滿足多樣化教育需求、有利於個體身心全面健康發展的教育培訓機構，開發研學旅行、實踐營地、特色課程等教育服務產品。
二：抓緊修訂民辦教育促進法實施條例，完善民辦教育分類登記管理制度。
三：引導社會力量按照規範要求舉辦普惠性幼兒園和托幼機構，鼓勵各地因地制宜多渠道增加供給，全面實施幼兒園教師持證上崗的規定。
四：鼓勵有條件的地區探索開展職業學校股份制改革試點，允許企業以資本、技術、管理等要素依法參與辦學並享有相應權利。
五：支持外商投資設立非學制類職業教育培訓機構。
是“機遇”，也是“挑戰”
政策驅動下，如何提供滿足居民需求的產品及服務，讓居民願意消費，將成為教育行業面臨的機遇與挑戰。
首先，要深化教育改革，教育要向社會和產業開放。全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學方向，深化教育辦學體制改革，推動教育向社會開放、向產業開放。教育改革不是放緩步伐，而是要在堅持正確的辦學方向下，繼續深化體制改革，要向社會開放，要向產業開放。中國教育有巨大的市場，數據顯示，中國家庭對子女教育極為關注且投入頗豐。教育支出佔家庭年支出的20%以上，其中課外輔導是重頭戲。此外，51.24%的家長認為孩子的教育消費比家庭其他消費更重要。教育消費是我們消費的重點，也是這次文件重點安排的一項工作。
其次，教育改革具體包括教育培訓機構，民辦教育，幼兒園和托幼機構，非學制類職業教育培訓機構。
這為教育培訓機構，幼兒園，托幼機構非學制類職業教育培訓機構指明瞭發展方向，我們將積極支持、倡導、引導社會力量和資金參與建設和發展。
鼓勵舉辦培訓機構的同時要做好規範。培訓機構要辦，但重點不是課外補習班，是有利於個體身心全面健康發展的機構，教育培訓機構還要加大力度整治，目的是要規範，要真正為個體發展服務，在這一點上，我們的態度仍然很堅決，要堅持社會效益和經濟效益相統一。糾正以功利性為目的、助長超前教育和應試教育傾向的各類教育培訓活動。對應試教育傾向的培訓機構還是要打擊，同時，我們看到培訓機構，主要要向研學旅行、實踐營地、特色課程發展。這些將成為教育發展的風口，迎來新的發展機遇。第二個就是托幼機構、幼兒園，引導社會力量規範辦園。
從“提質”到“擴容”
《中國家庭教育消費白皮書》數據顯示，中國家庭對子女教育極為關注且投入頗豐。教育支出佔家庭年支出的20%以上，其中課外輔導是重頭戲。此外，51.24%的家長認為孩子的教育消費比家庭其他消費更重要。政策驅動下，如何提供滿足居民需求的產品及服務，讓居民願意消費，讓教育消費提質擴容。
具體而言，在學齡前階段，素質類早教輔導班越來越受歡迎。數據顯示，學齡前階段，學前教育消費佔家庭年收入26%，36%的學齡前兒童家長每年在輔導班上花費2000元到10000元不等。近9成幼兒上過輔導班，家長報班的主要原因是“孩子的興趣和身心健康發展”。
而在K12階段（小學1年級至高三），家長選擇的輔導班內容則以補習語、數、英等主科為主，其次是興趣班。在高考相關的教育消費中，三分之一的家庭在高考消費上花費2萬元至5萬元不等，即將升高三前暑假是家長們最願意花錢的階段，佔比高達49%，而高考消費主要以高考輔導升學規劃為主，參與比例高達63%。
此外，線下輔導仍是目前教育輔導的主要形式，但線上教育熱度日增。不論是學齡前、K12或大學階段，線下輔導所佔比例均超過60%。但半數家長每年在線上的教育花費在2000元至5000元不等。
二胎政策的開放，正為教育消費帶來新的市場，中國家庭的教育消費面臨升級。數據顯示，學齡前兒童家長二胎意願強烈，49%學齡前兒童的父母想要二胎。另外，孩子已升入大學的家庭中，仍有11%的父母想要二胎。
最後，在家長獲取教育資訊的途徑中，網絡是最主要的渠道。近七成家長通過網絡獲知教育信息，其中，微信和QQ家長群是最主要的網絡信息渠道。但在學習輔助工具的選擇上，傳統紙質資料仍是學生家長教輔的首選，但教育類APP的受歡迎程度也在不斷提升。
內容援引：搜狐新聞、經濟觀察報
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