為什麼要學習《易經》？
在日常工作和生活中，我們會遇到各種各樣的問題，小到“如何與他人和諧相處，不被別人排擠?”“如何做好工作升職加薪，不被別人打壓？”，大到“人終有一死，活著有何意義？”“夢想和現實哪個更重要？”。不論什麼樣的問題，《易經》都可以給予我們指導，因為《易經》講的就是“天地人”之間關係的著作，根據其“變化”的精髓，幫助我們預測未來之事，從而決定當前我們應該做哪些改進，達到“潔淨精微”的目的：
“潔淨”——學完《易經》以後，你的心態將變得潔白寧靜，而不是浮躁和雜亂。
“精微”——學完《易經》以後，做人做事都會精益求精，不會馬馬虎虎，這樣就能把事情做好。
清華教授崔國文先生授課
那入門《易經》，該從哪裡學起？首先是要破除對它的三個誤區：
誤區一：《易經》神秘難學。
《易經》不是神秘學，難學學，更不是鬼神學。它的本質是一門關於天、地、人以及他們相互關係的學問。它基於先人們觀察天文、地理以及自身的經驗，所以它不是神秘的學問，而是一個嚴肅的學科。
誤區二：《易經》是算命的學問
《易經》論述的是關於人們生存生活發展必要的學問，裡面涉及到了人文、科學、哲學等等。占卜只是在科學技術文化不發達時候的一種判斷事情手段。由於生產力的限制，《易經》不可避免有一些迷信成分，但也只是非常少的一部分。
誤區三：個人思維的誤區
我們從小接受教育，已經擁有自己的一套思維習慣，喜歡將事物分為科學和迷信兩個方面，反而忽略了其它的思維可能性。因此我們用簡單的科學和迷信去討論《易經》，是片面的。我們應該具體問題具體分析，用不同的思維去思考問題。
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其次，是瞭解《易經》的主要內容及應用工具：
《周易》包含《易經》和《易傳》兩個部分，主要由象（卦象）、理（理念）、數（工具）三方面構成。
《易經》的文化哲學主要是從以下方面來講：
“易有太極，是生兩儀”——陰、陽
“兩儀生四象”——太陽、太陰、少陽、少陰
“四象生八卦”——乾、坤、震、巽（xun）、坎、離、艮（gen）、兌
“八八六十四卦”——八卦之間相互作用變化，八卦配八卦，就產生了64重卦。每卦6爻，形成384爻辭。
《易經》的應用工具我們主要講風水、八字、奇門遁甲、梅花易數，它們在各自的領域都有自己的一套體系，例如風水注重氣，五大要素是尋龍、捉穴、察砂、覓水和定向，追求環境與人的關係和諧融洽；八字主要是根據四柱及天干地支推斷人一生的富貴貧賤；奇門遁甲更是利用時、空、天、地、人五位一體的數理模型來幫人謀斷；梅花易數則依據卦象與特定的外應來隨時起卦，預測結果。
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所以，瞭解了《易經》的大框架——卦辭、爻辭和工具，且知道理論與實際應用缺一不可，我們就能根據自己的興趣去學習相關資料，把書中的思維轉換成生活中的思考能力，趨利避害。
如果大家對《易經》感興趣，可以拿出一點時間學習，來指導自己的人生。
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