今天給學生們講古希臘哲學的時候，提到了蘇格拉底，介紹了一個《熊與隱士》的故事，學生興趣頗高，也就打算把蘇格拉底的趣事再好好扒一扒。
蘇格拉底
蘇格拉底（公元前469——公元前399年），古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員。蘇格拉底和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德並稱為"古希臘三賢"，被後人廣泛地認為是西方哲學的奠基者。
作為一名偉大的教育家，蘇格拉底提問法在教育行業裡面算是很有名的，但是要是你使用這個方法的對象是一個性情急躁的人，我估計不是他被逼瘋，就是你會被痛毆一頓，不信？瞧一瞧蘇格拉底的學生來請教蘇格拉底道德與善行問題時的對話。
蘇格拉底之死
學生：蘇格拉底，請問什麼是善行？
蘇格拉底：盜竊、欺騙、把人當奴隸販賣，這幾種行為是善行還是惡行？
學生：是惡行。
蘇格拉底：欺騙敵人是惡行嗎？把俘虜來的敵人賣作奴隸是惡行嗎？
學生：這是善行。不過，我說的是朋友而不是敵人。
蘇格拉底：你說對朋友行騙是惡行，可是，在戰爭中，軍隊的統帥為了鼓舞士氣，對士兵說，援軍就要到了。但實際上並無援軍，這種欺騙是惡行嗎？
學生：這是善行。
蘇格拉底又追問：假如你的兒子病了，又不肯吃藥，作為父親，你欺騙他說，這不是藥，而是一種很好吃的東西，這也不道德嗎？
學生只好承認：這種欺騙也是符合道德的。
蘇格拉底並不滿足，又問道：不騙人是道德的，騙人也可以說是道德的，那就是說，道德不能用騙不騙人來說明。究竟用什麼來說明它呢？還是請你告訴我吧！
學生想了想說：不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。
蘇格拉底這才滿意地笑起來，拉著學生的手說：您真是一個偉大的哲學家，您告訴了我關於道德的知識，使我弄明白一個長期困惑不解的問題，我衷心地感謝您！
看完這對話，我的第一印象就是，我是不是進錯片場了，這是十萬個為什麼嗎？你要是再好好腦補一下的話，估計就是下面這番感覺了，媽呀，這是要逼瘋我啊，叨叨叨，叨個不停，你告訴直接告訴我答案不行嗎？
叨叨叨，叨死你
當然這僅作為一點學習之餘的小調侃，蘇格拉底提問法在思維上還是十分有啟發性的，但是使用對象還真得慎重選擇，你要是對著孫猴子一般的人嘮叨個不停，真的就是"信不信我打你啊！"
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